語文補習(xí)方法，孩子語文成績怎么補習(xí)

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了語文補習(xí)方法，孩子語文成績怎么補習(xí)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　孩子語文成績不好，該怎么補習(xí)語文呢?通常都有一些什么原因呢?

　　1、孩子的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正

　　四年級的孩子如果知道學(xué)習(xí)是為了自己，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正的話，就會知道自己什么時候該做什么，孩子的成績就不會太差的。

　　2、孩子拼音，字、詞、句等基礎(chǔ)掌握不好。

　　如果從幼兒園到一年級，家長稍微放松，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，等到二年級的時候，孩子的成績就不一定會太好。因為一年級的語語文學(xué)習(xí)非常重要，孩子不僅僅會掌握所有的拼音，還會學(xué)一些漢字，會說一些句子，學(xué)習(xí)看圖寫話。

　　家長在這個階段如果放松陪伴，孩子有的時候在學(xué)校里本來就沒有弄懂，如果回到家，家長不輔導(dǎo)就會導(dǎo)致孩子的欠的賬越來越多。到最后拼音字和詞以及句子的掌握都會出現(xiàn)問題。

　　3、孩子缺乏主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就完成的，但是如果一開始就讓壞習(xí)慣盤踞為孩子腦海中，想再養(yǎng)成好的習(xí)慣是不太容易的。

　　這類孩子主要是表現(xiàn)為不會主動學(xué)習(xí)。比如預(yù)習(xí)、讀書、背誦、寫作業(yè)、糾錯、復(fù)習(xí)都不會主動完成，必須在老師或同學(xué)的監(jiān)督下才能完成。

　　我們六年級去年新轉(zhuǎn)來一個孩子，其實孩子并不是不聰明，但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別不好。我給他改了作業(yè)，他從來不會主動去糾錯，要等到老師檢查的時候才會去找本子。我都帶了他將近一年，但是每次改作業(yè)還會叫同學(xué)找他。 像這樣的孩子就是缺乏主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　4、孩子的注意力難以集中。

　　就像我剛才說的那個孩子，上課時聽不了幾分鐘就會開小差。一會兒摸摸手，一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，反正就是不認真聽課。其他同學(xué)都批評他，說他上課不認真聽課，課后寫作業(yè)就不會。

　　5、孩子不愛讀課外書。

　　語文素養(yǎng)的提高，不僅僅是在課堂上學(xué)那么點東西，更重要的是通過課外閱讀來實現(xiàn)。大量的課外閱讀可以增加孩子的詞匯量，讓孩子學(xué)習(xí)多種表達形式，對孩子的閱讀和作文非常有好處的。

　　6、孩子缺乏自信。

　　有的孩子因為長期學(xué)習(xí)成績不好，老師可能會批評他，有的同學(xué)也可能會瞧不起他，甚至爸爸媽媽也會批評他。這樣的批評和瞧不起會讓孩子缺乏自信，孩子有可能就會自暴自棄。　　那么,語文成績怎么補習(xí)呢?

　　語文補習(xí)方法之1、與老師加強溝通和聯(lián)系。

　　家庭教育和學(xué)校教育要形成一致，所以家長和老師要密切配合。家長要向老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也要寫向老師匯報孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。

　　語文補習(xí)方法之2、多多鼓勵，幫助孩子樹立自信。

　　每個人都渴望得到別人的表揚與鼓勵。當(dāng)我們得到別人的表揚和鼓勵時，心里會充滿快樂。 讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，孩子的自信心就會越來越強。 當(dāng)孩子樹立了強大的自信后，任何困難都是可以克服的。

　　語文補習(xí)方法之3、多和孩子溝通交流，讓孩子認識學(xué)習(xí)的重要性。

　　家長要經(jīng)常與孩子談話，他這樣說，勵志的故事讓孩子慢慢認識學(xué)習(xí)的重要性。

　　語文補習(xí)方法之4、經(jīng)常陪伴孩子，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。

　　家長要和孩子共同努力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足的地方，然后家長要下功夫去陪陪孩子，幫孩子補一補。實在不會的可以向別人請教。至少我們可以幫助孩子掌握拼音，生字和詞語。孩子每天放學(xué)后可以讓孩子帶拼音聽寫詞語。

　　語文補習(xí)方法之5、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　孩子每天放學(xué)后至少要讓孩子做四件事情。第一件事情是是復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，可以聽寫詞語，讀讀課文，整理一下學(xué)習(xí)筆記;第二件事情是完成作業(yè);第三件事情是預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新課;第四件事情是讀課外書，可以鼓勵孩子邊讀邊積累語言，必要的時候可以鼓勵孩子做做摘抄，每天寫幾個詞語和幾個句子;還可以和孩子交流交流讀書的心得體會;適當(dāng)?shù)臅r候可以和孩子一起去體會文章的表達方法;叫孩子續(xù)寫故事。

　　語文補習(xí)方法之6、訓(xùn)練孩子做事專注的習(xí)慣。

　　這個問題我在很多地方已經(jīng)談到了，這里就不再細說。讓孩子在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓他在規(guī)定的時間里完成多少事情，孩子在學(xué)習(xí)的過程中不要去打擾孩子。

　　其實孩子成績差沒關(guān)系，只要家長和老師共同努力，孩子的學(xué)習(xí)成績是完全能夠趕上來的。

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