日前,北京、廣東等地陸續(xù)發(fā)布2021年高考報(bào)名通知,其中并未提及非戶籍人員報(bào)考事項(xiàng),異地高考政策明年能否順利施行引發(fā)猜測(cè)。官方要求“年底前出臺(tái)異地高考具體政策”,現(xiàn)在也只剩1個(gè)多月時(shí)間,各地政策能否在大限之內(nèi)出臺(tái),成為關(guān)注的焦點(diǎn)。
僅兩省出臺(tái)具體方案 京滬粵動(dòng)向未明
教育部日前公布的《2021年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示,2021年全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1260.97萬(wàn)人。為保障這部分人受教育的權(quán)利,今年8月,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等四部委《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見(jiàn)》,要求各地年底前出臺(tái)異地高考具體政策,福建、江蘇、湖北等十幾個(gè)省市隨后表態(tài)將會(huì)在年底前制定具體措施。
黑龍江10月31日率先公布了異地高考方案,成為第一個(gè)明確“異地高考”具體門檻的省份。根據(jù)方案,具有黑龍江高中學(xué)籍且高中階段在黑龍江連續(xù)就讀3年以上,父母在黑龍江有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所的外省籍隨遷子女,可在當(dāng)?shù)貓?bào)名就地參加高考。其中,合法穩(wěn)定的住所含租賃房屋。隨后安徽也出臺(tái)了相關(guān)方案,且唯一要求是有“高中階段完整學(xué)籍”,這一門檻比黑龍江還要低。
山東、福建兩省則在教育部等四部委出臺(tái)意見(jiàn)之前,即提出從2021年起允許高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生在本地參加高考,但具體實(shí)施細(xì)則仍在制定中。江蘇雖尚未出臺(tái)具體措施,但明確表示將在2021年開(kāi)放隨遷子女就地高考。此外,其它多個(gè)省份也在緊鑼密鼓制定方案,海南、浙江、湖北等十幾個(gè)省市均宣稱會(huì)在年底前出臺(tái)隨遷子女異地高考方案。
就在公眾認(rèn)為異地高考將會(huì)在明年順利推行之時(shí),上周,北京和廣東相繼發(fā)布高考報(bào)名通知,通知中均明確要求本地戶籍考生可報(bào)名在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌1幻襟w解讀為“暫不允許異地高考”。北京教委對(duì)此回應(yīng)稱,有關(guān)非京籍考生的高考方案目前還在研究制訂當(dāng)中,尚未推出,因此,將針對(duì)本地戶籍考生的高考方案解讀為2021年非京籍考生不能在京高考是非常片面的。
同樣是在上周,上海就《上海市居住證管理辦法(草案)》公開(kāi)征求意見(jiàn),擬對(duì)居住證進(jìn)行“積分制”管理,持《居住證》A證的人員,其子女按照規(guī)定可在上海參加高考。這也被解讀為上海異地高考出現(xiàn)松動(dòng)跡象。
雖然2個(gè)月內(nèi)已有部分省份宣稱明年放開(kāi)異地高考,京滬粵動(dòng)向未明仍舊給異地高考的前景潑了一瓢冷水。京滬粵動(dòng)向引人關(guān)注,不僅是因?yàn)檫@三地外來(lái)人口多,關(guān)系更多人的利益,還因?yàn)檫@三地作為全國(guó)高考洼地,享受了更多的教育特權(quán)。尤其是京滬兩地,優(yōu)秀大學(xué)集中,招錄的本地學(xué)生較多,高考競(jìng)爭(zhēng)小,自然成了反對(duì)教育不公平的眾矢之的。因此,對(duì)于這三地遲遲不放開(kāi)異地高考,其他省份的考生和家長(zhǎng)難免會(huì)認(rèn)為這是在維護(hù)本地特權(quán)利益。
綜合兩方面的因素,京滬粵自然也成了中國(guó)異地高考改革最受關(guān)注的地區(qū)。中國(guó)著名教育專家熊丙奇稱,如果京滬粵的異地高考問(wèn)題不解決,基本上等于我國(guó)整體的異地高考問(wèn)題沒(méi)解決。
中國(guó)教育部副部長(zhǎng)杜玉波近日表示,進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試是教育公平的標(biāo)志性事件,現(xiàn)在離年底只有1個(gè)多月時(shí)間,“要集中力量,打好這一硬仗”。他還透露,近期教育部將會(huì)同相關(guān)部門對(duì)各省(區(qū)、市)開(kāi)展專項(xiàng)督查,還要分赴京滬粵等地督促指導(dǎo)落實(shí)方案。
擔(dān)心本地教育資源被搶 “門檻”設(shè)置成最大看點(diǎn)
放開(kāi)異地高考后,非戶籍考生是否會(huì)搶占本地教育資源成為市民最關(guān)心的問(wèn)題,同時(shí)也是各地推行異地高考這一政策面臨的巨大壓力。
目前推行異地高考比較積極的省份大都面臨相對(duì)較小的壓力。據(jù)統(tǒng)計(jì),安徽全省非本地戶籍高中生數(shù)量約為2000人,相對(duì)于幾十萬(wàn)的考生數(shù)量影響很小。而且安徽還是人口輸出大省,異地高考實(shí)施后輸出人口大于輸入人口,綜合考慮并不會(huì)損害本地考生的利益。而山東也具有同樣的情況,再加上山東高考錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較高,異地高考對(duì)外省考生并無(wú)吸引力,實(shí)施異地高考從整體看也是利大于弊。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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