小學(xué)六年級英語輔導(dǎo)，小學(xué)6年級英語上下冊輔導(dǎo)

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　　對于孩子六年級了，英語不怎么好，首先一定要了解孩子在英語方面哪個環(huán)節(jié)不懂、不熟悉，然后根據(jù)所述去一一解決。那么，小學(xué)六年級英語如何輔導(dǎo)呢?

　　小學(xué)六年級英語輔導(dǎo)之①培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　興趣就是學(xué)習(xí)的第一推動力，既然孩子的英語成績不理想，那么很有可能是孩子對英語學(xué)科沒有足夠的興趣。

　　培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的方法，只能是通過孩子親身實踐才能確定適合自己的方式。建議從孩子易于接受的娛樂方面入手，比如看英文版電影、聽英文版歌曲等等途徑。孩子慢慢對英語文化有所“喜愛”，自然會對英語學(xué)習(xí)逐漸感興趣。而后緊接著偏向于學(xué)習(xí)方面，比如看英文原版小說、名著等。最后孩子不僅對英語感興趣，而且在此過程中很可能對英語語感、聽力、語法、單詞等也掌握了一些，對正式英語學(xué)科學(xué)習(xí)是大有裨益的事情。

　　當(dāng)然，根據(jù)孩子的實際興趣點出發(fā)就可以。比如孩子喜歡閱讀，那么可以從讀英語書籍入手，不一定非得按照我提供的步驟原封不動的照做，我只是給大家提供一個思路而已。

　　小學(xué)六年級英語輔導(dǎo)之②培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　英語學(xué)習(xí)差的另一個重要原因，很可能是孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語學(xué)科是一個文科學(xué)科，基礎(chǔ)知識尤其是單詞是需要記憶的，而且是反復(fù)記憶才能夠為自己所用。所以需要孩子記憶的英語基礎(chǔ)知識必須每天制定合理的計劃去學(xué)習(xí)。很多孩子沒有這一過程(沒有*力)，家長也不管(有時是心有余而力不足，有時確實是疏于管理)。如果英語基礎(chǔ)都不牢固，那么英語學(xué)習(xí)肯定不會理想的，只會是越學(xué)越差勁，越學(xué)越費勁。

　　英語基礎(chǔ)知識固然重要(溫故+知新)，英語基礎(chǔ)知識做題同樣也非常重要。因為我們學(xué)習(xí)英語的直接目的是考試，成績是非常重要的。雖然這與學(xué)習(xí)英語，掌握一門語言的意愿不太一致，但是這就是中國教育的現(xiàn)狀。所以做題練習(xí)必須每天堅持，至少老師布置的作業(yè)按時完成，務(wù)必弄懂。除此之外，家長或者孩子在給自己制定合理的計劃，多做一些自己薄弱的題型。我相信，如果每天堅持完成，可能前期孩子會不適應(yīng)甚至感到痛苦，但是慢慢養(yǎng)成習(xí)慣后就會變得很輕松的。

　　小學(xué)六年級英語輔導(dǎo)之③輔導(dǎo)班培訓(xùn)。

　　這是我不太建議的方法。但是我認為確實最高效的方法。我認為家長如果有能力教孩子最好，如果不行在網(wǎng)上搜搜免費的，口碑好的視頻、音頻等資源還是比較方便的，甚至給孩子*個英語學(xué)習(xí)機(*軟件有很多同類型功能的，所以也不建議購*)。這樣既有培訓(xùn)輔導(dǎo)的效果，又便捷省錢。輔導(dǎo)班的費用高，而且又不方便(聽過后也沒有回放，所以不會也就不會了，雖然能夠找老師問清楚，不過以后再忘記就沒有老師教授了)，所以盡量別找輔導(dǎo)班。

　　小學(xué)六年級英語在小升初總復(fù)習(xí)階段也至關(guān)重要，或許平時有些不太熟練的知識點，經(jīng)過老師的重新講解，就記憶猶新了，所以在六年級更應(yīng)陪伴孩子做好每日作業(yè)，每天把知識難點解決，小學(xué)英語相對來說是比較好趕上去的，只要用心對待。專注教育專注中小學(xué)*補課，全國領(lǐng)先的*補習(xí)平臺，誠聘全國各地重點學(xué)校名師，孩子成績不理想，隨時歡迎咨詢。

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