不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭、愛(ài)拖拉,說(shuō)了很多次還是不管用。那么,為什么孩子寫(xiě)作業(yè)總愛(ài)拖拖拉拉,沒(méi)有效率呢?家長(zhǎng)們又該如何解決呢?專(zhuān)注教育小編從四個(gè)方面跟大家分析原因,家長(zhǎng)朋友可以對(duì)癥下藥,早日幫助孩子治好寫(xiě)作業(yè)的“拖拉病”。
孩子寫(xiě)作業(yè)很慢怎么辦?別人半個(gè)小時(shí)做完她得花一個(gè)半小時(shí)!
我們家孩子也是這樣,每次做作業(yè)磨磨蹭蹭的,吭吭哧哧半天也完不成,注意力一點(diǎn)兒都不集中!
我們家孩子玩起來(lái)生龍活虎的,一寫(xiě)作業(yè)就無(wú)精打采,半天寫(xiě)不出幾個(gè)字,當(dāng)家長(zhǎng)的只能干著急……
有媽媽跟專(zhuān)注教育小編抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉,很多家長(zhǎng)表示深有感觸:孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),能拖多晚就拖多晚;寫(xiě)作業(yè)太慢,磨磨蹭蹭,經(jīng)常能熬到晚上十一點(diǎn),又影響到第二天起床、上學(xué);即使在旁邊盯著,也無(wú)濟(jì)于事,非常讓人頭疼。面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)這個(gè)老大難問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都嘗試過(guò)講道理,可是孩子們左耳進(jìn)右耳出,根本起不到作用。無(wú)奈之下就用鞭子趕的方式,孩子在前面寫(xiě)作業(yè),父母就在后面催,有時(shí)候火了就免不了罵兩句。這種方法雖然能收到一時(shí)之效,可是一旦外力消失了,孩子又回到了老樣子,治標(biāo)不治本。爸爸媽媽們便為此苦惱萬(wàn)分:“這到底如何是好啊?
凡事都要對(duì)癥下藥。歸根到底,還是因?yàn)榘职謰寢寕儧](méi)有找到孩子寫(xiě)作業(yè)慢的真正原因。
那么究竟是什么原因造成了孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉呢?又該如何解決呢?
一、對(duì)寫(xiě)作業(yè)不感興趣
導(dǎo)致孩子做事磨蹭的最主要的原因就是對(duì)所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不感興趣。小學(xué)作業(yè)抄來(lái)抄去,機(jī)械重復(fù)多,量大,孩子很容易對(duì)寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒。對(duì)自己不感興趣的事情,不想做又必須得做,做起來(lái)不磨蹭才怪呢!
對(duì)策:給孩子講寫(xiě)作業(yè)多么多么有意思,培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣顯然遠(yuǎn)水解不了近渴。專(zhuān)注教育小編建議,多利用孩子感興趣的事,來(lái)調(diào)動(dòng)其積極性。
樂(lè)樂(lè)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,可總是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)磨蹭,結(jié)果是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,動(dòng)畫(huà)片也沒(méi)看好。這讓樂(lè)樂(lè)很苦惱。媽媽給樂(lè)樂(lè)出了一個(gè)主意:“我們放學(xué)回家就抓緊時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完,這樣就可以安心看動(dòng)畫(huà)片,放心玩了?!钡诙鞁寢屜掳鄦?wèn)樂(lè)樂(lè):“動(dòng)畫(huà)片看得怎么樣?”樂(lè)樂(lè)摟著媽媽的脖子很開(kāi)心地說(shuō):媽媽?zhuān)愕姆椒ㄕ骒`!“從此以后,樂(lè)樂(lè)放學(xué)后總是先利利索索地把作業(yè)做完,拖拖拉拉的樣子不見(jiàn)了。
二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
很多孩子也很想快快地寫(xiě)完作業(yè),和小伙伴們輕輕松松地玩,無(wú)奈本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,老師講的知識(shí)都還沒(méi)有學(xué)扎實(shí),力有余而心不足。做作業(yè)變成了一件非常頭疼的事情!
對(duì)策:這種情況就需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)和耐心了。家長(zhǎng)首先要了解孩子到底哪里沒(méi)有掌握好,可以自己給孩子補(bǔ)習(xí),也可以讓孩子請(qǐng)教老師,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。另外,在寫(xiě)作業(yè)之前,要幫助孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)和鞏固,讓孩子更好地消化吸收。知識(shí)學(xué)扎實(shí)了,作業(yè)速度自然就跟上來(lái)了。
孩子有做錯(cuò)的地方,家長(zhǎng)也不要指責(zé)。一味的責(zé)罵只會(huì)讓孩子心灰意冷,對(duì)做作業(yè)更加厭煩。家長(zhǎng)要擺正好自己的心態(tài),從旁耐心指導(dǎo),一步一步地引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。
三、注意力不集中
有的孩子寫(xiě)作業(yè)總是心不在焉,東張西望。有的時(shí)候邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視,有的時(shí)候做三分鐘作業(yè),吃五分鐘零食,玩十分鐘玩具,寫(xiě)字桌上玩具、零食堆得高高的,哪還有心思好好寫(xiě)作業(yè)!
對(duì)策:家長(zhǎng)首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視或者玩*,這樣會(huì)讓孩子心理不平衡:“憑啥你能看電視,我卻要做作業(yè)?”還有家長(zhǎng)總是在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候做家務(wù),來(lái)回走動(dòng),或是關(guān)心孩子渴不渴、餓不餓,這樣很容易打擾到孩子,打斷他們的思路。所以,專(zhuān)注教育小編建議,家長(zhǎng)們最好拿一本書(shū)坐下來(lái),和孩子們一起學(xué)習(xí),從而營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
其次,孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊、舒適,尤其是書(shū)桌,不能堆放玩具、零食等影響孩子注意力的東西。桌子和椅子的高度要適中,光線要充足。
最后,要求孩子在學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好所有要用到的筆、橡皮等文具,以免在做作業(yè)的過(guò)程中找東找西
四、過(guò)于追求完美
有的孩子是處女座+強(qiáng)迫癥,十分追求完美,不允許自己的作業(yè)中有一點(diǎn)兒不干凈或是不整齊的地方,有的話就會(huì)用橡皮擦掉重寫(xiě)。這樣就導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)速度很慢。
孩子追求完美是好事,但是要有一個(gè)度。英國(guó)首相丘吉爾有句名言:完美主義等于癱瘓,很精辟地闡明了完美主義的害處
對(duì)策:在每次做作業(yè)之前,家長(zhǎng)可以告訴孩子:“字寫(xiě)得好不好看沒(méi)有關(guān)系,爸爸媽媽當(dāng)年寫(xiě)得還不如你呢。”也可以和孩子進(jìn)行比賽,父母陪孩子一起寫(xiě)作業(yè),看看誰(shuí)在合理的規(guī)定時(shí)間內(nèi)率先迅速準(zhǔn)確地完成。如果孩子按時(shí)完成了,可以答應(yīng)孩子一個(gè)條件或是送一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
另外,孩子過(guò)于追求完美,很大原因是父母對(duì)自己要求高,從而導(dǎo)致孩子過(guò)于苛求自己。所以,父母要先改變自己的認(rèn)知,不要一味地事事高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,而是注意培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
五 、勞逸結(jié)合
孩子長(zhǎng)時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)于身體和腦力都不利,所以需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。前文所說(shuō)的定時(shí)也在于此,限定的時(shí)間到了,或是一個(gè)科目的作業(yè)寫(xiě)完了,及時(shí)提醒或是鼓勵(lì)孩子站起來(lái)活動(dòng)一下。這個(gè)活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),也不宜玩令孩子過(guò)于興奮的游戲,不然一玩起來(lái)就“心似平原跑馬易放難收”了。
六、及時(shí)鼓勵(lì)
父母及時(shí)的鼓勵(lì)是十分有必要的!當(dāng)我們的孩子做的很好的時(shí)候,我們要及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),要忠懇真誠(chéng)!表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)要及時(shí),時(shí)機(jī)很重要,如果不及時(shí)的話,過(guò)后在表?yè)P(yáng)是沒(méi)有效果的!表?yè)P(yáng)可以促進(jìn)孩子以后很好的完成自己的任務(wù)!
孩子的教育是一個(gè)繁瑣且漫長(zhǎng)的過(guò)程,家長(zhǎng)需要有足夠的耐心,很多時(shí)候孩子的好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,我們家長(zhǎng)就提前放棄了,關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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