現(xiàn)在正是高考備考的關(guān)鍵時期。可能通過幾次模擬考,發(fā)現(xiàn)孩子的某門課程成績過低,影響總分和名次,再想著通過補課去提高。作為一名高中班主任,我認為這時的補課是有必要的。
高三補習(xí)班的最大的好處是富有針對性,有什么問題就解決什么問題。
不過從效果來說,這時的補課必須講究策略,一定要從實際出發(fā)。因為已經(jīng)進入到總復(fù)習(xí)階段,每門課都有大量的知識和技能需要掌握。這時如果一門課程很弱,會茫然、慌張,不知如何下手,即使補習(xí)也會充滿焦慮。
好的做法是先樹立好的心態(tài),努力一步步來,能學(xué)多少算多少。同時也要對每門課的補習(xí)效果有了解,數(shù)理化要比語文英語效果好很多,地理要比政史好。
因此,如果是語文英語是弱科,不建議補習(xí),如果是其他的,建議分模塊進行。要補中等難度的內(nèi)容,這是最容易見效果的地方。完全可以針對高考題型補習(xí),進行題型專練,效果會很好。
線上高三補習(xí)班價格(此收費標(biāo)準(zhǔn)為*行情價格,供參考):高一至高三:一小時240-400元。
線上高三補習(xí)班一般價格在幾千到上萬不等,相比線下輔導(dǎo),在線輔導(dǎo)價格會稍低一些,性價比較高。
線上高三補習(xí)班哪個好?
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼木€上高三補習(xí)班哪個好,收費價格多少錢,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:592024年全國學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作研討班舉辦
時間:2024年09月11日諾貝爾化學(xué)獎得主受聘為西湖大學(xué)首位名譽教授
時間:2024年11月01日習(xí)近平:促進高質(zhì)量充分就業(yè)
時間:2024年11月01日教育部:常態(tài)化規(guī)范社會事務(wù)進校園工作,充分保證教師從事主責(zé)主業(yè)
時間:2024年09月11日2019英語六級考試復(fù)習(xí)用的什么資料 英語六級考試時間是幾點到幾點
時間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽還需要核酸檢測嗎 2021年3月16號離京用不用做核酸檢測
時間:2024年06月08日我昨天報好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報后幾天能知道被錄取
時間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分數(shù)線一樣嗎
時間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)上報名及查詢的具體步驟
時間:2024年06月08日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品