暑假該不該送孩子去補(bǔ)習(xí)班，暑假補(bǔ)習(xí)班有用嗎

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了暑假該不該送孩子去補(bǔ)習(xí)班，暑假補(bǔ)習(xí)班有用嗎相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　暑假送孩子去補(bǔ)習(xí)班，不是一定必要，而是普遍需要。這種需要，大致有以下幾種情況：

　　家庭經(jīng)濟(jì)條件十分優(yōu)越，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，很任性，難管教。父母沒(méi)有時(shí)間?！袄虾锊辉诩?，小猴頂屋笆”。放出去，又怕惹事生非，戳屁漏，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子學(xué)壞了，甚至混……這種情況，需要請(qǐng)一個(gè)家庭教師。教師的主要任務(wù)，與孩子做朋友。在玩樂(lè)中做一些啟智游戲。相機(jī)教一些書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)。盡量不要產(chǎn)生抵觸情緒。不要產(chǎn)生任性情緒，這是由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣。

　　家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，孩子天質(zhì)聰明，也可以請(qǐng)一個(gè)家庭教師，或者社會(huì)信譽(yù)較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是必要的。這種需要的目的不是光教書(shū)本上的知識(shí)。主要是發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，大量的拓展縱向知識(shí)和橫向知識(shí)。有目的的增加閱讀量和知識(shí)的積累量。這類孩子，今后絕對(duì)是高精尖的復(fù)合性人才。

　　還有一類孩子，數(shù)量比較大。既不是必要，也不是需要。這要看孩子的意愿。孩子的興趣。即使家庭經(jīng)濟(jì)情況允許，孩子不樂(lè)意，結(jié)果適得其反，好的欲望沒(méi)有達(dá)到好的結(jié)果。如果孩子樂(lè)意，還是需要的。不管是培訓(xùn)班，還是輔導(dǎo)班，他們都是以傳授書(shū)本知識(shí)為主。學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，有目的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。不是學(xué)校那種教學(xué)模式。如果照搬課堂那一套，這種學(xué)習(xí)沒(méi)有滿足的價(jià)值。費(fèi)用，時(shí)間，知識(shí)不等值。這樣的教師不可用。

　　再一類就是定向培訓(xùn)。主要培養(yǎng)專業(yè)人才。三百六十行，行行出狀元。是藝能養(yǎng)身，不藝腦死人。條條大路通羅馬，硬抽小猴上樹(shù)，往往是欲速則不達(dá)。這些道理，我想每一個(gè)家長(zhǎng)都是心領(lǐng)神會(huì)的。

　　總之，需要是普遍的。必要是肯定的。什么事都不是絕對(duì)的。每一個(gè)家長(zhǎng)，都要量體裁衣。鞋子可合適，只有腳知道。最后，專注教育專注在線*輔導(dǎo)，全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái)，這里全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)一線名師，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，并制定個(gè)性化的*輔導(dǎo)方輔導(dǎo)方案，幫助孩子快速有效提升成績(jī)，歡迎前來(lái)咨詢。

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