現(xiàn)在的孩子,不少都被家長安排上補(bǔ)習(xí)班,有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差,報(bào)補(bǔ)習(xí)班提高成績,有些孩子學(xué)習(xí)成績還可以,但依然被送補(bǔ)習(xí)班,這些孩子的家長,覺得別的孩子上補(bǔ)習(xí)班,自己家孩子若不去,唯恐落后給別人孩子。所以,報(bào)補(bǔ)習(xí)班的孩子越來越多。孩子是否有必要必須報(bào)補(bǔ)習(xí)班,小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有用嗎,小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班有效果嗎?下面我們來具體分析一下。
1、對(duì)于功課確實(shí)比較差的孩子,報(bào)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)課,是可以起到提高成績的作用,但是也不用每科功課都補(bǔ)習(xí),只要補(bǔ)習(xí)學(xué)的不好那科就好了。
2、學(xué)習(xí)成績沒有問題的孩子,我個(gè)人認(rèn)為沒有必要上補(bǔ)習(xí)班,即使上了也起不到太大作用,因?yàn)閷W(xué)校里所學(xué)的知識(shí)他們基本是可以掌握的,沒必要要重復(fù)補(bǔ)習(xí)一次,而且在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過了,再讓他們學(xué)一遍,他們會(huì)覺得沒有必要,也不會(huì)認(rèn)真再去學(xué),甚至覺得補(bǔ)習(xí)班很枯燥,反而增加他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),起不到好的效果。
3、有的孩子自己根本不想上補(bǔ)習(xí)班,家長非要強(qiáng)制孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí),這樣不僅達(dá)不到補(bǔ)習(xí)的效果,還有可能造成孩子的叛逆心里,不利孩子成長。所以上補(bǔ) 習(xí)班也不是家長一個(gè)人決定的事情,有必要征求孩子的意見,首先孩子要有興趣,才能達(dá)到上補(bǔ)習(xí)班的目的。強(qiáng)制孩子去補(bǔ)習(xí),不會(huì)起到好的效果。
4、小學(xué)的知識(shí)也不是太難,一般家長是有能力在家輔導(dǎo)孩子的,這樣不僅能有助孩子學(xué)習(xí),還能令家長更多了解他們的學(xué)習(xí)情況。
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