小興的媽媽是個(gè)設(shè)計(jì)師,她自小就繼承了媽媽的愛好,喜歡拿著蠟筆到處涂涂抹抹。
飯后,一家人坐在一起看電視,小興從房間里跑出來,手里拿了把美工刀和鉛筆,沖到媽媽面前,嚷嚷著:“媽媽,教我畫,畫這個(gè)……”小興指著海綿寶寶,臉上難掩興奮。
旁邊突然傳來一聲吼叫:“你拿著刀干嘛!快放回去!小孩子玩什么刀!睡覺去!”小沈媽媽本來興致高昂想教孩子畫畫的心突然就被孩子他爸這聲吼澆滅了。
本想訓(xùn)他爸幾句,結(jié)果她看見孩子就像真的做錯(cuò)事一樣,打算默默的回去把刀給放下。
看到這一幕,小沈的媽媽忽然意識(shí)到,孩子在自己最親的人面前都不會(huì)捍衛(wèi)自己喜歡做的事,是不是太膽小了點(diǎn),這樣的性格長(zhǎng)大該怎么辦?
其實(shí)孩子的性格大部分都來自幼時(shí)的環(huán)境影響,古有孟母三遷,也是這個(gè)道理。
記得臺(tái)灣著名教育家曾說過:
膽小是因?yàn)榇笕瞬豢戏攀?,孩子的本性是好奇的,這是人類演化來幫助自身生存的一個(gè)本能。
但是現(xiàn)代的父母怕孩子受傷,總把他緊緊地管束住,不讓他去探索。
于是我們??吹胶⒆痈吒吲d興地在奔跑,父母卻在后面焦急地喊:“不要跑,會(huì)摔跤。”
其實(shí)孩子個(gè)頭矮,摔一跤不會(huì)怎樣,但是父母天天說“不準(zhǔn)這,不準(zhǔn)那”,久了,孩子就什么都不敢做了。
過度保護(hù)無益,順其自然最好。
研究發(fā)現(xiàn),若是小時(shí)候很少接觸到細(xì)菌,身體里沒有抗原,上學(xué)后,就容易生病。
現(xiàn)在很多醫(yī)生鼓勵(lì)家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)寵物,就是因?yàn)閺男〗佑|不同的病源,長(zhǎng)大后比較不易過敏。
我有個(gè)朋友,生活在美國人煙稀少的蒙大拿州,她小學(xué)是在家自學(xué)的,直到初中才去城里上學(xué)。
當(dāng)別人出麻疹時(shí),她沒有出,等她結(jié)婚生子后,她兒子在學(xué)校感染了麻疹,她也被傳染了,可她兒子病了兩周就痊愈了,她卻住了兩個(gè)月的醫(yī)院。
有些病,小時(shí)候得不會(huì)怎樣,長(zhǎng)大后得反而會(huì)送命。
可見,過度的保護(hù),不見得對(duì)孩子最好。其實(shí)父母教養(yǎng)孩子最好的方式就是順其天性,過度的保護(hù)只會(huì)漸漸磨滅孩子天性里存在的一些有靈氣的東西,如果你將來的孩子因固守成規(guī)而變成一個(gè)古板且沒有生動(dòng)靈魂的人,你覺得他會(huì)開心嗎?
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼倪^度保護(hù)釀成大錯(cuò),孩子的教育應(yīng)該順其天性嗎?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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