如何更好地搭建父母和孩子溝通的橋梁？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何更好地搭建父母和孩子溝通的橋梁？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　每個(gè)孩子都是與眾不同的，每個(gè)孩子的身上都會(huì)有許多的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，家長(zhǎng)可以發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫孩子來(lái)建立自信心。建立自信心的過(guò)程，就需要家長(zhǎng)們了解孩子眼中的世界，了解他們內(nèi)心的想法。時(shí)刻關(guān)注孩子的感受和期望，如果父母只是一廂情愿地為孩子訂定目標(biāo)，不關(guān)注他們的內(nèi)心世界，無(wú)法有效溝通。親子關(guān)系就很難融洽。更嚴(yán)重的是，還會(huì)影響孩子自信心的建立。為此，向家長(zhǎng)講解親子溝通技巧，希望能給您帶來(lái)幫助：

　　1.學(xué)會(huì)和孩子談心

　　很多家長(zhǎng)每天披星戴月為生活而忙碌，很少有時(shí)間可以抽空與子女談心，使孩子的憂愁和快樂(lè)都只能埋在自己心底。與孩子的談心和溝通其實(shí)重質(zhì)不重量，不在乎時(shí)間長(zhǎng)短，最重要是通過(guò)親子之間的溝通和接觸，讓孩子感受到父母那份貼心的關(guān)懷，與父母分享心底的苦與樂(lè)，從而學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感受，促進(jìn)親子間的互信。

　　2.讓孩子當(dāng)家作主

　　要讓孩子在家庭中，體驗(yàn)到*的家庭氣氛。家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試用開(kāi)明的態(tài)度去傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，這就是我們常說(shuō)的家庭會(huì)議。有時(shí)，孩子的意見(jiàn)并不一定可行，但通過(guò)參與和實(shí)踐的過(guò)程，有助孩子加強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，并可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，最終明白成功是通過(guò)不斷的嘗試和思考才達(dá)到的。讓孩子當(dāng)家作主，也還可以提升他們的自我認(rèn)同感。

　　3.家長(zhǎng)要表里如一

　　在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的一言一行對(duì)他們的影響十分深遠(yuǎn)，父母的言行都可能成為孩子會(huì)通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子會(huì)不加辨別地將父母的言行或生活習(xí)慣照單全收。家庭是社會(huì)的縮影，孩子長(zhǎng)大后，那些不良習(xí)慣可能阻礙他們的人際發(fā)展。做家長(zhǎng)的，在孩子面前不但要慎言，而且還要注意言行一致的重要性，否則會(huì)使得孩子無(wú)所適從，還可能埋下破壞親子關(guān)系的導(dǎo)火索。

　　4.物質(zhì)不及口頭贊賞

　　現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活極大豐富，但物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)還不如一記微微的點(diǎn)頭或口頭稱贊的效果來(lái)的好，口頭的獎(jiǎng)勵(lì)或者肢體的肯定動(dòng)作，會(huì)使孩子有一種備受認(rèn)同的感受。要幫助孩子成長(zhǎng)，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁澷p是很有效的，但千萬(wàn)不可倚重于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的如何更好地搭建父母和孩子溝通的橋梁？，希望能幫助到廣大考生！