早戀現(xiàn)象已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了,尤其是發(fā)生在初高中的學(xué)生身上,家長(zhǎng)們對(duì)早戀已經(jīng)不再陌生,那么,早戀的發(fā)生種類有哪些?家長(zhǎng)又該如何應(yīng)對(duì)孩子早戀呢?這是需要很多朋友了解到的常識(shí),尤其是一些家長(zhǎng)朋友們,孩子的健康是需要時(shí)刻關(guān)注的。具體的內(nèi)容如下所示:
1、愉悅型:即為了獲得愉悅的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往,往往會(huì)給雙方帶來(lái)愉快的體驗(yàn),這種愉快的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)青少年之間的密切交往,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?/p>
2、愛(ài)慕型:即青少年之間由于愛(ài)慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛(ài)慕對(duì)象的不同,又可分為:儀表型,就是由于愛(ài)慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀;專長(zhǎng)型,就是因?yàn)閻?ài)慕對(duì)方的能力專長(zhǎng)而產(chǎn)生的早戀;品性型,就是由于愛(ài)慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。
3、好奇型:即由于對(duì)異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟,很容易產(chǎn)生性沖動(dòng),對(duì)異性變得很敏感,渴望了解異性的心理和生理,了解異性對(duì)自己的態(tài)度。
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子早戀
1,平靜對(duì)待。一旦孩子真正嘗試“早戀”,也應(yīng)控制感情,切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子,使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
2,尊重理解。允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私,不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通,經(jīng)常與他們交心,做孩子值得信賴的朋友。
3,科學(xué)指導(dǎo)。對(duì)孩子的盲目沖動(dòng)心理,要給予指出。有針對(duì)性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感,培育高尚情操。
4,豐富業(yè)余生活。以豐富多彩的生活吸引孩子的注意力,讓他們?cè)诩抑械玫阶銐虻那楦袧M足。
5,轉(zhuǎn)變觀念。不要把純潔的異性友情也視為“早戀”,要設(shè)身處地去體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界,適時(shí)適度地給他們介紹一些性知識(shí)。
“早戀的發(fā)生種類有哪些,家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子早戀?”上面已經(jīng)給出了明確的解答,希望家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該用一個(gè)正確的心態(tài)對(duì)待孩子的早戀問(wèn)題,不要不明原因就強(qiáng)行制止,這樣會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成一定的影響。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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