應(yīng)該和孩子坦然面對(duì)“性”

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了應(yīng)該和孩子坦然面對(duì)“性”相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　“我們的身體上也有禁區(qū)”“男生女生的泳衣，遮住的就是我們的隱私部位”……２４日，一堂被稱為“性別教育課程”的公開課在上海理工大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí)一班舉行。孩子、家長、教育主管部門負(fù)責(zé)人和媒體，一同坦然面對(duì)與“性”相關(guān)的教學(xué)全過程，這在國內(nèi)十分罕見。

　　與“性”相關(guān)的兒童教育課程究竟教些什么？

　　與“性”相關(guān)的兒童教育課程究竟教些什么？這是社會(huì)輿論普遍關(guān)注的話題。在上海理工大學(xué)附小的這堂性別教育公開課上，發(fā)布了從一年級(jí)至六年級(jí)分階段試行的3本試驗(yàn)教材，現(xiàn)場教學(xué)令家長和媒體感到耳目一新。

　　這堂主題為《身體紅綠燈》的課程長35分鐘，30個(gè)孩子在老師的指點(diǎn)下，認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，包括敏感區(qū)域、生殖器官的位置等，然后以亮出“紅燈”或“綠燈”的游戲方式，練習(xí)識(shí)別各種友善或具有攻擊性的動(dòng)作，提高自我保護(hù)能力。

　　“我們的試驗(yàn)課程定位為‘兒童性別教育’，它包含生命和自我的認(rèn)知、生理健康教學(xué)、男女性別知識(shí)、愛和倫理教學(xué)以及預(yù)防外部侵害的教學(xué)等。”上海理工大學(xué)附屬小學(xué)校長、從事相關(guān)教育已有５年的丁利民老師說。

　　由上理工附小編著、上海教育出版社最新出版的試驗(yàn)課本《男孩女孩》共分3冊。一二年級(jí)的教材中，第二課用卡通插圖的方式回答了“我從哪里來”的疑問。老師告訴孩子們：人類誕生的各種美好傳說，動(dòng)植物的生長發(fā)育過程，然后再說到“爸爸媽媽相愛組成家庭，媽媽卵巢里的卵子和爸爸睪丸里的*結(jié)合，最終誕生了你和我?！辈鍒D中出現(xiàn)了媽媽的*以及寶寶從媽媽*里生出來的畫面等，都是卡通造型。此外，課本還用“游泳冠軍”來比喻*通過競爭最后與卵子結(jié)合的過程，回答孩子們的疑問。

　　在《男孩女孩》的三四年級(jí)、五六年級(jí)教材中則穿插更多有關(guān)教導(dǎo)兒童主動(dòng)識(shí)別和預(yù)防性侵犯的內(nèi)容，從而鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　三年級(jí)一班的女生戴妍欣說：“我覺得這樣的課很有趣、很開心，以前學(xué)了‘我是從哪里來’‘男女生的區(qū)別’，今天又學(xué)了要好好保護(hù)自己。”男生宋章然說：“馬路上有紅綠燈，原來身體也有‘紅綠燈’。”

　　“單教會(huì)孩子數(shù)理化和計(jì)算機(jī)還很不夠。”旁聽公開課的學(xué)生家長陳瑛說，這樣的性教育課程，不像有些家長想象中的那么“羞答答”，而是考慮到孩子的身心和年齡層次，讓孩子們自然流露。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼膽?yīng)該和孩子坦然面對(duì)“性”，希望能幫助到廣大考生！