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小公主怎么變成了小太妹?

更新:2020年05月10日 19:58 大學(xué)路
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  案例:


  妹妹今年初三,爸媽從小的溺愛(ài)讓她的性格脾氣都比較不好。近兩年更是變本加厲,根本沒(méi)有人能拿他有辦法。這段時(shí)間她說(shuō)想讀書,可在學(xué)校整天惹事,頻頻被停課。在學(xué)校交了一些留級(jí)的品行不好的朋友,之前就因?yàn)榻?jīng)常惹事被勸退了,才轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校,兩間學(xué)校都是要交很高的贊助費(fèi)。


  妹妹之前還鬧過(guò)兩次離家出走,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),最后回來(lái)了?,F(xiàn)在跟爸媽關(guān)系很不好,因?yàn)橹鞍职执蛄怂?,但是她也有打我爸爸。最近她跟父母都沒(méi)有交流,而且說(shuō)她很恨他們,經(jīng)常咒罵父母一些很惡毒的話,甚至在我媽開(kāi)車的時(shí)候多次去拉我媽的方向盤,叫我媽去死。她每次發(fā)火的時(shí)候完全沒(méi)有半點(diǎn)理智和良知,她現(xiàn)在停課每天在家看電視、上網(wǎng)、無(wú)所事事,家里人都很著急。



  專注教育專家解讀:


  青少年情緒與行為問(wèn)題是一個(gè)日益凸顯的社會(huì)問(wèn)題,造成青少年情緒與行為問(wèn)題的原因一般有社會(huì)環(huán)境,家庭教育以及青少年自身的人格特質(zhì)等因素。案例中的妹妹性格脾氣不好,被停課,轉(zhuǎn)校,離家出走,打人,罵人,總是不滿意等情緒和行為問(wèn)題應(yīng)該與以上原因都有關(guān)系。家庭溺愛(ài),管教不當(dāng),使妹妹養(yǎng)成了不良的脾氣性格,由于交往品行不好的朋友,也受到一定不良影響。


  這其中最重要的,是父母的教育方式:


  一是溺愛(ài),可能是沒(méi)有原則和界限的教育,使孩子認(rèn)為她是老大,突破規(guī)則也沒(méi)什么大不了,從而養(yǎng)成無(wú)法無(wú)天的行為。這就要求家長(zhǎng)要為妹妹制定出一些行為規(guī)則,哪些事情可以,哪些事情絕對(duì)不行,如果違反規(guī)則,會(huì)有哪些懲罰。


  二是妹妹的種種出格表現(xiàn),也是在尋求關(guān)注和愛(ài)。可能從小受到很多寵愛(ài),但隨著長(zhǎng)大學(xué)業(yè)并不優(yōu)秀,優(yōu)點(diǎn)并不多,導(dǎo)致妹妹出現(xiàn)心理落差,她要到處惹事,來(lái)獲得父母的持續(xù)關(guān)注。這就需要父母明白,不管孩子是什么樣,是不是好孩子,父母都要對(duì)孩子表達(dá)出接納和愛(ài)。孩子明白了父母的接納和愛(ài),內(nèi)心有了安全感,就不會(huì)靠做壞事來(lái)尋求關(guān)注了。


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