如何提升初中生親子溝通技巧

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何提升初中生親子溝通技巧相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　初中時(shí)人生中最重要的階段，孩子到了初中，隨著而來(lái)的就是青春期，這時(shí)候的孩子處于半幼稚半成熟、獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期，也是探索自我同一性的重要時(shí)期。在家庭中，親子之間的溝通決定著家庭教育的成敗，親子溝通時(shí)教育的基礎(chǔ)。

　　影響初中生與父母進(jìn)行親子溝通的不利因素有哪些？

　　1、青春期階段初中生生理和心理的急劇變化

　　孩子進(jìn)入青春期，不僅身體心理有明顯的變化，他們?cè)谕庑紊弦呀?jīng)接近成人。性的成熟對(duì)青春期的孩子心理發(fā)展起很大作用，由于生理上的成熟，青少年產(chǎn)生了成人感，他們具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，他們認(rèn)為自己的事他們不需要家長(zhǎng)插手，他們可以自己解決。另外，初中生進(jìn)入青春期產(chǎn)生叛逆心理，使他們渴望自己得到他人的重視，但又不想按照原來(lái)的規(guī)矩來(lái)改變自己，所以在生活中往往與家長(zhǎng)唱反調(diào)，以來(lái)證明自己不再是個(gè)“小孩”了，如果家長(zhǎng)加以約束，就會(huì)產(chǎn)生矛盾、反抗。

　　2、父母不了解孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)

　　許多家長(zhǎng)望子成龍，但卻不了解孩子青春期的一些心理變化，尤其是不能理解他們對(duì)獨(dú)立的渴求，所以依然用以前對(duì)待小孩的態(tài)度對(duì)他們。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)表現(xiàn)出過(guò)分的擔(dān)心與不安，使孩子渴望獨(dú)立、渴望被尊重的需求得不到滿(mǎn)足。

　　3、由于父母工作忙，親子溝通的時(shí)間少

　　一方面由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，家長(zhǎng)需要在業(yè)余時(shí)間不斷地充電，所以他們很少注意到孩子的變化，很少關(guān)心孩子。他們覺(jué)得要讓孩子過(guò)上好日子，所有他們只知道要賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，供孩子吃穿、上學(xué)，他們覺(jué)得這已經(jīng)是最好的表達(dá)方式；另一方面上了初中，由于升學(xué)的壓力導(dǎo)致家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校都不得松懈，孩子在家里要花很多的時(shí)間用于做作業(yè)和學(xué)習(xí)，以致與家長(zhǎng)交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)變少。但是從青春期少年的發(fā)展來(lái)說(shuō)，在這個(gè)期間他們是最需要與家長(zhǎng)溝通的階段，需要從父母那得到關(guān)注與引導(dǎo)，而現(xiàn)實(shí)卻滿(mǎn)足不了這種需要。

　　4、不善于傾聽(tīng)，沒(méi)有掌握相應(yīng)的溝通技巧

　　在親子溝通中，有很多的家長(zhǎng)不是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。他們?cè)趦A聽(tīng)時(shí)，往往過(guò)度關(guān)注孩子所講的是否與自己的想法一致，沒(méi)有耐心聽(tīng)完孩子說(shuō)什么就下斷言；或認(rèn)為孩子所說(shuō)都是無(wú)所謂的小事，并不放在心上；或者當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，不能心平氣和的溝通，通常不等到孩子張口，家長(zhǎng)就開(kāi)始埋怨、訓(xùn)斥甚至挖苦，逼迫孩子接受自己的意見(jiàn)。有許多家長(zhǎng)在處理親子間的矛盾和分歧的方式方法過(guò)于單一，缺少深層次的客觀分析和科學(xué)溝通，往往只停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)理和生硬的說(shuō)教這一層面上。

　　如何提升初中生溝通技巧,加強(qiáng)與父母的親子溝通？

　　首先，初中生應(yīng)形成正確的自我認(rèn)識(shí)，應(yīng)愉快的接納自己和他人，尤其是父母。初中生應(yīng)充分了解自己，有自知之明，不要過(guò)高估計(jì)自己，也不要貶低自己，應(yīng)該正確尋找自己的位置。了解自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，努力表現(xiàn)和發(fā)展自我，從而樹(shù)立信心、確立合理的目標(biāo)，積極上進(jìn)。只有正確地認(rèn)識(shí)自我、接納自我，才能減少心理的沖突和父母的沖突，保持心理平衡，與父母建立良好的親子關(guān)系，從而促進(jìn)心理健康發(fā)展。

　　其次，父母在每個(gè)人的人生中都占據(jù)了最重要的位置，要主動(dòng)與父母溝通，縮短感情距離。由于父母和初中生在生活環(huán)境、社會(huì)責(zé)任、社會(huì)地位上的差別，在思想、觀念、行為方式等方面都有很大的不同。父母那代人往往比較傳統(tǒng)、實(shí)際、保守，原則性強(qiáng)，思考全面，顧慮多；而初中生則會(huì)較多地與時(shí)代接軌，開(kāi)放、易接納新事物。所以作為子女，應(yīng)主動(dòng)地與父母溝通，增進(jìn)彼此的相互了解，取得信任，達(dá)到感情和心靈的融洽，代溝也是可以跨越的。

　　再次，在處理與父母的分歧和矛盾時(shí)，可以藝術(shù)化的處理。當(dāng)與父母在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧時(shí)，不要總是地抱怨父母的不理解，應(yīng)該客觀地分析、評(píng)價(jià)自己與父母雙方面的觀點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)，然后心平氣和地承認(rèn)自己的一些不足和錯(cuò)誤，欣然接受父母的合理化建議。即使自己的要求和意見(jiàn)是合理的，也不要和父母進(jìn)行沖撞，要學(xué)會(huì)“換位思考”，盡可能的站在父母的角度理解父母，并且通過(guò)雙方的協(xié)商、冷靜處理等方法技巧性地解決分歧和沖突。

　　初中生的孩子比較沖動(dòng)，很難控制自己的情緒，因而會(huì)與家長(zhǎng)產(chǎn)生一些沖突。所以大家要控制好自己的情緒，如果遇到與父母溝通不順利時(shí)，要心平氣和，不要隨便亂發(fā)脾氣，避免不小心傷害了父母。父母白天要忙工作，晚上回家還要做家務(wù)，所以大家要幫父母承擔(dān)一些家務(wù)。

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