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家長(zhǎng)如何與孩子有效溝通

更新:2020年01月17日 16:01 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了家長(zhǎng)如何與孩子有效溝通相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧家長(zhǎng)如何與孩子有效溝通

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      現(xiàn)在有不少家庭,由于各種各樣的原因,父母與孩子的溝通很少,也不知如何與孩子溝通。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母與孩子的“溝通”始終是至關(guān)重要的。那么,家長(zhǎng)應(yīng)如何與孩子溝通呢?   一、理解尊重,與孩子進(jìn)行平等對(duì)話。   絕大多數(shù)的家長(zhǎng)在與自己的孩子進(jìn)行溝通時(shí)總把自己放在優(yōu)勢(shì)的位置,把孩子當(dāng)成自己的附庸品或者是沒(méi)有獨(dú)立人格的自然人來(lái)看待,采用一種不容對(duì)方置疑的、教訓(xùn)的語(yǔ)氣和孩子進(jìn)行溝通。說(shuō)話時(shí)總是用諸如“不行!應(yīng)該……!”的表達(dá)方式。它往往與命令、斥責(zé)、否定、訓(xùn)誡、威脅甚至是暴力等相聯(lián)系,效果是最差的。   面對(duì)自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的孩子,為人父母者應(yīng)思孩子所思,想孩子所想,站在他的角度來(lái)感知、體會(huì)、思考問(wèn)題。切不可動(dòng)輒訓(xùn)斥、指責(zé)甚至奚落自己的孩子。它只會(huì)傷害孩子幼小的心靈。父母與子女間應(yīng)該成為能相互理解、相互信任、相互幫助的知心朋友,才能消除溝通上的障礙,才能使子女向父母坦露心靈,父母也才能對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。做父母平時(shí)應(yīng)經(jīng)常采用平等、商量的口吻與孩子溝通、交流,說(shuō)話時(shí)多采用諸如“我認(rèn)為……”或者“我覺(jué)得……”的句式,會(huì)使孩子有一種平等感、親切感,他們就愿意把心里話告訴父母。   二、認(rèn)真傾聽(tīng),架起與孩子溝通的橋梁   傾聽(tīng)是溝通的前提。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。   優(yōu)秀的家長(zhǎng)非常注意傾聽(tīng),即使自己不感興趣的話也能耐著性子聽(tīng),并且注意發(fā)現(xiàn)孩子談話中的閃光點(diǎn)。所以,孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應(yīng)該表示共鳴;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情。發(fā)現(xiàn)孩子第一次正確運(yùn)用成語(yǔ),要給予贊賞;發(fā)現(xiàn)孩子能夠慷慨陳詞,有理有據(jù)地爭(zhēng)辯,就應(yīng)該有意地驚呼:“我家出了一個(gè)雄辯家!”。在傾聽(tīng)時(shí)您可以使用“嗯”、“噢”、“是嗎”、“后來(lái)呢”等詞語(yǔ),表示您在認(rèn)真地傾聽(tīng),鼓勵(lì)孩子繼續(xù)說(shuō)下去。這樣,孩子不但愿意經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,而且還會(huì)自動(dòng)提高溝通的質(zhì)量。   三、行重于言,為孩子做出示范。   俗話說(shuō)“身教重于言傳”。如果說(shuō)自己很難做到的東西,卻要求孩子做到,孩子沒(méi)做到,家長(zhǎng)反而給予批評(píng)時(shí),這時(shí)溝通自然就出現(xiàn)了問(wèn)題。孩子想:你們都做不到?為什么讓我做到?想讓我做,你為什么不做?所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都要做到避免蒼白的說(shuō)教,身體力行,為孩子做出表率,用自己行為感染孩子。并且注意在溝通時(shí),不要輕易給孩子任何承諾,一旦承諾,必須做到,做到了才有能力去和孩子溝通,才有資格與孩子溝通,才真正達(dá)到和諧的溝通氛圍和狀態(tài)。   四、形式多變,創(chuàng)造多樣的溝通方式。   家長(zhǎng)采用多樣化的形式與孩子進(jìn)行溝通是有效溝通策略的重要組成部分。溝通地點(diǎn)是開(kāi)放的,不局限在家中,可以在散步時(shí),游玩時(shí),活動(dòng)時(shí);溝通的方式是多樣的,不局限于用語(yǔ)言交談,還可以用紙條、錄音、留言等方式,也可以創(chuàng)建一個(gè)家庭網(wǎng)站或者博客利用網(wǎng)絡(luò)交流。這樣的溝通方式往往能引起孩子的興趣和能動(dòng)性。   尋找合適的溝通切入點(diǎn),也是有效溝通策略的一個(gè)組成部分。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,要找準(zhǔn)一個(gè)合適的時(shí)機(jī),找到合適的切入話題。如果溝通是從身邊事、眼前景開(kāi)始的,就能取得良好的溝通效果。   父母與孩子的溝通是兩代人互相取得理解的橋梁。只有良好的溝通,才能讓父母了解孩子,使孩子理解父母,讓父母和孩子在分歧中得到最大的統(tǒng)一,這對(duì)于是鑄造孩子健全的人格,培養(yǎng)他們適應(yīng)生活的能力起著至關(guān)重要的作用。   希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待與孩子的溝通,更希望家長(zhǎng)們和孩子們的心能靠得更近。

    以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)如何與孩子有效溝通,希望能幫助到廣大考生!
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