如何正確面對(duì)女孩懷春現(xiàn)象

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了如何正確面對(duì)女孩懷春現(xiàn)象相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　菲兒出生在書(shū)香門(mén)第，從小受家庭氛圍的熏陶，知書(shū)識(shí)禮，乖巧伶俐。父母視她為掌上明珠，百般呵護(hù)。菲兒的第二性特征越來(lái)越明顯后，父母頓感肩上的擔(dān)子又重了許多。于是搬出“女兒經(jīng)”，諄諄教導(dǎo)女兒：女孩子對(duì)男孩子不能過(guò)分親近，否則就會(huì)變壞；女孩子在學(xué)生時(shí)代對(duì)男孩子產(chǎn)生感情，就要成為壞女孩……菲兒牢牢記著父母的訓(xùn)示，小心地守護(hù)著心靈那塊神圣的凈土不被玷污。

　　一次春游，一個(gè)女同學(xué)和她不知不覺(jué)間走進(jìn)一個(gè)隱秘的樹(shù)叢里，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處樹(shù)叢間隙里藏著一男一女，只見(jiàn)男人正在女人*的*上如醉如癡地親吻撫摸著。菲兒呆了，要不是那個(gè)女同學(xué)的催促，幾乎忘記了離開(kāi)。在返程的車上，菲兒心里很不是滋味?；氐郊?，一頭鉆進(jìn)衛(wèi)生間，想好好洗個(gè)澡，把那些骯臟情景沖洗干凈。菲兒站在蓮蓬頭下，和著溫潤(rùn)的流水擦洗著自己*的肌膚。當(dāng)她的手不經(jīng)意間觸到自己*時(shí)，突然一陣顫栗，仿佛“來(lái)電”一般，一股無(wú)比美妙的感覺(jué)傳遍全身，她情不自禁地想起了樹(shù)叢里的“一簾春色”，便雙手不停地在自己身上撫摸起來(lái)……

　　當(dāng)晚，菲兒失眠了。她驀然發(fā)現(xiàn)陳竹來(lái)了。陳竹是學(xué)校文學(xué)社的大主筆，菲兒心中的白馬王子。菲兒知道陳竹也喜歡她，只不過(guò)菲兒一直不敢動(dòng)那親近的念頭。可今天不啦，菲兒大大方方地迎向他，陳竹撲過(guò)來(lái)抱住她，兩人*地?fù)肀г谝黄?，那種來(lái)電的*又一次灌注全身。突然，陳竹一把將她壓在身下，菲兒驚恐地叫了起來(lái)……原來(lái)她做了一個(gè)性夢(mèng)。

　　第二天回到學(xué)校，菲兒渾身不自在，她眼睛看著黑板，心里卻想著樹(shù)叢里的“春色”和夢(mèng)中的情景。“不行!不行!”菲兒在心中叫著，她責(zé)備自己太“骯臟”，發(fā)誓要趕走幻覺(jué)。然而，她越是壓抑自己，那“春景”越是變本加厲地在她頭腦里“興風(fēng)作浪”。從此菲兒成天為自己擔(dān)心害怕，又時(shí)刻擔(dān)心父母、老師、同學(xué)看出她的“丑惡靈魂”，注意力老是集中不到學(xué)習(xí)上，成績(jī)一落千丈。終于，父母發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，菲兒被送到了心理咨詢室。咨詢的結(jié)果讓菲兒和她的父母都松了一口氣，事情遠(yuǎn)沒(méi)有那樣可怕。

　　事實(shí)上，進(jìn)入青春期的男女，出現(xiàn)“懷春”現(xiàn)象是生理與心理發(fā)展的必然結(jié)果。女孩十二三歲月經(jīng)初潮后，*日趨隆起變大，體態(tài)豐滿，臀部變圓，體內(nèi)大量分泌雌激素，*開(kāi)始產(chǎn)生，與異性接觸的欲望普遍增強(qiáng)，而且表現(xiàn)形式也越來(lái)越豐富多彩。例如喜愛(ài)看性知識(shí)方面的書(shū)籍，喜歡摘抄文學(xué)作品中有關(guān)愛(ài)情的精彩描述，摘抄描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)歌和歌曲，并由此引起性的聯(lián)想。同時(shí)也喜歡對(duì)異性關(guān)注，渴望和異性接觸，喜歡在異性面前顯示自己的相貌、體態(tài)，希望博得異性的好感，有的甚至想方設(shè)法通過(guò)某種挑逗來(lái)引起對(duì)方的注意。心理學(xué)家把這個(gè)時(shí)期稱為“對(duì)異性憧憬時(shí)期”。

　　事情已經(jīng)很清楚，該讓菲兒和她父母著急的倒不是菲兒的那些“骯臟”意念，而是菲兒的心理障礙。如果一個(gè)處于發(fā)育時(shí)期的少男少女，受傳統(tǒng)文化的影響，把自己正常的性生理和性心理發(fā)育看成是淫穢的、罪惡的表現(xiàn)，并影響了自己的正常思維、情緒、行為，便是心理障礙。

　　因此，青少年要重視自己的性心理保劍男女青年對(duì)兩性關(guān)系方面的理解、體驗(yàn)以及行為表現(xiàn)等心理變化發(fā)展過(guò)程是客觀存在的，是正常的。但必須和社會(huì)的、個(gè)體的生存條件相協(xié)調(diào)，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)社會(huì)的了解上，要增強(qiáng)理智，減少對(duì)性的關(guān)心。少女在青春期對(duì)性的體驗(yàn)較之少男更為敏感，往往在不知不覺(jué)間發(fā)生*行為。有*習(xí)慣的人可以采取轉(zhuǎn)移注意力，或采取回憶、思考一些有意義的事情以減少對(duì)*的興趣。少男少女要正確對(duì)待“懷春”現(xiàn)象，家長(zhǎng)和老師們更不能將“懷春”視之為罪過(guò)，而應(yīng)該體諒他們并及時(shí)給予開(kāi)導(dǎo)。要鼓勵(lì)男女同學(xué)之間的正常交往，培養(yǎng)孩子的性道德和性適應(yīng)能力，順利渡過(guò)性發(fā)育這一關(guān)鍵時(shí)期。

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