不知道家長(zhǎng)們是否注意到,當(dāng)你們?cè)诟嬖V孩子什么可以做,什么不能做時(shí),孩子也在向你們說(shuō)“YES”和“NO”呢?父母?jìng)兯坪趺刻於荚诟嬖V孩子什么可以做,什么不能做,而實(shí)際上,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)形成自己的意念,這種沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)的心里話(huà)歸納為“搖頭的心意”。孩子心中也不需要您做的幾件事,您了解過(guò)您的孩子不希望您做什么事嗎?
請(qǐng)不要聽(tīng)見(jiàn)孩子哭泣而不理睬。
當(dāng)您的孩子哭的時(shí)候,您往往覺(jué)得很煩,但如果只是拿個(gè)玩具或食物給他,并不能滿(mǎn)足孩子的真正需要,年幼的孩子真正需要的是成人在身旁的陪伴,和他說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)要想真正了解孩子,就得付出大量時(shí)間去認(rèn)真觀察,您不妨在喝斥孩子“不許哭”“老實(shí)點(diǎn)”之前,也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒,想想您小時(shí)候哭泣的時(shí)候您父母對(duì)您說(shuō)這樣話(huà),您是什么感受。不要以為孩子沒(méi)有傷心情緒。
請(qǐng)不要只在孩子做你不喜歡的事情時(shí),才注意到他(她)的存在。
幼年的孩子其實(shí)很需要父母關(guān)注的,父母總覺(jué)得孩子還小無(wú)所謂。當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中,成人經(jīng)常不聞不問(wèn);而孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí),卻會(huì)馬上引起父母的注意,但家長(zhǎng)們你們有沒(méi)有想過(guò)有時(shí)孩子表現(xiàn)出的頑皮多動(dòng)行為,可能是為了引起父母的注意。孩子發(fā)現(xiàn):“只有在我調(diào)皮的嘗試中,父母親才注意到自己。”這會(huì)引起孩子層出不窮的負(fù)面行為,令成人覺(jué)得如今的孩子更加調(diào)皮。
請(qǐng)不要把孩子還留在陌生的地方。
如果兒童對(duì)養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉,又不了解照顧他的人,這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼稚的心靈無(wú)疑是一種創(chuàng)傷。因?yàn)楹⒆訜o(wú)法理解父母去哪里了,父母為什么要離開(kāi)自己,更擔(dān)心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活。
請(qǐng)不要指責(zé)孩子“笨蛋”“愚蠢”,而不告訴孩子應(yīng)該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責(zé)孩子的口頭禪,即使心中并非真的那樣想,卻經(jīng)常隨口而出??珊⒆勇?tīng)的時(shí)間長(zhǎng)就真的會(huì)覺(jué)得自己真的像父母說(shuō)的那樣,孩子來(lái)到這個(gè)世界,顯現(xiàn)出的自我評(píng)價(jià)是從周?chē)说姆磻?yīng)中建構(gòu)出來(lái)的,如果他常聽(tīng)到“愚蠢”“笨拙”等字眼,使得他對(duì)自身的價(jià)值不夠樂(lè)觀,而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。父母重要的并不是指責(zé)而是告訴孩子這樣做對(duì)不對(duì),下次該怎么做。
請(qǐng)不要常給孩子糖果、玩具、書(shū)籍來(lái)代替你自己。
父母?jìng)冊(cè)诩依锝?jīng)常做一些兒童不能參與的工作,或者為自己喜好而忽略孩子。然而,孩子最需要的是和父母交流和陪伴,糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸。父母的陪伴才是對(duì)孩子最好的愛(ài)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的孩子最不希望父母做的幾件事,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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