當學生升入初中后,很過家長都會更加關注孩子的學習。但是他們都忽略了一點:就是剛升入初中的孩子,因為學習環(huán)境和學習內容的變化,心理也會發(fā)生巨大的變化,如果不能盡快調整好心理問題,那對今后的學習將會產(chǎn)生更多的不良影響。所以,了解孩子在小升初的過程中,容易產(chǎn)生哪些心理問題是家長的首要任務。
作為家長,我們也不能只活在自己的世界里,正所謂知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。下面分析的挺好的,希望和大家產(chǎn)生共鳴。
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學生知識的實有水準不能與新知識的起點合榫,或教與學彼此摸不著思路。
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1.愛和成人關心的需要。對于“心理上的斷奶期”的初中生,要從依賴成人撫養(yǎng)教育為主轉變?yōu)楠毩氖赂黜椈顒拥某赡耆?,需要成人(教師、家長)的關愛和關心,得不到成人的愛就會使學生產(chǎn)生自卑感,擔心失去成人的愛時會產(chǎn)生一種不安全感。
2.自尊和受他人尊重的需要。這個年齡段的孩子特別在乎別人對他的看法。
3.自主和獨立的需要。進入少年期的兒童產(chǎn)生了“成人感”,他們不再像小學生那樣以為家長和老師的話都是正確的,他們要求老師在學習上引導自己探索,在生活上培養(yǎng)他們的自主能力。
4.求知和學習成就的需要。學習是初中生的主導活動,它的狀況如何,會影響其他活動。學習中取得好成績是他們最大的需要。
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1.更強調競爭。尤其是學習上的競爭。
2.兩極分化越來越嚴重,因而出現(xiàn)部分學生厭學現(xiàn)象。
3.生理與心理的變化。
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1.逆反心理——這是一種與教育作用相斥的心理“對著干”。
2.稱霸心理——這是一種為了展示自我的變態(tài)心理。
3.獵奇心理——這是一種生理與思想發(fā)展不協(xié)調的心理。
表現(xiàn)為:求知欲的異化,好奇心的變態(tài),對心中偶像的過分崇拜,對異性的神秘感。
4.報復心理——這是虛榮心受到損害后所產(chǎn)生的一種病態(tài)心理。
5.模仿心理——這是心理不成熟的具體表現(xiàn)。如模仿影視劇中打斗、搶劫殺人、談戀愛等。
(五)優(yōu)秀初中生的表現(xiàn)
1.知識和技能:具有扎實的基礎知識和基本功,能夠適當應用學到的基本知識解決具體問題。
2.注意力集中:不容易分心,能在充分的時間里對一個問題集中注意力。
3.熱愛學習:喜歡探討問題和做作業(yè),并樂于處理比較困難的問題、作業(yè)和進行爭論。
4.情緒穩(wěn)定:經(jīng)常保持自信、愉快和安詳,有幽默感,能夠適應日常變化,不暴怒。
5、關心集體:樂于參加各種集體活動,助人為樂,和他人融洽相處,對別人不吹毛求疵。
6.興趣廣泛:對各種學問和活動都感興趣。像藝術、書法、閱讀、數(shù)學、體育和社會常識等。
7.堅持性:把指定的任務作為重要目標,并努力完成它。
8.善于口頭表達:能使用眾多的詞匯表達一件事或一個觀點。
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