初三補習班有效果嗎?首先說,學生的學習態(tài)度、基礎(chǔ)和學習能力不一樣,輔導的效果就不一樣。
很多學生學習差,是學習態(tài)度的問題。這樣的學生如果想提高成績,就要先解決想不想學的問題。家長就需要先做好學生的思想工作。只有學生想學了,才有提高成績的可能性。凡是學習成績好或成績能夠取得進步的學生,他們都是想學習。在輔導班又很多學生就是根本不想學習,家長看到別人的孩子上輔導班,家長跟風把孩子送到輔導班。但是實際上,有很多學生在輔導班知識混日子。而家長也只是心理安慰而已。
此外,到了初三,如果學生的基礎(chǔ)很差,即使補習,輔導的效果也是很小。特別是很多學生是很多學科很差,甚至是特別的差。這樣的學生需要輔導的科目非常多。這種情況下,學生的壓力會非常大。壓力有兩個,一個是學生必須完成學校里老師布置的任務(wù)。帶了初三,老師布置的學習任務(wù)會非常多。很多學生會感到非常累。在此情況下,學生要是再輔導很多學科,很多學生不會撐下來。這需要學生有很強的意志力。但是如果學生的基礎(chǔ)不是太差,需要輔導的科目不是太多,只要學生努力學習,是有可能提高成績的。
此外輔導的效果也取決于學生的學習能力。學習能力強,輔導效果就好。反之,學生的學習能力差,輔導效果就差,甚至沒有輔導效果。很多學生在輔導班里表面上輔導,但是很多時候也是由于自己的學習能力有限,也是跟不上輔導的進度。一些學生不能夠按時完成輔導老師布置的學習任務(wù)。
對學生來說,在學校的學習是根本,校外的輔導只是一個輔助。如果學生在學校里學地很慢都跟不上。那么在校外的輔導效果就很難說了。在學校里學生好好學習才是最好的選擇。
哪有初三補習班?
以上就是大學路為大家?guī)淼某跞a習班有效果嗎,哪有初三補習班,希望能幫助到廣大考生!
看到新聞時,小編的第一反應(yīng)是現(xiàn)在的孩子好難啊!后來,仔細琢磨,覺得不對,應(yīng)該是:現(xiàn)在的家長好難?。∈?/p>
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