課外補(bǔ)習(xí)效果不好怎么辦，上哪換好老師

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了課外補(bǔ)習(xí)效果不好怎么辦，上哪換好老師相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　課外補(bǔ)習(xí)效果不好怎么辦？其實(shí)，孩子課外實(shí)習(xí)效果不好是多方面的：

　　1)看效果當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)興趣是主要的。要不要補(bǔ)習(xí)一般都是父母說(shuō)的算，很少有孩子主動(dòng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的缺失而要求要補(bǔ)習(xí)，小學(xué)年齡的孩子更是被動(dòng)。既然不是孩子自己想的，效果一定不好，孩子沒(méi)有這種需求，又害怕父母責(zé)罵，這樣的補(bǔ)習(xí)的效果可想而知了。

　　2)從補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)方面來(lái)看?，F(xiàn)在社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)參差不齊，更多的只是私人為了賺錢(qián)而在學(xué)校周邊設(shè)立的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。如果不是大型有資質(zhì)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，一般他們所提供的老師，無(wú)非大學(xué)生或者一些學(xué)校的老師、曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師的，這樣的話補(bǔ)習(xí)效果一定比正規(guī)機(jī)構(gòu)里來(lái)的差。

　　3)家長(zhǎng)選擇補(bǔ)習(xí)班方面來(lái)看，許多家長(zhǎng)在為孩子選擇補(bǔ)習(xí)班之前，并沒(méi)有以自己孩子在知識(shí)點(diǎn)上、學(xué)習(xí)興趣上、經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行評(píng)估，或者說(shuō)并沒(méi)有真正了解孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該補(bǔ)什么，只是一味的送孩子去補(bǔ)習(xí)班。甚至有些家長(zhǎng)以為越多越好，犧牲了孩子的休息時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，這樣的效果當(dāng)然不會(huì)好。

　　要讓孩子補(bǔ)習(xí)在短期內(nèi)有一定的效果，首先要明白孩子缺口在哪，要知道孩子對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)不感興趣，更量在滿足孩子求知欲的情況下為孩子選擇補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)。另外，補(bǔ)習(xí)不單單是知識(shí)類(lèi)的，也可以選擇一些技藝類(lèi)的、文藝類(lèi)的，讓孩子不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以陶冶情操。學(xué)習(xí)一些樂(lè)器之類(lèi)的，對(duì)于孩子以后的人生是有很大幫助的。

　　上哪換好老師呢?

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