初中語文怎么學習，初中語文如何培優(yōu)

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課程的改革，部編教材的實施，越來越讓我們意識到語文學習的重要性。不僅我們語文老師倍感壓力，學生也感覺到語文學習的必要性。那么初中語文怎么學習，如何利用科學合理的學習方法來提高語文成績呢，初中語文如何培優(yōu)?

我認為從課內和課外兩個角度來分析初中語文怎么學習。

一，課內語文學習。

之前在很多問答當中提到過，課內語文學習無非是對課內知識的積累，那課內知識包含哪些內容呢?學生在學習的時候可以注意一下。

1，字音字形的認知。

字詞是語文學習的基礎，我經(jīng)常跟學生強調學習字詞的重要性。讓他們把每篇課文內涉及到字詞進行整理，每個單元整合，最后復習的時候非常方便。

2，文學常識的整合。

語文課本當中篇目的重點作家需要整理背誦，比如中國作家魯迅，朱自清，老舍，巴金等，外國作家普希金，莫泊桑，契訶夫等，文言文每篇選自內容，作者，朝代等等。

比如老舍，字舍予，北京人。小說《駱駝祥子》《四世同堂》話劇《茶館》《龍須溝》等。有“人民藝術家”稱號。

3，詩詞的背誦。

每本語文書都會涉及到古詩詞，當然改編后的課本詩詞篇目相對來說少了幾首，每首需要背熟，默寫對，還要理解詩歌內容和作者的思想感情。

4，文言文整理。

文言文如何學習，上午剛回答一個這樣的問題，我建議自己準備筆記本對課本內容進行整理，重點標注文言實詞，虛詞和特殊句式。

5，名著導讀。

今天帶學生復習名著導讀的時候，順便在微頭條發(fā)了《簡愛》《駱駝祥子》《格列佛游記》的內容，主題，人物形象分析及練習題。當然圖片的形式不可能完全展現(xiàn)，這要求我們平時有時間要閱讀一下名著篇目，甚至語文教學大綱當中推薦的書籍也要看一下。

6，每個單元后的小知識點。

這個經(jīng)常會被漏掉的，很多學生并沒有注意到。比如《黃河頌》這個單元里，因為有黃河的出現(xiàn)，在單元后涉及了關于黃河的知識，像黃河的詩句，諺語等，學習的時候注意留意一下。

7，積累閱讀技巧。

閱讀是讓很多同學頭疼的題目，很多學生不會做閱讀，是因為你沒有掌握閱讀技巧。

建議上課時老師講到的方法，在筆記本中進行閱讀答題技巧整合，這樣在閱讀中才會游刃有余。

二，課外學習。

1，語文存在于我們的生活當中，要注意多留意生活，去感受生活，并且把它們積累下來作為作文的素材。

很多同學不愿意寫作文，其實就是不善于去聆聽生活的真諦。

2，多讀書。

讀書，可以讓一個人更快的成長。多閱讀經(jīng)典，既可以豐富知識體系，也可以提高作文水平。

當然讀書講求方法，不能盲目的讀，要善于做批注。這樣可以加深對書籍的理解。

3，重視書寫。

應該說書寫對語文成績還是有一定的影響的。這里放到課外學習來說，因為很多學生作業(yè)潦草，態(tài)度不認真。所以不管什么時間，什么地點，都應該認真書寫。

以上便是初中語文怎么學習，學習語文不是一日之功，必須經(jīng)過長時間的積累，方能感受到積累的快樂。

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