不可否認(rèn),作文無論在小初中哪個(gè)階段,都占著很重要的比重,更有人這樣形容語文,得作文者得天下。
也正是因?yàn)樽魑娜绱酥匾?,才?huì)成為很多學(xué)生難以攻克的難點(diǎn),甚至說,不少小學(xué)生一聽到寫作文就發(fā)愁,抓耳撓腮,恨不得把頭皮都抓下來,可是呢,一兩節(jié)課過去了,依然不知道寫什么,甚至只是寫了個(gè)題目而矣。
那么,小學(xué)生怎么寫好作文?
1、作文困難戶
對(duì)于排斥寫作文的學(xué)生來說,我們暫且稱之為作文困難戶。如果說,能夠用一種體力工作來頂替寫作文的話,我想這些學(xué)生是舉雙手贊成的。這說明什么問題呢?
說明了,作文已經(jīng)成了這類學(xué)生的心理包袱。一提到作文二字,就開始自我暗示要發(fā)愁了。對(duì)于他們而言,你教再多的方法,也沒有什么效果。你想啊,連走都不會(huì)的孩子,你教他跑步的技巧,有用嗎?
所以,對(duì)于作文困難戶,最為緊要的工作,是要改變他們對(duì)作文的態(tài)度,由排斥到能接受,再到可以寫,最想是我要寫。對(duì)于作文困難戶而言,能達(dá)到這個(gè)目的,已然是一大進(jìn)步了。
2、湊字?jǐn)?shù)專業(yè)戶
比作文困難戶稍微好些的孩子,能夠按照寫完作文,能夠完成基本的習(xí)作任務(wù)。不過,寫出來的作文往往是沒有重點(diǎn)。這類孩子最典型的做法就是,有一次如何如何,寫了一段后不知道寫什么了。下一段就話鋒一轉(zhuǎn),記得還有一次,于是又扯了半天,字?jǐn)?shù)夠的話,就結(jié)束。不夠的話,下一段接著寫,記得還還有一次……
像這樣的孩子,稱之為湊字?jǐn)?shù)專業(yè)戶。對(duì)于湊字?jǐn)?shù)專業(yè)戶來說,講寫作方法與技巧,還是有些難,火候不到。其實(shí),對(duì)于他們而言,最為重要的是教會(huì)他們分清主次,搞明白重點(diǎn)。
寫事情,起因和結(jié)果是次要的,經(jīng)過才是重要的。寫人,要通過一件事情突顯出來這個(gè)人的某方面特點(diǎn),可以是性格上的,也可以是行為上的。寫景,自己印象深刻的地方多寫寫,因?yàn)槟蔷褪侵攸c(diǎn),要有詳寫有略寫,做到詳略得當(dāng)(這一點(diǎn)還是有點(diǎn)難,個(gè)人考慮講不講吧)
3、范文專業(yè)戶
想成為范文專業(yè)戶,必須將前面三關(guān)過去,只有這樣,才能夠有機(jī)會(huì)成為范文專業(yè)戶。對(duì)于志在此的孩子來說,必須要講作文方法,開頭和結(jié)尾怎么設(shè)置,中間段落要有詳有略(事情類作文),要?jiǎng)屿o結(jié)合(景物類作文),要人物特點(diǎn)鮮明(寫人類作文)。還要考慮謀篇布局,開頭和結(jié)尾要呼應(yīng),整篇文章的結(jié)構(gòu)是總分總呢,還是分總或總分呢,一定要心中有數(shù)。
最好的方法,動(dòng)筆寫之前,先列一個(gè)提綱。這樣的話,離范文專業(yè)戶就更進(jìn)一步了!最后,專注教育專注于中小學(xué)在線*輔導(dǎo),全國領(lǐng)先的*補(bǔ)課平臺(tái),這邊有全國各地重點(diǎn)學(xué)校的一線名師,孩子有任何學(xué)習(xí)上的問題都可以前來咨詢。
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