在中學(xué)時(shí)代,很多家長(zhǎng)都會(huì)反應(yīng),“孩子在小學(xué)的數(shù)學(xué)挺好的,經(jīng)常一百分,到了初中高中,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鯐?huì)有那么大的差距,成績(jī)下降太快了”。導(dǎo)致這種情況有諸多原因,以我的經(jīng)驗(yàn),就列出一下幾點(diǎn):
叛逆期。孩子步入初中的校門,從生理上將會(huì)慢慢的成長(zhǎng),小學(xué)主要是家長(zhǎng)管教,到了初中,由于生理的原因,孩子在對(duì)待父母長(zhǎng)輩方面就會(huì)出現(xiàn)叛逆,不聽(tīng)父母長(zhǎng)輩,任由自己的性子來(lái)。
學(xué)習(xí)環(huán)境。大多的初中生會(huì)在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活,不像在小學(xué)那樣有父母長(zhǎng)輩的監(jiān)督和管教,加上自身的自控力比較差,或多或少的會(huì)有從眾現(xiàn)象,人云亦云,這是就很可能受到環(huán)境的影響,如果處在良好的環(huán)境下,學(xué)習(xí)和生活方面都會(huì)提高,反之亦然。
勤奮+深度反思=成績(jī)。有太多的同學(xué)多刷過(guò)很多的題,但是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧先ィ艺J(rèn)為出現(xiàn)這種情況應(yīng)該是在做練習(xí)時(shí)自己沒(méi)有多加思考,光練不思考就等于白練,唯有你的勤奮加上你的深度思考才會(huì)出成績(jī)。
歸納總結(jié)。數(shù)學(xué)講究的是邏輯思維,如果沒(méi)有縝密的邏輯思維就很難學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),當(dāng)然,這些都是可以培養(yǎng)的,那么如何的培養(yǎng)呢?平時(shí)苦練,多練,多思考一個(gè)問(wèn)題的來(lái)龍去脈,究其原因,深究到底,堅(jiān)持不懈,相信很快就會(huì)慢慢的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,擁有自己的一套邏輯。
錯(cuò)題本。在平常的練習(xí)當(dāng)中,肯定是會(huì)有錯(cuò)題,把自己常錯(cuò)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái),并且有針對(duì)的練習(xí),形成技能,形成長(zhǎng)時(shí)記憶,在以后碰到類似的問(wèn)題能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的解答出來(lái),集錯(cuò)題對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)很好的方式之一。
因此,想要提高數(shù)學(xué)成績(jī),要從生理和心理上進(jìn)行輔導(dǎo),想要提高成績(jī),就要苦練+深度思考+歸納總結(jié)+集錯(cuò)題=成績(jī)。專注教育專注中小學(xué)在線*家教,是全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái),孩子成績(jī)不好,可以在這里找到最適合孩子的老師,幫助孩子進(jìn)一步提升。
專注教育是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌,是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。
專注教育專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營(yíng),推動(dòng)個(gè)性化教育普及。專注教育突破地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅(jiān)持從全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶,輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)堪比面對(duì)面輔導(dǎo),讓學(xué)生免去舟車勞頓,足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評(píng)測(cè),針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個(gè)性化高效學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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