2014年,上海、浙江兩地率先啟動高考綜合改革試點。
2020年,北京等地開始實行新高考。
今年,廣東、江蘇等17個省市將啟動新高考,甘肅、寧夏、等7個省份預(yù)計2020年啟動,2022年執(zhí)行新高考。
地區(qū)
啟動時間
高考執(zhí)行時間
上海、浙江
2014
2020
山東、江西、海南、北京、天津
2020
2020
廣東、江蘇、河北、安徽、河南、湖南、內(nèi)蒙古、山西、西藏、遼寧、黑龍江、四川、貴州、吉林、重慶、湖北、福建
2020
2021
甘肅、寧夏、廣西、云南、陜西、青海、新疆
2020
2022
(圖:各省市高考改革時間)
也就是說,今年大部分高一學(xué)生都會邁入高考新時代,成為的第一批主力軍。
新高考有哪些變化?
①???不分文理科,改為“3+3”模式
也就是說,每個學(xué)生的高考科目將由3門統(tǒng)一考試科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)+自選3科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇)組成。
PS:浙江采取的是“7選3”模式,除了上述6科,還增加了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”科目。
根據(jù)2020年上海的統(tǒng)計,在選考科目中,選擇物理、化學(xué)、生物和政治、歷史、地理這兩種純文或純理組合的學(xué)生只有12%,88%的學(xué)生是跨文理選科。
②???錄取模式的變化
由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”,即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績,再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果(包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面)。
③???考試分值及等級賦分制度
分值設(shè)置上,絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分,學(xué)生自選3門科目每門滿分100分,總分合計750分。
選考科目采用等級賦分制度,考生按照自己所在的等級,來獲得分數(shù)。
比如,第一等級是95分到100分,那么所有處于這個分數(shù)區(qū)間的同學(xué),都記作滿分,也就是說,每個科目,排名越高越占優(yōu)勢。
④???考試時間變化,機會更多
考試時間由原來的6月進行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進行,自選的3個科目一般在每年的10月和4月,英語也有兩次考試機會,一次10月(也有的在4月),一次6月,只有語文和數(shù)學(xué)維持6月考試不變。
⑤???大學(xué)規(guī)劃提前至高一開始
新高考實行后,學(xué)生從高一開始就要考慮畢業(yè)后的方向,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
所以要提前了解自己的興趣、優(yōu)勢、喜歡的專業(yè)等,既要選擇自己擅長和喜歡的科目,也要看大學(xué)出臺的專業(yè)目錄,為日后做好準備。
高考改革之學(xué)生們怎么說?
序號
組合
可報專業(yè)比例
1
物理+化學(xué)+歷史
99.9%
2
物理+化學(xué)+地理
99.4%
3
物理+生物+歷史
99.3%
4
物理+政治+歷史
99.3%
5
物理+歷史+地理
99.0%
6
物理+生物+政治
99.0%
7
物理+生物+地理
99.0%
8
物理+政治+地理
99.0%
9
物理+化學(xué)+政治
98.9%
10
物理+化學(xué)+生物
97.4%
11
化學(xué)+生物+歷史
88.7%
12
化學(xué)+政治+歷史
88.6%
13
化學(xué)+生物+政治
88.1%
14
化學(xué)+政治+地理
88.1%
15
化學(xué)+歷史+地理
88.6%
16
化學(xué)+生物+地理
87.4%
17
生物+歷史+地理
77.8%
18
生物+政治+地理
76.1%
19
生物+政治+歷史
75.3%
20
政治+歷史+地理
52.9%
上表以6選3為例,羅列了20種選擇,雖然呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展方向,但受所報專業(yè)的限制,學(xué)生并不能隨心所欲。
比如,2020年這兩所大學(xué)的專業(yè)要求。
北京大學(xué):32個專業(yè)(類)里,20個專業(yè)有選考科目要求,其中近半要求選考物理,比如天文學(xué)類、心理學(xué)類、環(huán)境科學(xué)與工程類都要求選考物理。
復(fù)旦大學(xué):共21個專業(yè)(類),其中11個專業(yè)要求選考物理。
可見,物理的重要性依然不言而喻。
對此,一位沒選物理的學(xué)生吐槽道:
因為物理難度高,我和很多學(xué)生一樣,放棄了物理??蛇M入大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)有多尷尬。
所在專業(yè)為了照顧全國各地的學(xué)生,難度并沒有專門為高考改革的學(xué)生降低。我不僅課堂上聽不懂、學(xué)不會,大數(shù)、大物等理科課更是被無情的掛科,心情很受打擊。
2020屆浙江高考改革畢業(yè)生說:
七選三的改革雖然讓學(xué)生有了更多選擇,但也要求我們具備自我規(guī)劃能力。
去年,一本線17%劃成了一檔線20%,意味著成績優(yōu)異的學(xué)生考頂級高校更容易,中等偏上的學(xué)生考985、211更難,而中等水平及以下的學(xué)生,考一本大學(xué)的機會會大很多。
對我這種平時成績中等的學(xué)生來說,很開心高考改革讓我圓了一本夢。
受高考改革影響的新高一學(xué)生說:
七選三的選科,對我這種各門課都比較平,既沒有優(yōu)勢科目,也沒有弱勢科目的人來說,無論怎么選都只能給別人墊底。
再說選考和學(xué)考,高二10月,高二4月,高三10月,高三4月,四次時間任選兩次考,從某種角度來說是減輕學(xué)生壓力,但其實相當(dāng)于每一次都是高考,神經(jīng)永遠緊繃,我們根本無法放松,壓力很大。
不分文理,是好是壞?
首先,我們可以分析不分文理的好處:
①?? 個人自由選擇權(quán)更大,可以體現(xiàn)自己的興趣與優(yōu)勢,更好地發(fā)揮個人所長;
②???傳統(tǒng)的文理科目都可以選擇,知識面更廣。理科生能夠?qū)μ煳牡乩?、人文歷史有一些了解,文科生也可以了解物理化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
③???為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道,也為就業(yè)提供了更多方向,有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才。
與此同時,不分文理也不可避免地存在弊端:
①???考試次數(shù)的增多,可能會加大學(xué)生壓力,大部分學(xué)生高二開始就要進入高考狀態(tài),雖然機會在增加,半年一次的“小高考”也讓學(xué)生焦慮感更甚。
②???隨著社會分工的細化,社會更需要的是各個領(lǐng)域的專業(yè)化人才,而不分文理容易導(dǎo)致學(xué)生知識掌握多而不精,不利于發(fā)展專門人才。
③???雖然選擇增多,但同樣更會更加迷茫。過早地讓學(xué)生對未來的方向做出選擇,也會增加學(xué)生的負擔(dān)。
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