專注教育中小學(xué)*個性化輔導(dǎo) 教育培訓(xùn)高端品牌

　　現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)的同學(xué)越來越多，伴隨而來的問題就是奧數(shù)到底有什么用，應(yīng)該怎么學(xué)奧數(shù)才能學(xué)好，下面我就一些我的教學(xué)經(jīng)驗來談?wù)勥@兩個問題。 　　一、學(xué)奧數(shù)到底有什么用 　　我想對目前絕大部分學(xué)奧數(shù)的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種杯賽獲獎得到一個上重點中學(xué)試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現(xiàn)在的升學(xué)制度決定了奧數(shù)已經(jīng)成為升學(xué)的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我也了解到很多家長認為現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)是權(quán)誼之計，這個東西以后根本沒用。 　　我認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學(xué)的某些內(nèi)容，比如抽屜原理等，可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學(xué)習(xí)的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養(yǎng)一種解決問題的能力。能把小學(xué)奧數(shù)學(xué)好的同學(xué)，我相信學(xué)習(xí)中學(xué)的知識的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有余的。 　　就我自己的經(jīng)歷來說，我小學(xué)奧數(shù)班里的同學(xué)基本上都考進了南充最好的中學(xué)（我是南充人），而且在班上大部分都是拔尖的，這里我所說的拔尖不是單單數(shù)學(xué)一科，而是綜合成績，因此當年和我一起學(xué)奧數(shù)學(xué)得比較好的同學(xué)基本上都去了名牌大學(xué)。 　　為什么呢？因為小學(xué)奧數(shù)學(xué)的好，初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學(xué)起來的難度比我們的奧數(shù)簡單的多，而那些沒學(xué)過奧數(shù)的同學(xué)可能就比較吃力，初中里數(shù)學(xué)占兩門課，我們省下這兩門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學(xué)習(xí)成績當然會比較好，學(xué)習(xí)起來也比較輕松。 　　當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學(xué)奧數(shù)對將來的發(fā)展是有用的，而且并不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展，拿我自己來說，雖然奧數(shù)陪伴我從小學(xué)四年級到高三，一路升學(xué)全都是直接靠競賽保送，但是平時我其他科目的成績同樣在班上是名列前茅的，而且自己的興趣如繪畫，音樂等一點也沒耽誤。我想說的是奧數(shù)不是苦差事，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的方法。下面說一下關(guān)于該怎么學(xué)奧數(shù)的問題。 　　二、怎樣學(xué)好奧數(shù) 　　經(jīng)常有家長問我：“我的孩子剛開始接觸奧數(shù)，怎么樣能快速提高？”我想大家都知道欲速則不達的道理，如果真的起步比較晚的話，就應(yīng)該從重點抓起，比如應(yīng)用題，數(shù)論這些考試必考的內(nèi)容，先把少數(shù)重要的專題學(xué)好，而不能圖快，想一舉把所有內(nèi)容用短短的時間全學(xué)會，囫圇吞棗的結(jié)果是：各個內(nèi)容你可能都見過，老師提到什么方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了。這也是一些六年級同學(xué)在做診斷測試的時候暴露出來的問題。 　　因此，在時間有限而以前奧數(shù)知識接觸的少的話，就只能先舍棄一些不太常考的內(nèi)容，把重要的內(nèi)容認真學(xué)好。 　　學(xué)奧數(shù)最佳的起步時間應(yīng)該是三四年級，這個時間啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅“，這是一個很重要的時期。五年級的時候最好就應(yīng)該把六年級的內(nèi)容學(xué)的差不多了，至少是課本上的內(nèi)容要都掌握，因為杯賽基本上都在六年級上學(xué)期舉行，因此準備的越早對我們越有利。 　　下面具體談一下奧數(shù)的學(xué)習(xí)方法學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎？根據(jù)我學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)驗，答案是沒有。但如果非要我說一個的話，那就是“做題”。 　　那么這里就有兩個問題了，一是我該做哪些題呢？二是我該做多少，應(yīng)該怎么做呢？我們先說一下做哪些題，現(xiàn)在市面上的奧數(shù)書種類繁多，我見過有的家長給孩子*了一大堆，但是真正好好拿來看和做的書卻不多，這里就有一個選擇書籍的問題，我覺得以下的幾本書是比較值得推薦的，《高斯學(xué)校競賽課本課本》，這本書內(nèi)容不太難，適合入門學(xué)習(xí)。《奧數(shù)培優(yōu)》是一本分類習(xí)題集，每個專題15個題目，雖然有的題目偏難，但這本書選題都非常有代表性，值得一做。 　　除了專題訓(xùn)練外，大量的綜合練習(xí)也是必不可少的，《競賽通鑒》和《小學(xué)奧數(shù)解法與專題》這2本書非常好，第一本上面有歷屆中國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題，第二本是歷屆中國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題，我去年輔導(dǎo)的一個同學(xué)就是認真的把這2本書做了一遍 取得了非常好的效果 并且獲得了華杯賽二等獎。剛才說了做什么題，那為什么同樣大家都在做那些題，有的人能獲獎有的人卻不能呢？ 　　我們說一下做題的態(tài)度問題，我們?yōu)槭裁匆鲞@些題呢？有的同學(xué)把做題當作一項繁重的任務(wù)來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達到家長的要求，這樣是不可取的。我們做綜合練習(xí)的時候是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做的，比方說我做了五套模擬題，行程問題總是出錯，那就說明你這個方面掌握的不好，那就應(yīng)該找相關(guān)的內(nèi)容看一下，再集中做幾道這個方面的問題（題目可以在支偉力編寫的小學(xué)生奧數(shù)與專題找到）。 　　通過做綜合練習(xí)找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習(xí)，達到差漏補缺的目的。這就要求我們每次做完題，不會的或者做錯的一定要弄明白為止，有的同學(xué)可能一天做好幾套題目，做完了對對答案，每套錯的都不多，自我感覺也不錯，做了半天也累了就把書扔下不管了，這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的，因為你原先會的還是會，不會的那些呢？還是不會！ 　　因此題目不在于你做了多少，關(guān)鍵是你遇到的每一道題目無論你當時是否會做，事后你是否都真正理解了，再遇到類似的題目還會不會做。如果我真正能做到做一套題就把里面所有的題目吃透，那么我學(xué)習(xí)的效果要比剛才提到的一天做好幾套但不注意總結(jié)的同學(xué)好的多。 　　怎么總結(jié)呢？我的做法是這樣的，遇到不會的難題或者做錯的題目（哪怕是一丁點的馬虎也不要放過），最好找一本厚一點的本子，遇到不會的和做錯先把題目用圓珠筆抄在本子上，弄懂以后合上書本，自己把解答用鉛筆寫在題目下面，這么做有幾個好處。 　　首先題目和解答用不同的筆這樣看起來一目了然，其次，要求自己盡快把不會的題目搞懂，這樣才能往本子上寫。最后，也是比較重要的，參加考試之前拿出來看看，以前你做錯的和掌握的不牢固的題目都在這上面呢，對你來說還有一本比這更好的教材么？也許有的同學(xué)覺得這樣浪費時間，我的老師這么要求我的時候我也有過這個想法，但我自己做了以后發(fā)現(xiàn)。 　　其實你好好把題目總結(jié)一下花不了太多時間，而且對自己的幫助真的很大，希望同學(xué)們也能做到這點，至少，對于做錯的題目一定要引起重視。每天學(xué)習(xí)完或者做完題自己都問問自己，我今天學(xué)到了什么新的方法，我哪個題目思路上有問題以后要注意的?？偨Y(jié)不光在筆頭上，思想上也要經(jīng)常總結(jié)，不能學(xué)了半天連自己學(xué)會了什么還有哪些該掌握的沒掌握都不清楚。 　　最后說說關(guān)于考試的心態(tài)，因為關(guān)系到升學(xué)，可能家長和同學(xué)的壓力都比較大，我自己也經(jīng)歷過也很清楚。但是對于參加競賽，一個平和的心態(tài)是非常重要的，要做到自信，細心，耐心。自信就來源于平時良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，我們平時訓(xùn)練做的題其實很多比你考試遇到的要難，所以平時只要抓的緊，考試不會遇到什么特別困難的題目。細心也是必不可少的，有的同學(xué)水平很高，但是卻獲不了獎，原因就在于一些容易的題做錯了。