小編作為一名教育領(lǐng)域的工作者,在平時(shí)工作的過(guò)程中,常常有不少網(wǎng)友咨詢下面的問(wèn)題:
1. 我沒(méi)有任何基礎(chǔ),但是想學(xué)英語(yǔ),能不能學(xué)會(huì)?
2. 我英語(yǔ)上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò),已經(jīng)放下十幾年了,還能不能拾起來(lái)?
3. 我記憶力不是很好,怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)?
這些問(wèn)題很多朋友可能都問(wèn)過(guò)自己。我們就用這篇小文章來(lái)聊一下我們的看法(主要針對(duì)英語(yǔ)零基礎(chǔ)的朋友)。
1. 學(xué)習(xí)英語(yǔ),既是一種腦力勞動(dòng),更是一種體力勞動(dòng)。 想把英語(yǔ)學(xué)好,第一步是正確的發(fā)音,也就是按照國(guó)際音標(biāo)的標(biāo)注,可以把單詞讀正確。語(yǔ)音的學(xué)習(xí)過(guò)程,應(yīng)該是一個(gè)體力勞動(dòng)。想發(fā)對(duì)一個(gè)音并不是困難的事。掌握了嘴唇的動(dòng)作,舌頭的位置,發(fā)聲的位置,那么這個(gè)音就不會(huì)發(fā)錯(cuò)。當(dāng)把每一個(gè)音都發(fā)對(duì)的時(shí)候,拼合到一起,就肯定是讀的對(duì)的單詞。這主要是體力勞動(dòng)。
2. 學(xué)習(xí)英語(yǔ),是改變舊有習(xí)慣,養(yǎng)成新的習(xí)慣的過(guò)程。無(wú)論是英語(yǔ)還是其他語(yǔ)言,我們很多時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)確,就是用了漢語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣來(lái)讀其他語(yǔ)言。我們的習(xí)慣,是指的舊有的肌肉記憶。如果要正確的發(fā)音,只要按照對(duì)的發(fā)音方式,不斷的練習(xí)相對(duì)應(yīng)的肌肉群,養(yǎng)成新的肌肉記憶,就可以發(fā)出準(zhǔn)確的讀音。
3. 學(xué)習(xí)英語(yǔ),要按照語(yǔ)言規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)。我們國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言教學(xué)體系是圍繞著考試來(lái)規(guī)劃的,這不利于語(yǔ)言的掌握。比如語(yǔ)法,在我們的教學(xué)中,是一個(gè)非常復(fù)雜的體系。語(yǔ)法是對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的抽象和總結(jié),如果我們沒(méi)有大量的對(duì)這個(gè)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí),那么對(duì)于抽象出來(lái)的概念和體系,就沒(méi)有能完全理解的可能,更不用說(shuō)如何應(yīng)用了。所以,要大量的接觸實(shí)際使用中的英語(yǔ)語(yǔ)言,大量的感知一手的語(yǔ)言資料,在大量的接觸中,自己對(duì)相應(yīng)的語(yǔ)法現(xiàn)象形成一定的抽象和總結(jié)。雖然,這樣的方式相對(duì)較慢,但是,是一種真正可以把語(yǔ)言學(xué)成可以使用的語(yǔ)言的方式。
那么,如果我們沒(méi)有任何基礎(chǔ),怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?
1. 先過(guò)語(yǔ)音關(guān)。 如果發(fā)音不準(zhǔn)確,會(huì)直接影響閱讀,聽力,以及語(yǔ)感的形成。需要在教師的指導(dǎo)以及*的糾音過(guò)程中,形成上面提到的新的肌肉記憶。
2. 使用一整套教材。因?yàn)槭忻嫔系臋?quán)威教材,比如《新概念英語(yǔ)》《走遍美國(guó)》等都是經(jīng)過(guò)國(guó)外語(yǔ)言專家精心編纂設(shè)計(jì)的,符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。使用一整套教材,就可以幫助形成一個(gè)完整的語(yǔ)言系統(tǒng)。這樣,當(dāng)我們使用一種語(yǔ)言的時(shí)候,就能夠?qū)懗龌蛘哒f(shuō)出能夠表達(dá)我們想法的句子。如果僅僅碎片化的學(xué)習(xí),那么,學(xué)到的知識(shí)也都是碎片,應(yīng)用時(shí),就很難很貼切的表達(dá)我們的想法。
3. 最后,也是最重要的是,想清楚為什么要學(xué),能不能有動(dòng)力和毅力堅(jiān)持。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),是螺旋式上升的,會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的積累時(shí)間可能無(wú)法看到學(xué)習(xí)的成果。但是,當(dāng)積累到一定量的時(shí)候,會(huì)有一個(gè)突然的提升。另外,在快節(jié)奏的今天,如果不能沉下心來(lái)把語(yǔ)言的發(fā)音要領(lǐng)掌握清楚,那么即使是學(xué)習(xí)正確發(fā)音也是很困難的。學(xué)習(xí),需要正確的方法和不斷的努力,二者缺一不可。
以上內(nèi)容僅供參考,覺(jué)得有收獲的話,幫小編分享給更多需要幫助的人吧。
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)<輔導(dǎo),全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)?零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)?,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主受聘為西湖大學(xué)首位名譽(yù)教授
時(shí)間:2024年11月01日習(xí)近平:促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)
時(shí)間:2024年11月01日思政課一體化發(fā)展與創(chuàng)新交流大會(huì)在福州開幕
時(shí)間:2024年11月01日強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新導(dǎo)向,專家解讀我國(guó)首個(gè)博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位實(shí)踐成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
時(shí)間:2024年11月01日教育部黨組成員、副部長(zhǎng)熊四皓一行調(diào)研浙江大學(xué)
時(shí)間:2024年10月17日2019英語(yǔ)六級(jí)考試復(fù)習(xí)用的什么資料 英語(yǔ)六級(jí)考試時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)
時(shí)間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽(yáng)還需要核酸檢測(cè)嗎 2021年3月16號(hào)離京用不用做核酸檢測(cè)
時(shí)間:2024年06月08日我昨天報(bào)好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報(bào)后幾天能知道被錄取
時(shí)間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分?jǐn)?shù)線一樣嗎
時(shí)間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名及查詢的具體步驟
時(shí)間:2024年06月08日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品