高中生生英語學(xué)習(xí)中單詞的重要性不言而喻,跟其他學(xué)科做個比較,比如說數(shù)學(xué),物理,就算你不知道做題,你不知道分析題目,但最起碼上面的字你總認識吧。但是換成英語,你如果沒背單詞,你連題目都是看不懂的,那就不用說去分析題目啦。
而且英語考試還有這樣一個特點,就一定是很注重積累的。我就假定一下,這次月考的考試范圍是考前面4個單元,前面4個單元我們總共學(xué)了300個單詞,那是不是意味著我們這次考試只會出現(xiàn)這300個單詞??隙ú皇?。每篇文章出現(xiàn)的單詞不知道有多少,可能你現(xiàn)在高一,但這篇文章出現(xiàn)的單詞是你初中學(xué)的,如果忘記了,那你就會讀不懂句子,就會做不出題目。
我有一些學(xué)生的單詞量很低,學(xué)生家長跟我說過,老師多布置一些作業(yè)。但我想說,如果單詞沒有記到,練習(xí)太多也沒有什么用,因為基本上就在猜,英語又是選擇題多,運氣好也能猜對,你就不知道他有沒有認真做。對于這部分學(xué)生來說,最重要的練習(xí)就是背單詞。
一般來說,單詞掌握得好的同學(xué),成績就會更好。那我們要掌握多少單詞呢?
高考大綱要求的詞匯量是3500個,要得高分詞匯量最好要到4000個左右。所以背單詞這事只要你還在學(xué)英語,你就要背下,學(xué)好高中英語從背完高一英語單詞表開始吧。
針對每個單元的學(xué)習(xí),高中每個單元最多的時候要掌握60個左右,學(xué)校里的學(xué)習(xí)進度,一般是一個禮拜一個單元,也就意味著我們的學(xué)生一個星期要記的單詞是30-50個左右。
一個星期背50個單詞多不多?實際上一點都不多。但我們的學(xué)生總是背不下來。有學(xué)生告訴我,老師我的記憶力好差,一天要花很久時間才能背下10個單詞。我很理解這些學(xué)生,他們并沒有撒謊,他們不是很擅長背東西。還有另外一些學(xué)生一開始有點輕敵,沒有每周堅持背單詞或者是某幾個星期,某個學(xué)期沒有認真聽講和復(fù)習(xí)。等到后面想要把單詞重新?lián)炱饋淼臅r候發(fā)現(xiàn)為時已晚,因為積壓得太多了,有心無力,至此對英語開始失去信心。
有沒有方法幫助這些同學(xué)?有沒有辦法快速地背大量的單詞?
當然有!要不我就不寫這篇文章了(微笑臉)。我自己曾經(jīng)用這個方法,最巔峰的時候,實現(xiàn)了每天記800個單詞的記錄。
有句話說得好:理解是記憶之父,重復(fù)是記憶之母。我會在其他文章中講英語單詞的語音記憶法和詞根詞綴記憶法,這是屬于理解單詞的內(nèi)容。這篇文章所講解的就是關(guān)于單詞重復(fù)記憶的方法。
先要來個比喻把道理講清楚。
跟一個人從陌生到熟悉有兩種模式。
1、第一次見面就跟他待上了一整天,招待他吃飯,游玩,逛街等等。但此后3個月沒有再見過面了。
2、也是第一次見面,只是簡單地寒暄,接觸時間沒有超過5分鐘。但此后3個月每天都能見得著,都只限于打一個招呼,微笑點頭,偶爾還能聊上幾句。
問:最后3個月過去哪一種情況對這個人會更熟悉。
我相信大多數(shù)人都會選擇第二種模式的。
背單詞也是這種道理。背單詞的兩種模式
1、花了1個小時背了10個單詞,背得很仔細,確實是記住了。但就背了這一次,此后1個月沒有回去復(fù)習(xí)。1個月后再回頭看這10個單詞,你一定還能記住這些單詞嗎?
2、花了30秒記一個單詞,15分鐘就記了50個單詞。然后又在下午和晚上各花了10分鐘復(fù)習(xí)了2次。此后每天復(fù)習(xí)了4次,一個月復(fù)習(xí)了幾十遍。請問能不能記住這些單詞呢?
我相信大多數(shù)同學(xué)的答案應(yīng)該是一致的。對第一個問題,答案都應(yīng)該是“不一定”;而第二個問題的答案應(yīng)該是“一定能”。
這是一個很重要的原則:每次記單詞的量要多,但不要一次在一個單詞上面花費太久的時間,而要把時間用在對單詞的重復(fù)復(fù)習(xí)上。一句話就是“一次大量,多次重復(fù)”
那么問題又來了,有同學(xué)會說,老師我記憶力差怎么可能在半分鐘記一個單詞呢?有辦法,先看此段英語單詞。
calmvt.&vi.(使)平靜;(使)鎮(zhèn)定adj.平靜的;鎮(zhèn)定的;沉著的
calm(……)down(使)平靜下來
havegotto不得不;必須
concern(使)擔心;涉及;關(guān)系到n.擔心;關(guān)注;(利害)關(guān)系
beconcernedabout關(guān)心;掛念
walkthedog溜狗
looseadj松的;松開的
vet獸醫(yī)
gothrough經(jīng)歷;經(jīng)受
Amsterda阿姆斯特丹(荷蘭首都)
Netherlands荷蘭(西歐國家)
Jewish猶太人的;猶太族的
German德國的;德國人的;德語的。
Nazi納粹黨人adj.納粹黨的
setdown記下;放下;登記
series連續(xù),系列
aseriesof一連串的;一系列;一套
outdoors在戶外;在野外
spellbind迷住;疑惑
onpurpose故意
inorderto為了
dusk黃昏傍晚
atdusk在黃昏時刻
thundervi打雷雷鳴;n.雷,雷聲
entireadj.整個的;完全的;全部的
entirelyadv.完全地;全然地;整個地
這是一段高一英語單詞表的截取??疵恳粋€單詞上面都有很多信息:字母拼寫、音標、詞性、中文釋義。該先記哪一個信息呢?很多同學(xué)都選擇去背單詞的字母拼寫,但是要背這么多字母的排列組合比背一個個*號碼還要難,學(xué)生會很快失去興趣的。
我以前也是一樣選擇去背字母的拼寫,結(jié)果我一天最多背50個單詞,效率也很慢。后面我就改變了策略,我選擇先去背單詞的中文釋義。單詞的字母拼寫能記個大概,看著它能想起中文釋義就行。道理很簡單,在我們的考試當中,要你寫單詞的機會很少,只有寫作題要多寫幾個單詞。其余題目基本都是閱讀題,你需要的只是讀懂。
也就是說:先知道單詞的中文釋義你就能做大量的閱讀訓(xùn)練了。
加上前面講的“一次大量,多次重復(fù)”,從此我的詞匯量開始猛增。最巔峰時期一天居然記了800個單詞,而且花的時間并不多,就在上下班途中,一天4次。
在這說明一下800個單詞并不全是新單詞。其中100個新單詞,其余700多個是我在對之前單詞的復(fù)習(xí)。新單詞最多半分鐘一個,老單詞更快,幾秒鐘就一個。我就是看著英語單詞來說它的中文意思,能說得出就過,說不出或說錯的的做個記號待會回過頭來再復(fù)習(xí)幾遍。
看這篇文章的家長或同學(xué)們,你們回去也一定要嘗試這個方法。很簡單,可以選擇用*背單詞,也可以打開高一英語單詞表,用一張白紙或用手把單詞的中文釋義遮住,看著單詞說中文釋義。說對了就過,說錯了就做個標記,待會回頭再來復(fù)習(xí)幾遍。直到你能把所有單詞的中文釋義一口氣說出來。爭取每天解決一個單元,我保證你的記單詞效率會提升數(shù)十倍。
也有同學(xué)會擔心,老師我只記單詞的中文釋義,會不會永遠都學(xué)不會這個單詞的運用。
其實就算背了這個單詞的所有信息:字母拼寫,詞性,用法等等,你也是學(xué)不會這個單詞運用的。要知道還有一個東西叫做“語法”。語法尤其是句法,才是教你怎么去用這個單詞組合成句子的。
而且在記完單詞的中文釋義之后,你可以馬上做閱讀,在閱讀的過程中逐漸加深對于單詞的理解。我也曾經(jīng)教過很多優(yōu)秀的學(xué)生,有的曾經(jīng)跟我說,老師我從來都是花很少時間背單詞,甚至不背單詞,但我很喜歡做閱讀理解,閱讀理解做多了,這些單詞自然就記住了。
這是有一定道理的,所以我也鼓勵在看這篇文章的同學(xué)多去閱讀,多去看看英文的原版小說,多去接觸原汁原味的英語。我們的漢字也是很難記,很難寫的,但為什么我們都認得出,寫得出呢?因為我們用得多,所謂“用得多”不也就是重復(fù)的次數(shù)多嗎?
總結(jié)一下這篇文章的幾個觀點。
1、每次記單詞的量要多,但不要一次在一個單詞上面花費太久的時間,而要把時間用在對單詞的重復(fù)復(fù)習(xí)上。一句話就是“一次大量,多次重復(fù)”
2、記單詞先記其中文釋義,不要試圖記住所有信息
3、在記住大量單詞的中文釋義后要去做閱讀,鞏固單詞。閱讀量越大越好
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母咭挥⒄Z單詞表怎么背?高一英語單詞記憶方法,希望能幫助到廣大考生!
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