當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì),只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),才能擁有更廣闊的發(fā)展前景,才能更好地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步。很多家長(zhǎng)朋友也知曉其中的利害關(guān)系,不遺余力地為孩子選擇名校入學(xué),保障一切物質(zhì)條件,可以說(shuō)很多家庭的中心都是圍繞孩子展開。
但是現(xiàn)在的孩子們的學(xué)習(xí)壓力也確實(shí)非常大,從小學(xué)開始,就面臨無(wú)窮無(wú)盡的課外輔導(dǎo)班:作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈、跆拳道、羽毛球……無(wú)論是學(xué)科類文化課補(bǔ)習(xí)還是興趣類培訓(xùn)班,只要你能想到名字的都能找到相應(yīng)的輔導(dǎo)班。在2020年暑假里甚至有家長(zhǎng)給孩子報(bào)了十一個(gè)輔導(dǎo)班,將孩子的假期時(shí)間排得慢慢的,不但白天補(bǔ)習(xí),甚至到了晚上還有補(bǔ)習(xí)課程,就連做暑假作業(yè)也只能見縫插針。
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。孩子即將面臨六年級(jí),然后面臨小升初,家長(zhǎng)焦急的心情也是可以理解的。再看看另一位一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)的暑期安排,同樣是讓人觸目驚心:全托班、興趣班、寫作班、游泳班、少兒英語(yǔ)班……不禁讓人感慨,現(xiàn)在的學(xué)生壓力真的好大。
家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的:不能輸在起跑線上。但是家長(zhǎng)們又可曾想過(guò),揠苗助長(zhǎng)式的教育又何其不是對(duì)孩子身心健康的一種摧殘。國(guó)家提倡為學(xué)生減負(fù),讓孩子們有一個(gè)健康快樂(lè)的童年??墒菍W(xué)校里好不容易為學(xué)生們減下來(lái)一些課外時(shí)間,頃刻便被各類課外補(bǔ)習(xí)班所占據(jù)。
可憐天下父母心,沒有人不愿意自己的孩子快樂(lè)無(wú)憂??墒钱吘乖诳茖W(xué)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),不學(xué)習(xí)確實(shí)也難于適應(yīng)將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。那么有沒有開明的父母,將這一切看淡并覺得無(wú)所謂呢?當(dāng)然有,但是畢竟是少數(shù)中的少數(shù)。曾經(jīng)一位母親,經(jīng)歷過(guò)高考的洗禮,面對(duì)記者采訪時(shí),她說(shuō):“如果孩子能考上高中、大學(xué)就讓她考,如果她不喜歡學(xué)習(xí),就讓她選擇一所職校學(xué)習(xí)。因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)高考的哪個(gè)過(guò)程,真的太苦了,不想她也去吃那份苦……”南開博士袁鴻林也是因?yàn)椴蝗膛畠撼钥啵瑘?jiān)持帶女兒在家上學(xué)十五年,并最終獲得自考本科文憑,而且他的女兒也在考研的道路上努力著……
但這樣的家庭畢竟是少數(shù),大部分家庭最后都還是按部就班的走高考這條路。小學(xué)課外時(shí)間還算充分,學(xué)校放學(xué)后還可以選擇去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)。那么初中生有沒有必要參加初中課外輔導(dǎo)呢?
我們知道小學(xué)學(xué)習(xí)屬于模塊化,而初中學(xué)習(xí)更加系統(tǒng),知識(shí)的前后銜接也非常關(guān)鍵,因此也更需要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段注重德、智、體全面發(fā)展,而初中則以升學(xué)為目的,更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。并且在初中學(xué)習(xí)的課程不僅科目增多,其難度也是更上一層樓:如,數(shù)學(xué)從“數(shù)”向“代數(shù)”轉(zhuǎn)變,尤其要熟練掌握一元一次方程和方程組,同時(shí)初步了解幾何知識(shí),為更進(jìn)一步的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。英語(yǔ)需要掌握的詞匯夜明顯增多,也加強(qiáng)了對(duì)句型和語(yǔ)法的學(xué)習(xí),并開始進(jìn)行英文寫作。語(yǔ)文課文的篇幅也是明顯加長(zhǎng),對(duì)閱讀和寫作的要求也更高。各類知識(shí)難度的增加,從某種程度上導(dǎo)致了初中生課外輔導(dǎo)班的盛行。
能攻心則反側(cè)自消,從古知兵非好戰(zhàn)。其實(shí)對(duì)知識(shí)的渴望才是進(jìn)步的不竭動(dòng)力,與其給孩子報(bào)各類初中科課外輔導(dǎo)班,不如教會(huì)孩子樹立理想和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把課堂的四十五分鐘把握住了比什么補(bǔ)習(xí)都好。細(xì)水長(zhǎng)流、積少成多,自然能匯聚成知識(shí)的海洋,也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)自信的風(fēng)帆!
最后說(shuō)一點(diǎn):對(duì)于那些的確需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,家長(zhǎng)可以考慮專注教育的在線輔導(dǎo),這樣既不占用孩子的課余時(shí)間,有一定程度上幫助孩子提供成績(jī),豈不兩全其美。
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo),全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的初中課外輔導(dǎo)有必要嗎?初中課外輔導(dǎo)班哪的好?,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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