高考臨近,有些高三孩子會(huì)去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)高考補(bǔ)習(xí),不過潑盆涼水,高考補(bǔ)習(xí)基本沒有效果。但這事也不能一棍子打死,用心學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該還是能有點(diǎn)收獲的!但是如果是家長(zhǎng)逼著去的,可能就收效甚微了!因?yàn)槿绻膽B(tài)不積極,在哪里都不能主動(dòng)學(xué)吧!成績(jī)那還怎么提高!
我這么說可不是空穴來風(fēng),本身我是一名在職老師,做過多年高三班主任,我所帶的班級(jí)偶爾也有家長(zhǎng)必須送孩子去培訓(xùn)班的,他們覺得孩子出去學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)快速提高,可是據(jù)我觀察出去學(xué)習(xí)的幾個(gè)孩子,他們高考補(bǔ)習(xí)效果基本都不好!在那里孩子覺得總是補(bǔ)一個(gè)地方的知識(shí),也沒同學(xué)一起學(xué)習(xí),沒人競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),速度提不上來,根本沒有*學(xué)習(xí)!同時(shí)補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師補(bǔ)的內(nèi)容壓根就不是考試的必考知識(shí)點(diǎn)!這樣不系統(tǒng)的學(xué)習(xí),效果甚微!
說實(shí)話,學(xué)生學(xué)習(xí)貴在平時(shí)積累,平時(shí)努力把知識(shí)點(diǎn)記牢固,回歸課本,基本概念公式定理溫定期復(fù)習(xí),高三最后階段跟老師一起查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)不足。
高考考前更應(yīng)該回歸課本,把知識(shí)串起來組合起來,真不會(huì)的,學(xué)校老師隨時(shí)可問。而且學(xué)生的心理準(zhǔn)備心態(tài)有時(shí)候比知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)更重要,需要老師學(xué)生的鼓勵(lì)幫助。孩子們一起互相打氣,互相理解鼓勵(lì),孩子就會(huì)自信心倍增,心態(tài)好,知識(shí)點(diǎn)牢固,做題有技巧又規(guī)范,這些比什么高考補(bǔ)習(xí)都重要!
馬上就是高考了,如果這時(shí)候?qū)W生再出去碎片式補(bǔ)課,沒有跟隨老師指揮,自認(rèn)為哪里不好找人補(bǔ),真心不贊成的,其實(shí)好多補(bǔ)習(xí)班都是臨時(shí)搭戲臺(tái),如果找的是高三老師還好,有的老師不是高三一線教師,就在網(wǎng)上胡亂下載試題讓你做,做題時(shí)間不控制,做題正確率也不能提高高,你說做完題好像哪里都不會(huì),那就是哪里不會(huì)!不會(huì)真正為學(xué)生有針對(duì)性的指出那里有不足。
還有高考押題,這高考題不是誰都能押中的,其實(shí)你也不知道,補(bǔ)課老師也不知道哪是必考的,他們押題基本就是把所有知識(shí)點(diǎn)的題都來講一遍,如果所有知識(shí)點(diǎn)你都會(huì),肯定能押到類似題的!就那么多知識(shí)點(diǎn)呀!其實(shí)學(xué)生在學(xué)校做一整套模擬題基本上所有知識(shí)點(diǎn)就算全有了!做好幾套總是錯(cuò)的讓老師給講會(huì)講懂就行了!甚至同學(xué)會(huì)的都能幫助你啦!不用刻意跑出去補(bǔ)課!
高考前學(xué)校的壓題卷壓軸卷熱身卷都做不完,還要跑到外面去補(bǔ)課,只能說有錢花錢*心理安慰,屬于有病亂投醫(yī),真的沒有必要! 不過話說回來,真去就也好好學(xué)吧!
那些已經(jīng)去培訓(xùn)班的孩子,我也真誠(chéng)的說一下!學(xué)習(xí)最后幾天也一定要回歸課本,看看平時(shí)的糾錯(cuò)本,沒糾錯(cuò)本也把課本過一遍,,把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)再鞏固一下,心態(tài)放正,這比什么都好!
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo),全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母呖佳a(bǔ)習(xí)好不好?高考補(bǔ)習(xí)靠譜嗎?,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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