在高三階段,復(fù)習(xí)課程的時(shí)間和內(nèi)容應(yīng)靈活安排,因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面都有所不同,學(xué)習(xí)時(shí)間和課程內(nèi)容應(yīng)因人而宜。根據(jù)你自己的情況,你可以制訂一個(gè)短期或長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排表。若某一科目是你的劣勢你可以多花些時(shí)間去學(xué)習(xí),優(yōu)勢科應(yīng)繼續(xù)拔高??傊鶕?jù)你自己的實(shí)際情況制訂計(jì)劃,不要好高騖遠(yuǎn)和固步自封。
溫瑞安說過“真正的高手會(huì)把精,氣,神集中于一擊?!倍谏钪校芯Ω且环N明智,注意力更是一種資源。因?yàn)樵谝欢ǖ臅r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能量是有限的,你無法同時(shí)做好數(shù)件同等重要,難度又都很大的事情。因此,你在學(xué)習(xí)和上課時(shí)注意力集中尤為顯得很重要。車到山前必有路,對于注意力不集中,身心疲倦是有辦法可以解決的。
學(xué)會(huì)給自己加油,汽車不是加過一次油后就可以永遠(yuǎn)跑下去的。同樣,我們在學(xué)習(xí)時(shí)也需要給自己加油。特別是注意力不太集中時(shí),這種自己加油能使人增強(qiáng)毅力和信心。
生活上豐富多樣化。高三的學(xué)習(xí)生活無疑是緊張的,是戰(zhàn)前的大演習(xí),但在這種緊張的生活中能過各種富于強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的活動(dòng)來充實(shí)自己的生活,放松一下是有可能的。如打球、聽音、看電影、讀一些雜志、下棋等,這樣可以調(diào)節(jié)因?qū)W習(xí)而造成的心理疲倦。
加快做事的節(jié)奏。人在精神良好的狀態(tài)下工作、學(xué)習(xí)、做事,效率和效果都會(huì)最佳,而適當(dāng)?shù)丶涌熳鍪鹿?jié)奏,可以有效地*大腦,振奮人的精神。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),不應(yīng)拖拖拉拉利用兩個(gè)小時(shí)去完成。在學(xué)習(xí)時(shí),加以時(shí)間限制以使自己有一個(gè)緊迫的時(shí)間觀念,防止拖沓。同時(shí),做事節(jié)奏一加快,就可以把節(jié)省下來的時(shí)間做一些文體活動(dòng)和休息調(diào)整,充實(shí)活躍自己的生活,從而更加有效地清除心理上疲感和注意力更容易集中。
進(jìn)行體育鍛煉。體育鍛煉能讓人產(chǎn)生一種架馭感、超越感。因此在體育活動(dòng)后,人會(huì)心情愉快,精神飽滿地投入工作和學(xué)習(xí)。
參考別人的例子提醒自己。任何不利情況都是可以克服的。雖然愛迪生只接受過三個(gè)月的正規(guī)教育,但他是最偉大的發(fā)明家。這樣你可能是懸崖勒馬,注意力很快集中。
在十分疲倦時(shí),應(yīng)趴在課桌上或躺在床上睡一會(huì)兒。因?yàn)槿瞬豢赡芟駲C(jī)器那樣一直動(dòng)轉(zhuǎn)下去。在十分疲倦時(shí),人腦已處于混飩狀態(tài),如果強(qiáng)打精神支撐著學(xué)習(xí)不但沒有效果反而浪費(fèi)了時(shí)間。應(yīng)休息一下,人就會(huì)精神煥發(fā),學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高,不要舍不得時(shí)間去休息。
一旦你休息好了,學(xué)習(xí)時(shí)注意力也集中了,那么,你的很多功課就可以復(fù)習(xí)了。
至于瑣碎的時(shí)間如何學(xué)習(xí)。這就看你是學(xué)的文科或理科了。你若是文科的,可以背單詞、政治、歷史或是學(xué)習(xí)語文。不可能在很瑣碎的時(shí)間內(nèi)做一道數(shù)學(xué)難題吧。你若是學(xué)理科的,也可以學(xué)習(xí)英語、與語文相關(guān)的東西、或者重點(diǎn)理解一些物理或數(shù)學(xué)定理類的??傊?,你要自己去把握,把很零碎的時(shí)間利用起來并取得其利用的效果和價(jià)值。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母呷齻淇茧A段怎樣安排自己的時(shí)間,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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