一、制定周密計劃
把要學習科目的課本(或是自選的教材詳細輔助材料)的目錄通覽一遍,寫出自己的初步打算,計劃多長時間看完,幾天看一個章節(jié),看到什么程度,達到什么樣的水平等等,都要給自己設定一個標準與目標。
文化學習
1.語文:每天學習30分鐘, 以做作業(yè)為主
2.數(shù)學:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主
3.英語:每天學習30分鐘, 以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;
4.其它:每天學習20分鐘;
5.上網(wǎng)收集學習資料,強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘;
6.課外閱讀:屬機動時間視情況決定;
7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);
作息表
07:00—07:10 起床;
07:10—07:30 洗漱、便便;
07:30—08:30 跑山;
08:30—09:00 早餐、看新聞;
09:00—09:30 做語文作業(yè),并 上網(wǎng)搜集相關資料;
09:30—09:40 撒尿、喝水、 鍛煉身體;
09:40—10:10 做數(shù)學作業(yè);有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學課堂;
10:10—11:30 爭取完成英語作業(yè),看英文版大片訓練聽力提高口語;
11:30—13:30 午餐、午休、看當天專刊報紙;
13:30—14:30 上網(wǎng)放松
14:30—15:00 室內體育鍛煉:俯臥撐、仰臥起坐等
15:00—15:20 寫其它學科作業(yè)
15:30—18:00 吃水果零食,游泳;
18:00—18:30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行 友好點評;
18:30—19:00 和爸爸 探討人生;
19:00—19:30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);
19:30—20:10 看其他電視節(jié)目;
20:10—20:50 輔導 爺爺奶奶電腦知識并實踐;
21:00 —21:10 簡單室內運動,吃水果或喝酸奶,看電視或上網(wǎng)瀏覽;
21:10—22:30 上網(wǎng)玩游戲 ;
22:00—07:00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。
二、章節(jié)自學程序
1、全面閱讀教材:了解本單元或是章節(jié)所講的內容及相關知識點的分類,明確本節(jié)要學習的內容。
2、精讀教材解讀:(也可以選一本詳細解讀教材的配套資料為藍本)
?、倜鞔_本節(jié)的重點內容,難點內容以及要掌握的知識點或是規(guī)律。
?、诮Y合教材(課本)詳細地認真地研究每一個知識點模塊,并有重點、有順序地摘抄整理在筆記本上(模式可以參考現(xiàn)有的博主(甘霖豌豆)總結的化學筆記本樣式),在整理時要注意在每一個知識點模塊后留有2-3行空格,以便在以后學習時進行補充;摘抄整理學習筆記時,一定要有條理性、重點性和簡潔性,不可寫的太緊湊,以防止以后再補充時,沒有空白而導致筆記本雜亂無章,顯得很亂以至于到后來自己都不想看了。
?、劢Y合對知識點的理解,詳細看資料中知識點總結之后的每一道例題及解析,并畫出或是寫出解題的規(guī)律與方法,然后試做對應的跟蹤練習題,最后再結合其答案進行研究,分析解題的規(guī)律與方法,以便對規(guī)律、方法進一步加深理解與應用。
自學資料時要注意三種境界的心態(tài)控制:
①在自學過程中,知識點不明白或是似是而非的地方要用筆作出標記;看不懂的例題或是規(guī)律也要作上標記,然后硬著頭皮繼續(xù)往下看,看不懂的地方就做標記,以便第二遍時有的放矢的學習,直到全部看完后,你會發(fā)現(xiàn)不會或是不懂的地方很多,這時你的心里都會有想放棄的感覺,這時一定不要放松,不要緊的。
這叫讀書學習的第一境界:衣帶漸寬終不悔,為伊(知識點)消得人憔悴。
?、诖桨衙恳粋€章節(jié)都看完后,發(fā)現(xiàn)不會的或是直接看不懂的云里霧里的不懂得太多了,這時一定不要放棄;要繼續(xù)硬著頭皮回過頭來再讀第二遍,這時你會發(fā)現(xiàn)第一遍不明白或是不理解的地方有一些會突然明白、豁然開朗,此時,你的心情甭提多高興了,你會有一種勝利的成就感。但仍然還不夠,因為不會的還會有不少的,這時你的心里會想,我要堅定信心繼續(xù)研究下去,我一定能夠成功的。
這是學習的第二境界:獨上高樓,望盡天涯路(泛指見到了所有的困難)。
?、鄞_學后,把最后遇到的困難帶回學校,帶回到課堂上,老師在講授新課時,會把每一個章節(jié)逐一講解的,這時你要有重點地、有針對性地聽課,然后有選擇地補充筆記本,再進一步理解規(guī)律,做大量的針對性練習,這樣你的疑惑或是困難就會迎刃而解的。做大量練習題的目的就是來驗證規(guī)律的正確性與靈活性,以便總結出在使用規(guī)律或是方法時的注意事項與特別技巧,這時,你會發(fā)現(xiàn)學習原來這么簡單,學習原來也是這么有趣啊。哈哈,學習本來就是一件快樂的事情嗎。
這便是讀書學習的第三種境界:驀然回首,那人(學習成功)卻在燈火闌珊處。
三、再讀課本教材:
你會發(fā)現(xiàn)教材課本太好了,編寫者專家就是專家啊,每一個知識點都在教材上,但你在第一次看教材時卻什么都看不出、看不透。在教材上的知識點都是蜻蜓點水或是提綱挈領式的敘述,可以說是由繁到簡的精華總結啊。能夠看出這個問題來或是發(fā)出這樣的感嘆的話,這就說明你已經(jīng)超越了課本,學會了學習。
總之,整個讀書自主學習的過程實際就是把書由薄讀厚,再由厚讀薄的一個凈化、洗滌的過程,這就是我們常說的厚積而薄發(fā)的真正含義吧。
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