為全面落實朝陽區(qū)《關于進一步加強教育系統(tǒng)名長、名師工作意見》,以及《朝陽區(qū)教育系統(tǒng)“十三五”時期人才隊伍建設規(guī)劃》文件要求,同時,為挖掘朝陽區(qū)名師,樹立班主任典型,進一步促進骨干教師成長,推動朝陽區(qū)教育現(xiàn)代化水平不斷提升,近日,2020年望京學區(qū)“名師工程”班主任名師特色展示活動,在朝陽區(qū)首都師范大學附屬實驗學校舉行,此次展示活動的主題為“營造詩意班級,滋潤美麗童心”,推出的名師為該校小學部老師王月華。
“我們的班規(guī)由全班學生討論制定,細致管理制度使每個學生都得到鍛煉機會,真正做到人盡其才?!睆慕?5年,在班級管理方面,王月華有著自己的思考,日常班級管理,需要有人情味的“法治”,一方面需要有適合班級情況的嚴格班規(guī);另一方面,也需要將班規(guī)制度用學生接受的方式呈現(xiàn)。
在王月華的班級里,班規(guī)的制定由全班學生討論制定,除*選舉固有班干部外,還設立諸如晨讀管理員、護墻小隊長、班級外交官、物資發(fā)放員等各種負責人,使更多學生參與班級管理,鍛煉學生自主管理能力,也讓更多的學生在班級管理活動中得到發(fā)展。
王月華也很重視班級精神文化建設。“良好的班級文化像一塊‘磁鐵’,學生通過班級和諧的心理氛圍,良好的人際交往環(huán)境得到鞭策和鼓舞。”她發(fā)動家長和學生一起創(chuàng)建班刊,至今已出版了《百草園》、《珊瑚蟲》、《花語》、《秋歌》、《春望》、《星光》、《奔跑吧少年》等多期班刊,學生們在收集、排版、整理、打印等各方面的能力都得到了鍛煉。
“我從小喜歡傳統(tǒng)文化,因此希望學生也能享受到傳統(tǒng)文化帶來的快樂?!弊鳛檎Z文老師兼班主任,王月華想方設法引領學生們感受到詩詞經典文化的魅力。她以“晨讀、午誦、暮省”的形式,帶領學生誦讀古詩詞,從中受到熏陶和教育。
王月華愛唱歌,也希望學生愛上音樂。上課時,她為學生們唱自己譜曲的《虞美人》,午間休息時,班里有專人負責播放詩詞曲,并在課余時間循環(huán)播放《經典詠流傳》里的歌曲,學生在優(yōu)美的樂曲中學會了經典詩文。
王月華愛讀書,努力讓學生也愛上讀書。她告訴學生讀書意義,領著學生開展課外閱讀,讓學生在閱讀中感悟做人的道理。
北京教育學院德育研究中心主任、全國德育知名專家張紅說:“王月華是一位真性情的老師,她在溫暖中帶著熱情,她喜歡熱氣騰騰、積極向上的班級生活。她的班級里充滿了活力!她點燃了班級所有學生的熱情。”
《班主任》雜志原社長、著名教育專家王寶祥表示,教育就是以人格育人格的過程。王月華教育學生做一個好人,這是所有班主任和家長都應該做的事。
“經典的價值不在于實用,而在于文化。”王月華說,“讓學生享受如此詩意的生活,是我最大的幸福?!?/strong>
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