沒什么太大的區(qū)別，所有的教育資源和師資力量都是差不多的。只是高職院校是整體辦學(xué)水平比較好，骨干院校是指在某些專業(yè)辦學(xué)水平較好的。不要太迷信這個(gè)，選自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校。

1、國家示范性高職院校

2：國家骨干高職院校

國家示范性高等職業(yè)院校是除了領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先、綜合水平領(lǐng)先、教育教學(xué)改革領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)先，具有良好的建設(shè)環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動(dòng)全國高等職業(yè)院校深化改革，提升中國高等職業(yè)教育的整體水平，引領(lǐng)國家健康持續(xù)發(fā)展。

拓展資料：

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》），創(chuàng)新高等職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為更好地適應(yīng)我國走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，建設(shè)人力資源強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略的需要，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》。

教育部、財(cái)政部決定繼續(xù)推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作，擴(kuò)大國家重點(diǎn)建設(shè)院校數(shù)量，新增100所左右骨干高職建設(shè)院校，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，更好地發(fā)揮高職院校在培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才，促進(jìn)就業(yè)、改善民生，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面的重要作用。

參考資料： 百度百科―國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃

高職院校都差不多，都一樣，不要去看什么哪些虛的號稱，一點(diǎn)作用都沒有的，不像本科院校，有什么985、211之類的，你出去，人家一問你，是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，你一說我是武漢大學(xué)畢業(yè)的，人家說，好啊，好學(xué)校，985學(xué)校，211工程，不錯(cuò)不錯(cuò)。你如果是這個(gè)什么國家骨干高職院校和國家示范性高等職業(yè)院，人家問你，是哪里畢業(yè)的，你說是XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，人家會(huì)知道是什么國家骨干或者國家示范，莫非你還去補(bǔ)充一下？
說到底，什么高職院校都一樣，你要是想上高職院校，你得看學(xué)校的條件＼專業(yè)開設(shè)以及學(xué)風(fēng)怎么樣。最為關(guān)鍵的還是你自己，你不好好學(xué)習(xí)，就算去上北京清華又能怎么樣？不過話又說回來，條件好一點(diǎn)那肯定要好一點(diǎn)，畢竟外因很重要，有些時(shí)候還起決定性作用（不要迷信學(xué)的那些什么高中學(xué)的外因內(nèi)因的狗屁理論），如之前的國家中央機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，很多好多的職位都要求211的，你不是211，你就不能報(bào)考。
打字不易，如滿意，望采納。

高職院校都差不多，都一樣，不要去看什么哪些虛的號稱，一點(diǎn)作用都沒有的

國家示范性高等職業(yè)院校是除了領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先、綜合水平領(lǐng)先、教育教學(xué)改革領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)先，具有良好的建設(shè)環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動(dòng)全國高等職業(yè)院校深化改革，提升中國高等職業(yè)教育的整體水平，引領(lǐng)國家健康持續(xù)發(fā)展。

國家骨干高職院校是加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，更好地發(fā)揮高職院校在培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才，促進(jìn)就業(yè)、改善民生，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面的重要作用。

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國家示范性高等職業(yè)院校是我國為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）精神。在2006年11月，教育部和財(cái)政部正式啟動(dòng)了“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，這項(xiàng)計(jì)劃被譽(yù)為我國高水平高等職業(yè)院校建設(shè)的“211工程”。國家將在“十一五”期間安排20億元重點(diǎn)支持100所高水平示范院校建設(shè)，被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”的院校，除了領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先、綜合水平領(lǐng)先、教育教學(xué)改革領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)先，具有良好的建設(shè)環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動(dòng)全國高等職業(yè)院校深化改革，提升我國高等職業(yè)教育的整體水平，引領(lǐng)我國健康持續(xù)發(fā)展。
可以說，示范性院校是普通高等?？茖W(xué)校中的領(lǐng)頭羊。