首先，政策上是不允許公辦學(xué)校招收復(fù)讀生的。在此大前提下，少部分學(xué)校“偷偷”開設(shè)的復(fù)讀班也是良莠不齊，更多的是“偷偷”招收個(gè)把插班到應(yīng)屆生班級(jí)中去。

從師資隊(duì)伍上：如果想復(fù)讀的建議去正規(guī)的復(fù)讀學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多是不靠譜啊，好的老師誰能去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上課呢？就算有好的老師，也不是專職的老師，師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定，老師上完課就走了，課后指導(dǎo)什么的基本沒有！

學(xué)生的管理上：補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的管理是很松散的，而且補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)多為走讀，并非全日制住宿學(xué)校。從而缺少了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)約束，有效的約束是提升成績(jī)的有效途徑。也會(huì)讓學(xué)生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

從升學(xué)率上：補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的升學(xué)率根本是無法保障的。

您如果想考一個(gè)理想大學(xué)的話，建議您去私立的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，并不是公立學(xué)校不好，公立學(xué)校也有大把考上一本的學(xué)生，但是相對(duì)于私立來說，私立學(xué)校管理更加嚴(yán)格、教學(xué)方法更加科學(xué)、升學(xué)率更高，不過費(fèi)用也最高。

插班有插班的好，是“正兒八經(jīng)”的將高三重新走了一回，對(duì)于心理素質(zhì)過硬，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的復(fù)讀生來說適合不錯(cuò)的選擇，弊端是插班僅適合成績(jī)拔尖得尖子生，普通學(xué)生在里面不受重視（因其高考成績(jī)將來不會(huì)對(duì)該校的高考成績(jī)產(chǎn)生影響），同時(shí)在應(yīng)屆生這個(gè)群體里作為一個(gè)復(fù)讀生的“另類”對(duì)于心理承受能力也是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

在這一點(diǎn)上，復(fù)讀學(xué)校有它的優(yōu)勢(shì)，大家都是來復(fù)讀的，同病相憐并攜手同行的這個(gè)群體中每一個(gè)學(xué)生心理上會(huì)感到“舒適”，同時(shí)專門做復(fù)讀的學(xué)校“機(jī)構(gòu)”對(duì)于復(fù)讀生的情況會(huì)更加了解與關(guān)注，能夠?qū)⒁恍?fù)讀生常見的問題規(guī)避掉。缺點(diǎn)是，民辦的學(xué)校資質(zhì)、師資、穩(wěn)定性等大多沒有保障，有部分復(fù)讀學(xué)校還不錯(cuò)的同時(shí)也不乏渾水摸魚的機(jī)構(gòu)。選擇一個(gè)靠譜的用心辦學(xué)的復(fù)讀學(xué)校并不容易，建議多從復(fù)讀過的學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)那里取取經(jīng)，前期準(zhǔn)備工作做足，為孩子做一個(gè)明智的選擇！

考生和家長(zhǎng)在選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)不能只看宣傳和廣告，要實(shí)地考察，選擇最適合自己的復(fù)讀學(xué)校。
1、看資格?？磸?fù)讀班是否有辦學(xué)許可證，收費(fèi)時(shí)是否出具正規(guī)發(fā)票。如果復(fù)讀學(xué)校不具備辦學(xué)資格，最不要選了，沒有保障的。
2、看管理模式。應(yīng)該選擇那種管理嚴(yán)格、紀(jì)律有保證、制度健全的復(fù)讀學(xué)校。在一個(gè)適宜的氛圍和環(huán)境里，考生才能安心學(xué)習(xí)。管的太松的管理今天那個(gè)學(xué)生翻墻逃課，明天那個(gè)逃學(xué)上網(wǎng)。
3、看師資。不要迷信“名師”“名校”，要看老師是否具備輔導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)，是否有責(zé)任心，是否是全職的，是否真的在學(xué)校任教的。
4、看口碑。很多有名的復(fù)讀學(xué)校都有很長(zhǎng)的歷史，考生和家長(zhǎng)可以聽聽前兩年復(fù)讀過的考生和家長(zhǎng)的意見，從過來人那里獲取第一手材料。
5、看硬件設(shè)施。比較好的復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)樓，保證考生有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)也不宜太多，否則無法保證教學(xué)質(zhì)量。教室寢室的施舍都應(yīng)該齊全，給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，才能讓他們專心致志學(xué)習(xí)。

在衡水復(fù)讀的話有兩個(gè)學(xué)校比較推薦――衡水一中和二中，但是它們也有些差別。衡水一中的學(xué)校環(huán)境，教學(xué)條件相當(dāng)不錯(cuò)，管得也非常嚴(yán)，但是比較人性化。衡水二中就是半軍事化管理，作為學(xué)生很被動(dòng)，可能有體罰的情況，如果心理素質(zhì)差承受能力不強(qiáng)的話不建議來。

在衡水的其他的中學(xué)基本都是仿照這兩所中學(xué)來的，這種教育方式如出一轍，就是壓榨學(xué)生所有潛能，除了做題就是做題。在衡水復(fù)讀的生活會(huì)很單調(diào)乏味，但也是難得的人生經(jīng)歷，在衡水復(fù)習(xí)過的孩子，到了哪里都能生存下來。根據(jù)自己情況選擇適合的學(xué)校，祝學(xué)業(yè)順利。