大專=專科。

高職和大專本就是一個(gè)層次，不過(guò)是學(xué)校的叫法不一樣，當(dāng)然高職校內(nèi)存在中專等形式，大專院校內(nèi)不存在中專，是本科院校的專科教育層次學(xué)院。

大專教育大多是學(xué)科教育，是本科教育的縮減版。大專分為普通?？坪透呗殞？?，普通?？频匿浫∨卧诟呗殞？浦啊８呗毰c高專同屬于大學(xué)?？平逃问?。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

考分不高的考生應(yīng)特別珍惜?？贫驹傅臋C(jī)會(huì)。填報(bào)?？贫驹笗r(shí)，也要特別注意拉開(kāi)學(xué)校層次，熱門校和專業(yè)可以沖一下，冷門的大學(xué)也不要放棄。

另外要重點(diǎn)考慮個(gè)人的興趣，因?yàn)楦呗毟邔Ｔ盒Ｅ囵B(yǎng)的是技能型人才，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力要求較高，如果是本人不喜歡學(xué)的專業(yè)，那將來(lái)很可能會(huì)因成績(jī)較差影響就業(yè)。

此外還需注意?？埔恢驹付驹傅匿浫』ゲ挥绊?，如果專科一志愿未被錄取，那一定要及時(shí)關(guān)注?？贫驹傅奶顖?bào)。

參考資料來(lái)源： 百度百科-大專

1、大體相同?，F(xiàn)在高等專科的文憑和職業(yè)學(xué)院相同的。高等?？茖W(xué)校文憑是大專，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的是高職?，F(xiàn)在大專以不如高職了在某種程度上，如果是師范專業(yè)的上大專還好。大專是本科的壓縮版，如今有些高不成低不就了。遠(yuǎn)不如高職，高職是在2001年首先出現(xiàn)的。大多學(xué)校不是升本就是改名叫職業(yè)技術(shù)學(xué)院了，大專越來(lái)越少了，真正大大專以有名無(wú)實(shí)了。高等?？茖W(xué)?，F(xiàn)在大多專業(yè)發(fā)高職文憑。
2、后綴的區(qū)分。高等?？茖W(xué)校是指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行?？平逃钠胀ǜ叩葘W(xué)校。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為高等專科學(xué)校。（比如：泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校）而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為職業(yè)技術(shù)學(xué)院或職業(yè)學(xué)院。

高職更好，其實(shí)高職專科最大的優(yōu)勢(shì)是相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，高職?？菩詢r(jià)比高，尤其是相對(duì)于普通本科(雙非來(lái)說(shuō))比較接地氣，不會(huì)高不成低不就。

高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。

教育層次：

我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？?、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。

專科層次主要為企業(yè)培養(yǎng)高技能型人才。

本科層次主要分為應(yīng)用型本科和師資型本科，應(yīng)用型本科教育注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，師資型本科注重加強(qiáng)學(xué)生"雙師型"能力建設(shè)。

碩士層次包括專業(yè)碩士學(xué)位、中職學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位和全日制職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士生教育，應(yīng)明確各自的培養(yǎng)目標(biāo)、采用靈活的教育教學(xué)模式，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――高職

高職更好，其實(shí)高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢(shì)是相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，高職專科性價(jià)比高，尤其是相對(duì)于普通本科（雙非來(lái)說(shuō)）比較接地氣，不會(huì)高不成低不就。

在教育行業(yè)，?？片F(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格。但是發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)是不要大專學(xué)歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)地區(qū)會(huì)要，可是隨著本科的擴(kuò)招，這些地方也都開(kāi)始提高門檻，要本科學(xué)歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國(guó)企，需要技術(shù)崗位比較多，這對(duì)重視理論教育的本科生干不下來(lái)，高職專科生相對(duì)來(lái)說(shuō)更能勝任。

擴(kuò)展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過(guò)高等教育的工作者。這些地方，一般本科，專科都要。由于?？频恼n程相對(duì)偏實(shí)用，輕理論，甚至部分?？茖W(xué)校會(huì)跟一些市場(chǎng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，出來(lái)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比本科生技能更加熟練，性價(jià)比更高，所以這個(gè)時(shí)候?qū)？票缺究聘佑懈?jìng)爭(zhēng)力。

如果不想復(fù)讀再來(lái)一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實(shí)在想升學(xué)也可以畢業(yè)的時(shí)候考專升本，不想升也更能匹配職場(chǎng)。

一、兩者的職能不同：

1、大學(xué)的職能：大學(xué)既培養(yǎng)高等教育人才、也搞相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一所正規(guī)全日制國(guó)辦大學(xué)，既有大專生、還有本科生。

2、專科的職能：?？茖I(yè)培養(yǎng)的是專門研究所學(xué)專業(yè)的專精人才。

二、兩者的教育層次不同：

1、大學(xué)的教育層次：大學(xué)屬于高等教育機(jī)關(guān)。

2、專科的教育層次：?？茖儆诟呗毥逃?

三、兩者頒布的證書不同：

1、大學(xué)所頒布的證書：讀完大學(xué)，可以分級(jí)讀碩士研究生、博士研究生，也可以碩（士）博（士）連讀（畢業(yè)后、發(fā)給雙博士證書）。

2、專科頒布的證書：?？频膶W(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得大專學(xué)歷證書。

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com