1、中國音樂學(xué)院

中國音樂學(xué)院是以國學(xué)為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養(yǎng)從事中國音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學(xué)府，是國家首批“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、“全球音樂教育聯(lián)盟”秘書處學(xué)校、北京市“高水平研究型大學(xué)”。

2、中央音樂學(xué)院

中央音樂學(xué)院（2000年被列入國家“211工程”建設(shè)院校，是全國藝術(shù)院校中唯一一所國家重點大學(xué)

學(xué)校于1949年在天津成立，1950年初夏補行成立典禮。1952年全國高校院系調(diào)整中燕京大學(xué)音樂系并入。1958年自天津遷至北京現(xiàn)址。

3、上海音樂學(xué)院

上海音樂學(xué)院，由上海市人民*舉辦，是中華人民共和國文化和旅游部與上海市人民*共建的全日制高等專業(yè)音樂（藝術(shù)）院校，世界一流學(xué)科建設(shè)高校，上海市高水平地方高校建設(shè)學(xué)校，歐洲音樂學(xué)院聯(lián)盟成員。

4、天津音樂學(xué)院

中國北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術(shù)教育學(xué)府，學(xué)校為天津市高校研究生教育校外創(chuàng)新實踐基地建設(shè)單位，國務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位。

5、星海音樂學(xué)院

位于廣東省廣州市，入選國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（粵劇）傳承基地，是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學(xué)府。

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國內(nèi)有哪些好的藝考機構(gòu)？

中影人

選擇編導(dǎo)藝考培訓(xùn)班，要從很多方面來考慮

1.多年的教學(xué)經(jīng)驗
正如平時家長為孩子選擇小學(xué)、中學(xué)一樣，之所以選擇一些名校是因為他的“名氣”夠響亮。如何才能做到“名氣”響亮，就要靠多年教學(xué)經(jīng)驗的積累，打造出自己的教學(xué)體系。編導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)認(rèn)為要有完善的的教學(xué)方法才能使學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)時認(rèn)知自我，明確目標(biāo)，提升短板。

2.優(yōu)良的師資力量
名校要配名師，好的老師懂得因材施教，能夠帶領(lǐng)藝考生快速地走進知識殿堂，用心的教授能夠讓解學(xué)生更好地汲取知識。再者而言，編導(dǎo)培訓(xùn)本身就不同于文化課培訓(xùn)，老師本身就要有一定的藝術(shù)底蘊和造詣，只有這樣才能為學(xué)生指路。

3.嚴(yán)格的管理制度
擁有嚴(yán)格的管理制度是十分必要的。老師造詣高但教學(xué)管理松散，一樣培養(yǎng)不出藝考類人才，雖然藝術(shù)和學(xué)生本身天賦有關(guān)，但是后天的努力學(xué)習(xí)也是成功路上必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，嚴(yán)格的培訓(xùn)管理是對學(xué)生放松自我的一種約束，督促藝考學(xué)生專注學(xué)習(xí)，投入到編導(dǎo)藝考培訓(xùn)中，也免受其他外界因素干擾，這樣才能為學(xué)生提供良好的后勤保障。
挑選編導(dǎo)培訓(xùn)班的條件差不多就這些了，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗、嚴(yán)格的管理制度、優(yōu)良的師資力量是判斷編導(dǎo)培訓(xùn)班實力的標(biāo)準(zhǔn)。符合這些評判標(biāo)準(zhǔn)的才能使學(xué)生在編導(dǎo)藝考培訓(xùn)這條路上無礙的走下去。

學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)是一個非常有前途的專業(yè) 。以下是在國內(nèi)的基本就業(yè)，如果你專業(yè)極其出眾，則成名也未可知，下面只說普通人。
在你進入大學(xué)之后基本上都可以在校外*聲樂教學(xué)了?？梢匀ヒ恍┣傩泻鸵恍┮魳放嘤?xùn)學(xué)?；?單位或者家庭進行實習(xí)有償教學(xué)。優(yōu)秀者在校期間就可以接一部分商演 ，演出。甚至在校期間在學(xué)校參加全省全國各個聲樂比賽。在比賽中獲獎為校爭光獲得榮譽。在校就進入各大專業(yè)演繹集團。比如歌舞團，藝術(shù)團，文工團 等 進行有償演出。本科畢業(yè)后，全國各地的音樂集團 都有聲樂專業(yè)的招聘和人事招聘，本科學(xué)歷，各大軍隊文職職位 ，各個*單位 ，事業(yè)單位 ，都有聲樂類人才的招聘和需求，或者進入各個中小學(xué)做音樂教師 ，總而言之學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)在畢業(yè)就業(yè)率上是基本沒有什么問題的。

九大音樂學(xué)院，隨便考進去一所都是非常不錯的。至于就業(yè)前景的話：
音樂類專業(yè)就業(yè)方向：

1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;

2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;

3、社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、音樂輔導(dǎo)員;

4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

5、以獨到藝術(shù)專業(yè)層面的思維與審美，為各機構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部進行各類活動組織與策劃，如戶外宣傳、品牌推廣、產(chǎn)品研發(fā)、內(nèi)外部年會等。

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學(xué)校音樂教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。