你好，你是哪個(gè)省份？沒(méi)有讀過(guò)高中，可以以社會(huì)青年的身份參加高考，是可以考取本科的，但是你沒(méi)有學(xué)過(guò)高中的知識(shí)，很難有好的成績(jī)考取大學(xué)的。如果實(shí)在想上大學(xué)的話，我們目前有3+2統(tǒng)招本科項(xiàng)目，先就讀公辦統(tǒng)招?？?，再就讀兩年統(tǒng)招本科，這種方式參加專升本考試只考2門(mén)課程，總分300分，只考70分以上就能被統(tǒng)招本科院校錄取，優(yōu)勢(shì)還是很大的，如果要進(jìn)一步了解，你可以私信我。

復(fù)讀一般不需要什么復(fù)雜的手續(xù)，只要拿著自己的分?jǐn)?shù)單去學(xué)校報(bào)名交錢(qián)即可。
首先要將高考分?jǐn)?shù)紙條的復(fù)印件交給學(xué)校，然后等復(fù)讀學(xué)校的*即可。如果需要更換學(xué)校則需要本人去原學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)給現(xiàn)學(xué)校。
但是有錄取通知書(shū)的就要注意了，如果你報(bào)了志愿被錄取了，可你又要選擇復(fù)讀，那就要拿你被錄取學(xué)校的錄取通知書(shū)到你所復(fù)讀的學(xué)校證明你沒(méi)有去那個(gè)大學(xué)，讓大學(xué)將你的大學(xué)學(xué)籍取消掉，才可參加下一年的高考。大部分復(fù)讀班收費(fèi)都是根據(jù)學(xué)生成績(jī)的高低來(lái)，成績(jī)?cè)礁?，則學(xué)費(fèi)也就越低。

高中能復(fù)讀。
通常復(fù)讀的考生分為以下14種情況:
1.在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績(jī)低于平時(shí)模擬成績(jī)很多的學(xué)生。
2.考運(yùn)不好，如今年高考物化較難對(duì)選擇物、化的考生極不公平，導(dǎo)致不少原來(lái)準(zhǔn)備沖刺名校的優(yōu)秀生沒(méi)考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大，復(fù)讀有名牌的希望，不復(fù)讀將極其可惜。
3.填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。
4.距理想的名牌大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。
5.不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無(wú)策略無(wú)計(jì)劃無(wú)體系，沒(méi)有充分利用好高三這一年的考生。
6.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。
7.自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功，但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯(cuò)誤、高考成績(jī)不佳的學(xué)生。
8.高一高二學(xué)習(xí)不夠刻苦、態(tài)度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺(jué)太遲的考生。
9.只能讀民辦本三的學(xué)生，基礎(chǔ)可以，復(fù)讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學(xué)生從本三退學(xué)復(fù)讀。
10.無(wú)奈考入不理想的大學(xué)或極不喜歡的專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后長(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)生，大學(xué)里很多學(xué)生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學(xué)復(fù)讀的學(xué)生，卻實(shí)現(xiàn)了理想。
11.是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補(bǔ)上來(lái)，來(lái)年再考;
12.是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開(kāi)始努力，成績(jī)有明顯進(jìn)步，雖然沒(méi)有考上大學(xué)，但樹(shù)立信心，認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上;
13.是認(rèn)為自己有實(shí)力，只不過(guò)高考沒(méi)有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機(jī)會(huì);
14.是高考成績(jī)可以上大?；蚱胀ū究?，但考生心中裝的是本科夢(mèng)或?qū)γ拼髮W(xué)情有獨(dú)鐘，也決定復(fù)讀。

復(fù)讀生首先要正確地認(rèn)識(shí)"復(fù)讀"，必須盡快走出"我是復(fù)讀生"的陰影。事實(shí)上，"復(fù)讀"在如今已經(jīng)不是沒(méi)面子的事情，而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的第二次選擇，反映了一個(gè)學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。
第二，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)"交友"。建議復(fù)讀生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)大交往范圍，走出自閉和孤獨(dú)，和朋友一起敞開(kāi)心靈溝通交流，能及時(shí)有效地釋放心理壓力。
第三，復(fù)讀生要正確對(duì)待"考試成績(jī)"。復(fù)讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認(rèn)識(shí)，幾次打擊下來(lái)，心理就會(huì)變消沉。學(xué)生應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)每次考試成績(jī):考了低分應(yīng)該高興，因?yàn)榭荚嚤┞冻隽俗约旱谋∪醐h(huán)節(jié);考了高分也別驕傲，說(shuō)明考的內(nèi)容正好是自己會(huì)的，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)尋找盲區(qū)。
第四，復(fù)讀生要正確對(duì)待"攀比""嫉妒"。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)領(lǐng)先自己的同學(xué)，要學(xué)習(xí)他們更好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，自己就不會(huì)進(jìn)步。
第五，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)"自信"。要正確評(píng)價(jià)自己的能力，把每天小小的進(jìn)步都看成是一種成功，源源不斷給自己動(dòng)力。
第六，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)"感恩"。要學(xué)會(huì)感謝父母的付出，感謝所有幫助過(guò)自己的人，甚至感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。樹(shù)立了這樣的價(jià)值觀，正確評(píng)價(jià)周圍的人，很多問(wèn)題都可以迎刃而解。
"考生分為四種:高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續(xù)復(fù)讀。潛能并非固定的，如果考生有特別強(qiáng)烈的愿望要復(fù)讀，往往能夠激發(fā)更多的潛能。"杜洋提醒，并非任何考生都適合選擇復(fù)讀，具備強(qiáng)烈愿望、考試失誤、有潛力的學(xué)生適合選擇復(fù)讀，而沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有動(dòng)力、成績(jī)達(dá)到極限、在家長(zhǎng)安排下被動(dòng)復(fù)讀的考生最不適合選擇復(fù)讀。

在"一考定終身"的考試制度下，選擇復(fù)讀的考生不外乎這樣幾種:有的是帶著"名校情結(jié)"之類的信念，有的是為了考到更好的學(xué)校以待畢業(yè)后能夠更好地找工作，有的是因?yàn)榭急究苹蚩级净蚩贾攸c(diǎn)大學(xué)差幾分，還有的是因?yàn)橹驹笡](méi)有報(bào)好的緣故。
"一花一世界，一葉一如來(lái)。"并不是每個(gè)人都適合選擇復(fù)讀，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析，需要用到我們高中數(shù)學(xué)里面的分類討論的思想和方法。
有少部分高考考生是帶有"名校情結(jié)"，出于對(duì)名校學(xué)習(xí)生活的向往，將考上名校作為自己人生的目標(biāo)，并以此作為信念，執(zhí)著地追求者，對(duì)于這種精神，是值得鼓勵(lì)的，也是值得學(xué)習(xí)的，在此過(guò)程中錘煉出鍥而不舍的精神意志對(duì)以后的人生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的精神財(cái)富。俞敏洪，考北大研究生，先后考了三次，在備考過(guò)程中，將牛津詞典全部背下，最后，皇天不負(fù)有心人，終于了卻了他的心愿，經(jīng)歷三次考研最后成功的經(jīng)歷，給他之后的人生帶來(lái)了遇到挫折越挫越勇的品格，對(duì)于他今后的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是一座寶貴的"精神富礦"。對(duì)于帶有類似信念而選擇復(fù)讀的考生，是應(yīng)該點(diǎn)一個(gè)贊的。
但是，恐怕對(duì)于更多的考生來(lái)說(shuō)，上大學(xué)是為了畢業(yè)之后能夠找到自己滿意的工作。對(duì)于就業(yè)，重點(diǎn)大學(xué)比起普通高校來(lái)更有優(yōu)勢(shì)，普通大學(xué)比起三類本科來(lái)更有優(yōu)勢(shì)，這只是一個(gè)整體的情況。真正到了就業(yè)市場(chǎng)，用人單位更多的是看應(yīng)聘者所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人能力，沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)因?yàn)閼?yīng)聘者的學(xué)?？诒缓枚鴮⑶皝?lái)應(yīng)聘的人定義為"低能兒"、"劣等生"。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，高考考了三次，最后也只是考取了杭州師專，一所大專院校，可是，高考的晦澀經(jīng)歷絲毫沒(méi)有影響到他之后創(chuàng)業(yè)所取得的巨大成功。對(duì)于這類沒(méi)有"名校情結(jié)"的廣大考生來(lái)說(shuō)，復(fù)讀一年，所付出巨大的直接成本和間接成本是不劃算的。
對(duì)于那些平時(shí)成績(jī)良好，但高考臨場(chǎng)發(fā)揮失常的考生，是可以考慮通過(guò)復(fù)讀來(lái)把下一次機(jī)會(huì)把握在自己手里的，不因高考發(fā)揮失常而給自己人生留下遺憾。但是，對(duì)于那些平時(shí)成績(jī)與高考成績(jī)很接近的考生，在選擇復(fù)讀之前還是應(yīng)該考慮好自己復(fù)讀的動(dòng)機(jī)，以及復(fù)讀漲分的可能性。
另外，對(duì)于那些考二本欠幾分，上重點(diǎn)欠幾分的考生，在對(duì)自身特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一年考試趨勢(shì)做出分析之后，綜合權(quán)衡，是可以考慮復(fù)讀的。對(duì)于那些因填報(bào)高考志愿的錯(cuò)誤而與理想學(xué)校無(wú)緣者，可以考慮選擇復(fù)讀，同時(shí)要認(rèn)真閱讀關(guān)于高考志愿填報(bào)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)志愿填報(bào)技巧，爭(zhēng)取復(fù)讀之后不重蹈覆轍。對(duì)于不在此類的考生，筆者不建議其復(fù)讀。

高考是我們?nèi)松凶顬橹匾碾A段，對(duì)于普通人來(lái)講，高考是一個(gè)改變命運(yùn)的好時(shí)機(jī)。 所以當(dāng)我們出現(xiàn)，高考成績(jī)不理想狀態(tài)時(shí)候，很多人就會(huì)選擇復(fù)習(xí)的方式，來(lái)讓自己擁有再次參加高考的機(jī)會(huì)。

在漫長(zhǎng)的求學(xué)過(guò)程中，有些人為了能夠考出好的成績(jī)，甚至可以連著復(fù)習(xí)2-3年時(shí)間。只為了考出一份，令人滿意的成績(jī)，讓自己能夠就讀一個(gè)好的大學(xué)。

在我們復(fù)讀的過(guò)程中，下頜骨要取得好的成績(jī)，自己努力學(xué)習(xí)，是一個(gè)重要的原因。而另一方面，在一個(gè)教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校就讀，也對(duì)于提升我們的成績(jī)，非常有幫助。

就我個(gè)人看來(lái)，我們?cè)趶?fù)讀時(shí)候，要想選擇教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校，可以參考下面這幾個(gè)因素：

一、學(xué)校的資歷、等級(jí)

在每一個(gè)省內(nèi)，都會(huì)有很多有名的高中存在；即便是在我們所處的市里，也會(huì)出現(xiàn)一些重點(diǎn)高中，以及一些非重點(diǎn)的高中。

我們?cè)趶?fù)讀時(shí)候，如果有可能的情況下，盡可能選擇那些國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)中學(xué)。這些學(xué)校能夠被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，在教育教學(xué)上面，就得到了大家的認(rèn)可。

而且這類學(xué)校，通常教育質(zhì)量都非常高；很多時(shí)候本科的上線率能夠達(dá)到90%以上。但這類高中，也并不是我們想復(fù)讀，就一定能夠去復(fù)讀的學(xué)校，他們對(duì)于復(fù)讀生的高考成績(jī)，也有著很高的要求。

二、參考往屆的畢業(yè)生上線及錄取情況

衡量一所學(xué)校的好壞，除了看學(xué)校資質(zhì)以外，還可以看他們近年來(lái)的教學(xué)成果。一個(gè)教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必然會(huì)培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀畢業(yè)生。

很多時(shí)候這些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，都能夠報(bào)考一所好的大學(xué)；作為學(xué)校的驕傲，這些學(xué)生的姓名，以及錄取院校，都會(huì)張榜公示。

所以我們?cè)谶x擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)候，應(yīng)該嚴(yán)格按照上面這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

目前2022年教育部沒(méi)有政策規(guī)定禁止初三學(xué)生參加復(fù)讀，一般來(lái)說(shuō)，初三生沒(méi)考上合適的高中是可以復(fù)讀的。
但是通常情況是不能在公立學(xué)校復(fù)讀的，因?yàn)楣W(xué)校是在九年義務(wù)教育的體制內(nèi)，但是可以就讀一些私立的學(xué)?；蛘邔ｉT(mén)的復(fù)讀學(xué)校。
中考復(fù)讀生可以和以往每年一樣參加復(fù)讀，但是參加復(fù)讀的考生也要符合規(guī)定才能復(fù)讀，比如：18周歲以下的往屆初中畢、結(jié)業(yè)生，均可報(bào)考本市高中階段學(xué)校。
關(guān)于學(xué)籍的問(wèn)題，大家也不要擔(dān)心。選擇復(fù)讀的同學(xué)不存在學(xué)籍問(wèn)題，所有初三畢業(yè)生在領(lǐng)取學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)后，即宣告初中學(xué)籍也已失效，成為空檔，下一步等到考取高中以后再建立高中學(xué)籍。