雙非與獨(dú)立院校哪個(gè)好 雙非和獨(dú)立學(xué)院的區(qū)別

211以上本科+211以上碩士 > 211以上本科 ＋雙非院校碩士> 雙非本科+211以上碩士 > 雙非本科+雙非碩士 > 雙非本科>獨(dú)立院校>自考本科>成人本科現(xiàn)在社會(huì)流行看第一學(xué)歷，于是有人就說(shuō)，本科雙非，即便考上985研究生也沒(méi)用，這種觀點(diǎn)還很流行。但這種觀點(diǎn)還是很扯淡的。別說(shuō)本科雙非考上985研究生了，就是同樣是考上雙非的研究生，依然是很有用的。這個(gè)“有用”，我們首先需要界定一下。什么叫有用？在我看來(lái)，“有用”至少應(yīng)該包含三個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)歷、能力、就業(yè)。1、學(xué)歷?？忌狭搜芯可?，讀了研究生，無(wú)論什么層次的研究生，學(xué)歷提升毋庸置疑，而且是妥妥的高學(xué)歷稀有群體。根據(jù)2010年第六次人口普查，全國(guó)總?cè)丝?3.68億，研究生學(xué)歷（包括碩士和博士）的人口為413.8萬(wàn)?，F(xiàn)在過(guò)去了8年，每年畢業(yè)增加50～60萬(wàn)，則現(xiàn)在全國(guó)具有研究生學(xué)歷的總?cè)丝诩s900萬(wàn)，占比約為0.7%，也就是平均1000個(gè)人，只有7個(gè)人是研究生學(xué)歷。未來(lái)雖然這個(gè)比例會(huì)繼續(xù)提高，但依然很小。2、能力。這個(gè)能力包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力和思維方式。研究生階段的學(xué)習(xí)，本身就是本科階段學(xué)習(xí)的一個(gè)升級(jí)，985研究生的要求往往更高。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深挖、專(zhuān)業(yè)能力的訓(xùn)練和思維方式的轉(zhuǎn)換，這是本科階段所無(wú)法給予的。研究生需要具備初步的研究能力，這種研究能力的培養(yǎng)過(guò)程，是對(duì)思維的一個(gè)重大升級(jí)和更新，這種思維的轉(zhuǎn)變和升級(jí)將對(duì)整個(gè)人生構(gòu)成重要影響，即便以后不做學(xué)術(shù)研究。3、就業(yè)。即便是雙非本科出身的研究生，就業(yè)比起本科生會(huì)怎樣？結(jié)論不言自明，更不用說(shuō)985研究生了。一般情況下，研究生就業(yè)，與本科生是沒(méi)太多可比性的，兩者之間并不構(gòu)成太多的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。研究生就業(yè)屬于競(jìng)爭(zhēng)力的明顯提升，屬于就業(yè)層次的相對(duì)提升

雙非和獨(dú)立學(xué)院的區(qū)別：

“雙非”：一般是指非世界一流大學(xué)建設(shè)高校、非世界一流學(xué)科建設(shè)高校，即非“雙一流”建設(shè)高校。在“雙一流”相關(guān)政策推出以前，“雙非”一般指“非985、211”高校，隨著雙一流新政策的出臺(tái)，“雙非”一詞的含義也發(fā)生了變化，現(xiàn)階段“雙非”一般是指非世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校，即非“雙一流”高校，故又簡(jiǎn)稱(chēng)“非雙”。

獨(dú)立學(xué)院：是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進(jìn)法、民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例規(guī)定的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與扶持政策。

舉辦要求

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)具有獨(dú)立的法人資格，獨(dú)立的校園校舍，獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)和財(cái)產(chǎn)管理，獨(dú)立招生和頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。由于獨(dú)立學(xué)院屬于本科層次，所以由教育部負(fù)責(zé)審批。凡未經(jīng)教育部審批的，國(guó)家均不承認(rèn)其學(xué)歷。獨(dú)立學(xué)院在特定情況下有時(shí)也被稱(chēng)為“獨(dú)立二級(jí)學(xué)院”，它與公辦大學(xué)內(nèi)部各下屬的二級(jí)學(xué)院有區(qū)別。

獨(dú)立學(xué)院的招生是通過(guò)學(xué)院辦學(xué)所在的省市，根據(jù)參加全國(guó)高考統(tǒng)一招生的招生錄取的。獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生將獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書(shū)。對(duì)學(xué)習(xí)期滿(mǎn)且成績(jī)合格的學(xué)生，發(fā)給獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)位授予條件的，授予獨(dú)立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

獨(dú)立學(xué)院與大學(xué)內(nèi)部下屬二級(jí)學(xué)院的重要區(qū)別還在于其部分獨(dú)立性。獨(dú)立學(xué)院有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。獨(dú)立學(xué)院還按國(guó)家有關(guān)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)定，獨(dú)立填報(bào)《高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》。

獨(dú)立學(xué)院與大學(xué)內(nèi)部下屬二級(jí)學(xué)院的區(qū)別還在于其部分的民辦性。獨(dú)立學(xué)院由于其獨(dú)立性，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源不是來(lái)自國(guó)家撥款，而是由學(xué)院的舉辦方通過(guò)各種方式籌集得到，在經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)和其他一些相關(guān)的管理上也都是參照民辦大學(xué)的方式進(jìn)行管理。獨(dú)立學(xué)院正逐漸成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，中國(guó)高等教育發(fā)展的重要組成部分。

眾所周知，專(zhuān)業(yè)在我們未來(lái)發(fā)展的道路上起著不可磨滅的作用，選對(duì)一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)就相當(dāng)于比別人擁有一個(gè)更好的前景，但是好的未來(lái)也需要努力才能實(shí)現(xiàn)，所以我們不得不關(guān)注這七個(gè)讓你又愛(ài)又恨的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你一些有用的信息吧！

財(cái)務(wù)金融專(zhuān)業(yè)

這類(lèi)專(zhuān)業(yè)向來(lái)是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，如果從比較有名氣和實(shí)力比較好的財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的話(huà)，畢業(yè)生還是非常受認(rèn)可的，只要自己專(zhuān)業(yè)實(shí)力還不錯(cuò)的話(huà)，就業(yè)還是沒(méi)問(wèn)題的。

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants）簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA，成立于1904年，是目前世界上專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體，也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織。

ACCA自1988年進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，經(jīng)歷近30年快速發(fā)展，目前在國(guó)內(nèi)學(xué)員和會(huì)員人數(shù)已分別超過(guò)10萬(wàn)人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽(yáng)、青島、武漢、長(zhǎng)沙、香港以及澳門(mén)設(shè)有共11個(gè)辦事處，ACCA總部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英國(guó)，立法許可ACCA會(huì)員從事審計(jì)、投資顧問(wèn)和破產(chǎn)執(zhí)行的工作。ACCA會(huì)員資格得到歐盟立法以及許多國(guó)家公司法的承認(rèn)。ACCA在歐洲會(huì)計(jì)專(zhuān)家協(xié)會(huì)(FEE)、亞太會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)(CAPA)和加勒比特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICAC)等會(huì)計(jì)組織中起著非常重要的作用。在國(guó)際上，ACCA是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(IASB)的創(chuàng)始成員，也是國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)(IFAC)的成員。

會(huì)計(jì)ACCA方向就是一個(gè)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。還不清楚自己適不適合學(xué)習(xí)ACCA？ACCA學(xué)前評(píng)估，測(cè)一測(cè)了解自己是否適合學(xué)習(xí)ACCA，自提，戳：學(xué)前評(píng)估

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)ACCA，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)ACCA對(duì)口方向的人才。

會(huì)計(jì)學(xué)ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬于學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年。大一入學(xué)即組班，全日制正常上課。

是大學(xué)本科教育培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才的一種創(chuàng)新教育模式，通過(guò)把ACCA課程大綱嵌入財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)中，

學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)本科教育的基礎(chǔ)知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)國(guó)外最先進(jìn)的財(cái)會(huì)和管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。就讀會(huì)計(jì)學(xué)ACCA方向班的學(xué)生，

畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證書(shū)，還能同時(shí)考取全球認(rèn)可的ACCA資格證書(shū)。

一般來(lái)說(shuō)，ACCA方向班由學(xué)校官方舉辦，并針對(duì)全校各專(zhuān)業(yè)新生統(tǒng)一招生、學(xué)籍轉(zhuǎn)換及管理，獨(dú)立成班、全日制正常行課，并采用量身定制的培養(yǎng)方案。

ACCA課程將被嵌入到會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中，納入必修課的范疇，并實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生只要通過(guò)各科目期末考試，即可獲得相應(yīng)學(xué)分，順利畢業(yè)。

物流管理專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)在很多人都通過(guò)網(wǎng)購(gòu)來(lái)購(gòu)*到自己想要的東西，所以物流這一個(gè)新興行業(yè)開(kāi)始了發(fā)展，目前很多公司正缺少物流專(zhuān)業(yè)的人才，為了吸引更多的人加入，它們開(kāi)出的薪資通常都不太低。但是這種工作太過(guò)瑣碎，正常下班都是一種奢求，所以還是謹(jǐn)慎選擇。

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)同樣考驗(yàn)?zāi)X力和體力的工作，遇到社會(huì)問(wèn)題，往往他們僅次于警察等應(yīng)急部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)，不論刮風(fēng)下雨，還是法定節(jié)日，他們都不停地工作，但是看著自己手中的薪資，也覺(jué)得值了。

導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)

做一個(gè)導(dǎo)游，可以免費(fèi)游覽各種美景，薪資高，往往是很多人夢(mèng)寐以求的工作，但是卻不知道做一位導(dǎo)游，要在大熱天為游客講解名勝古跡的艱辛，每次節(jié)假日都是最忙碌的時(shí)候，都很少有時(shí)間陪伴家人。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)我不用說(shuō)，大家都了解一點(diǎn)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)在非一般人可以學(xué)下來(lái)的，畢業(yè)以后從事醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，醫(yī)生雖然工資高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩負(fù)的責(zé)任重大，所以一天工作下來(lái)，基本上累成了狗，所以說(shuō)，學(xué)醫(yī)雖然以后工資高，但是會(huì)很累，身體有可能吃不消。

計(jì)算機(jī)類(lèi)型專(zhuān)業(yè)

二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化時(shí)代，大大小小的事物都會(huì)與信息，網(wǎng)絡(luò)，大數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)，未來(lái)人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程中也一定會(huì)繼續(xù)需要信息技術(shù)，各行各業(yè)的發(fā)展同樣也需要這方面的人才，所以如果你是計(jì)算機(jī)類(lèi)型的畢業(yè)生，我相信會(huì)更容易地找到令自己滿(mǎn)意的工作，但是由于工作量比較大，加班是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以不少人難下決心選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后所從事的工作較為寬泛，所以較為容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要這類(lèi)人才，所以工作環(huán)境還是較為舒適的，但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，基本是為客戶(hù)所服務(wù)的，自己辛苦很長(zhǎng)時(shí)期的方案，客戶(hù)一旦不滿(mǎn)意就要推倒重來(lái)，通過(guò)不斷地修改才能達(dá)到客戶(hù)的滿(mǎn)意，所以一些耐心不夠的同學(xué)直接放棄。

通過(guò)我介紹這七個(gè)專(zhuān)業(yè)，我相信大家心里多少有些感受，覺(jué)得學(xué)了這些專(zhuān)業(yè)，以后就業(yè)也是一場(chǎng)艱苦戰(zhàn)，還不如選一些其他專(zhuān)業(yè)，這樣就可以就業(yè)簡(jiǎn)單，過(guò)得瀟灑，活得輕松，但是我想說(shuō)一句，年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，現(xiàn)在經(jīng)歷的困難，承受的疲憊，只是為了強(qiáng)大自己，充實(shí)自己，所以不要因?yàn)榭嗬劬头艞?，美好的未?lái)在不遠(yuǎn)的地方等著你。

急速通關(guān)計(jì)劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車(chē)計(jì)劃 周末面授班 寒暑假?zèng)_刺班 其他課程

1、主辦方不同

公辦大學(xué)：公辦大學(xué)是國(guó)家*或地方*資助創(chuàng)立維持的大學(xué)，就是我們通常說(shuō)的公家*辦的大學(xué)，不是私人老板和社會(huì)企業(yè)主辦的大學(xué)。

民辦大學(xué)：民辦大學(xué)字面意思理解就是企業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人（私人老板）等主辦的大學(xué)。通常意義上就是非國(guó)家*主辦的大學(xué)，沒(méi)有*資金支持，學(xué)校自負(fù)盈虧。

既然主辦方不同，那么管理上也就有區(qū)別了，公辦學(xué)校的校長(zhǎng)等管理層是*組織部門(mén)派遣，比如以前浙江大學(xué)副書(shū)記鄭強(qiáng)調(diào)去貴州大學(xué)當(dāng)了4年半校長(zhǎng)，現(xiàn)如今有調(diào)回浙江大學(xué)任職；民辦大學(xué)校長(zhǎng)等管理層就是主辦方人員或者主辦方聘請(qǐng)了。

2、含金量不同

通過(guò)公辦大學(xué)拿出來(lái)的學(xué)歷含金量以及社會(huì)認(rèn)可度都是很高的，在家長(zhǎng)的眼中，民辦大學(xué)都是不怎么靠譜的學(xué)校，建校一般也就幾十年而已，一般成績(jī)好的學(xué)生不會(huì)考慮民辦學(xué)校。但是公立大學(xué)就不一樣了，年代悠久，有的學(xué)校的歷史都上百年了，管理也很?chē)?yán)格，這使得很多學(xué)生都會(huì)選擇公立學(xué)校。

3、民辦學(xué)費(fèi)貴

民辦大學(xué)上面說(shuō)了，沒(méi)有國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)費(fèi)一般都較貴，通常都是1-2萬(wàn)，即使改名了，在第二批招生，學(xué)費(fèi)依然不會(huì)降低；而公辦大學(xué)由于有國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，通常學(xué)費(fèi)在5000元左右一年，大多數(shù)家庭還是能夠接受的。

4、分?jǐn)?shù)不同

公立的學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)高這是毋庸置疑的，成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)選擇公立學(xué)校。相應(yīng)的民辦學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)低，加大招生力度。如果你考的分?jǐn)?shù)比較低，但是又想上大學(xué)、家庭條件比較優(yōu)越的話(huà)，可以考慮一下民辦學(xué)校，否則就會(huì)面臨復(fù)讀或者上專(zhuān)科的情況。