數(shù)學(xué)專業(yè)考研院校哪個好考 數(shù)學(xué)專業(yè)考研哪個學(xué)校比較好。

2022數(shù)學(xué)專業(yè)考研大學(xué)前15排名依次是：北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、山東大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

1、北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)是十分厲害，出類拔萃，數(shù)學(xué)系是北大第一院系。不僅是匯集了國內(nèi)知名數(shù)學(xué)人才，其次各種數(shù)學(xué)學(xué)霸也積聚在此，每年都會組織學(xué)生參加國際數(shù)學(xué)競賽，在國際數(shù)學(xué)界嶄露頭角，取得優(yōu)異的成績，展現(xiàn)我國國家教育實力。

2、復(fù)旦大學(xué)的專業(yè)實力也挺強，也是我國數(shù)學(xué)專業(yè)的佼佼者?！昂髞碚呔由稀?，往年排第五，現(xiàn)在排第二，實力不容小覷。無論是綜合實力還是數(shù)學(xué)專業(yè)實力，復(fù)旦大學(xué)一直都在我國院校前100名中，所以能上復(fù)旦大學(xué)的同學(xué)，都是學(xué)霸隊伍中的翹楚。

3、清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)也是比較受認可，這次學(xué)科排名排到第三。清華大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科在全球也極具實力，在世界QS基礎(chǔ)學(xué)科排名中上升速度很快，躍居第20 名。

選校是個難題，學(xué)校太多，很難簡單說哪個比較好，肯定985高校如清華、北大、復(fù)旦、浙大等都不錯，但的意義不大，要看各人的成績和志向。建議參考以下方法：

1、先選地方，可以根據(jù)生活習(xí)慣和將來就業(yè)的地點取向確定省份，如北京、上?；驈V州。

2、上中國研究生招生信息網(wǎng)，網(wǎng)頁左邊【碩士目錄查詢】，選擇省份，輸入具體的報考專業(yè)（數(shù)學(xué)也區(qū)分為不同的學(xué)科如應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等）即可了解該省（市、區(qū)）招收該專業(yè)的學(xué)校有哪些。

3、選擇學(xué)校的層次和類型，可以根據(jù)不同的志向和成績確定是考985、211還是一般學(xué)校，是選擇綜合大學(xué)還是理工大學(xué)等。

4、最后根據(jù)初試科目、參考書目、往年分?jǐn)?shù)線等信息選擇把握性大的學(xué)校。

新疆大學(xué)、蘭州大學(xué)、蘇州大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)研究生比較好考。

蘇州大學(xué)（Soochow University），簡稱“蘇大”，坐落于國家歷史文化名城蘇州，是教育部與江蘇省人民*共建的國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，國家“211工程”、“2011計劃”首批入選高校，國家國防科技工業(yè)局與江蘇省人民*共建高校，江蘇省屬重點綜合性大學(xué)。

截至2019年11月，學(xué)校建有2個國家級人才培養(yǎng)基地，1個國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，3個國家級實驗教學(xué)示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心，2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個國家級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地，1個國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的導(dǎo)師制藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、理工結(jié)合模式培養(yǎng)化學(xué)化工科技創(chuàng)業(yè)人才實驗基地。

省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地：面向區(qū)域經(jīng)濟的校企合作IT人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗基地、基于后工業(yè)時代的紡織類復(fù)合型本科專業(yè)人才鏈的培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――蘇州大學(xué)

數(shù)學(xué)專業(yè)考研比較好的學(xué)校有：

以上是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心最新公布的第四輪數(shù)學(xué)學(xué)科評估結(jié)果具體排名。

第四輪學(xué)科評估按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲??；評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。

數(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，開展教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

擴展資料：

數(shù)學(xué)類專業(yè)有哪些？

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

2、信息與計算科學(xué)專業(yè)簡介：

信息與計算科學(xué)專業(yè)Information and Computing Science (原名：計算數(shù)學(xué),1987年更名為計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件，1998年教育部將其更名為信息與計算科學(xué))信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景。數(shù)學(xué)與信息，計算機管理相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算機科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題，設(shè)計開發(fā)有關(guān)計算機軟件的能力。

本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計算機科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計算、運籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實踐課、專業(yè)實習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計算部門工作的高級專門人才。

3、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)強調(diào)打好數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的高度抽象思維能力，同時具有現(xiàn)代物理學(xué)的形象思維和實驗技能，由于數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生具備較扎實的數(shù)學(xué)和物理學(xué)的專業(yè)知識。