呂梁成人本科院校哪個(gè)好 山西哪個(gè)兒童福利院可以拎養(yǎng)正常小孩

這位知友，只要你符合收養(yǎng)條件，那個(gè)兒童福利院都可以領(lǐng)養(yǎng)正常的兒童?，F(xiàn)將收養(yǎng)法部分章節(jié)刊出供你閱讀：
第六條 收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：
（一）無子女；
（二）有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力；
（三）年滿三十五周歲。
第七條 年滿三十五周歲的無子女的公民收養(yǎng)三代以內(nèi)同輩旁系血親的子女，可以不受本法第四條第三項(xiàng)、第五條第三項(xiàng)、第九條和被收養(yǎng)人不滿十四周歲的限制。
華僑收養(yǎng)三代以內(nèi)同輩旁系血親的子女，還可以不受收養(yǎng)人無子女的限制。
第八條 收養(yǎng)人只能收養(yǎng)一名子女。
收養(yǎng)孤兒或者殘疾兒童可以不受收養(yǎng)人無子女和年滿三十五周歲以及收養(yǎng)一名的限制。
第九條 無配偶的男性收養(yǎng)女性的，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人的年齡應(yīng)當(dāng)相差四十周歲以上。
第十條 生父母送養(yǎng)子女，須雙方共同送養(yǎng)。生父母一方不明或者查找不到的可以單方送養(yǎng)。
有配偶者收養(yǎng)子女，須夫妻共同收養(yǎng)。
第十一條 收養(yǎng)人收養(yǎng)與送養(yǎng)人送養(yǎng)，須雙方自愿。收養(yǎng)年滿十周歲以上未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得被收養(yǎng)人的同意。
第十二條 未成年人的父母均不具備完全民事行為能力的，該未成年人的監(jiān)護(hù)人不得將其送養(yǎng)，但父母對(duì)該未成年人有嚴(yán)重危害可能的除外。
第十三條 監(jiān)護(hù)人送養(yǎng)未成年孤兒的，須征得有撫養(yǎng)義務(wù)的人同意。有撫養(yǎng)義務(wù)的人不同意送養(yǎng)、監(jiān)護(hù)人不愿意繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國民法通則》的規(guī)定變更監(jiān)護(hù)人。
第十四條 繼父或者繼母經(jīng)繼子女的生父母同意，可以收養(yǎng)繼子女，并可以不受本法第四條第三項(xiàng)、第五條第三項(xiàng)、第六條和被收養(yǎng)人不滿十四周歲的限制。
第十五條 收養(yǎng)查找不到生父母的棄嬰和兒童以及社會(huì)福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的孤兒的，應(yīng)當(dāng)向民政部門登記。
除前款規(guī)定外，收養(yǎng)應(yīng)當(dāng)由收養(yǎng)人、送養(yǎng)人依照本法規(guī)定的收養(yǎng)、送養(yǎng)條件訂立書面協(xié)議，并可以辦理收養(yǎng)公證；收養(yǎng)人或者送養(yǎng)人要求辦理收養(yǎng)公證的，應(yīng)當(dāng)辦理收養(yǎng)公證。
第十六條 孤兒或者生父母無力撫養(yǎng)的子女，可以由生父母的親屬、朋友撫養(yǎng)。
撫養(yǎng)人與被撫養(yǎng)人的關(guān)系不適用收養(yǎng)關(guān)系。
第十七條 配偶一方死亡，另一方送養(yǎng)未成年子女的，死亡一方的父母有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利。
第十八條 送養(yǎng)人不得以送養(yǎng)子女為理由違反計(jì)劃生育的規(guī)定再生育子女。
第十九條 嚴(yán)禁**兒童或者借收養(yǎng)名義**兒童。
第二十條 外國人依照本法可以在中華人民共和國收養(yǎng)子女。
外國人在中華人民共和國收養(yǎng)子女，應(yīng)當(dāng)提供收養(yǎng)人的年齡、婚姻、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、健康、有無受過刑事處罰等狀況的證明材料，該證明材料須經(jīng)其所在國公證機(jī)構(gòu)或者公證人公證，并經(jīng)中華人民共和國駐該國使領(lǐng)館認(rèn)證。該收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)與送養(yǎng)人訂立書面協(xié)議，親自向民政部門登記，并到指定的公證處辦理收養(yǎng)公證。收養(yǎng)關(guān)系自公證證明之日起成立。
第二十一條 收養(yǎng)人、送養(yǎng)人要求保守收養(yǎng)秘密的，其他人應(yīng)當(dāng)尊重其意愿，不得泄露。
第三章 收養(yǎng)的效力
第二十二條 自收養(yǎng)關(guān)系成立之日起，養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定；養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，適用法律關(guān)于子女與父母的近親屬關(guān)系的規(guī)定。
養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。
第二十三條 養(yǎng)子女可以隨養(yǎng)父或者養(yǎng)母的姓，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，也可以保留原姓。
第二十四條 違反《中華人民共和國民法通則》第五十五條和本法規(guī)定的收養(yǎng)行為無法律效力。
收養(yǎng)行為被人民法院確認(rèn)無效的，從行為開始時(shí)起就沒有法律效力。
第四章 收養(yǎng)關(guān)系的解除
第二十五條 收養(yǎng)人在被收養(yǎng)人成年以前，不得解除收養(yǎng)關(guān)系，但收養(yǎng)人、送養(yǎng)人雙方協(xié)議解除的除外，養(yǎng)子女年滿十周歲以上的，應(yīng)當(dāng)征得本人同意。
收養(yǎng)人不履行撫養(yǎng)義務(wù)，有虐待、遺棄等侵害未成年養(yǎng)子女合法權(quán)益行為的，送養(yǎng)人有權(quán)要求解除養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的收養(yǎng)關(guān)系。送養(yǎng)人、收養(yǎng)人不能達(dá)成解除收養(yǎng)關(guān)系協(xié)議的，可以向人民法院起訴。
第二十六條 養(yǎng)父母與成年養(yǎng)子女關(guān)系惡化、無法共同生活的，可以協(xié)議解除收養(yǎng)關(guān)系。不能達(dá)成協(xié)議的，可以向人民法院起訴。
第二十七條 當(dāng)事人解除收養(yǎng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)達(dá)成書面協(xié)議。收養(yǎng)關(guān)系是經(jīng)民政部門登記成立的，應(yīng)當(dāng)?shù)矫裾块T辦理解除收養(yǎng)關(guān)系的登記。收養(yǎng)關(guān)系是經(jīng)公證證明的，應(yīng)當(dāng)?shù)焦C處辦理解除收養(yǎng)關(guān)系的公證證明。
第二十八條 收養(yǎng)關(guān)系解除后，養(yǎng)子女與養(yǎng)父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系即行消除，與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自行恢復(fù)，但成年養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系是否恢復(fù)，可以協(xié)商確定。
第二十九條 收養(yǎng)關(guān)系解除后，經(jīng)養(yǎng)父母撫養(yǎng)的成年養(yǎng)子女，對(duì)缺乏勞動(dòng)能力又缺乏生活來源的養(yǎng)父母，應(yīng)當(dāng)給付生活費(fèi)。因養(yǎng)子女成年后虐待、遺棄養(yǎng)父母而解除收養(yǎng)關(guān)系的，養(yǎng)父母可以要求養(yǎng)子女補(bǔ)償收養(yǎng)期間支出的生活費(fèi)和教育費(fèi)。
生父母要求解除收養(yǎng)關(guān)系的，養(yǎng)父母可以要求生父母適當(dāng)補(bǔ)償收養(yǎng)期間支出的生活費(fèi)和教育費(fèi)，但因養(yǎng)父母虐待、遺棄養(yǎng)子女而解除收養(yǎng)關(guān)系的除外。

一、呂梁學(xué)院在哪個(gè)區(qū) 呂梁學(xué)院是在呂梁市離石區(qū)，具體地址在山西省呂梁市離石區(qū)學(xué)院路1號(hào)，該校是一所省屬全日制普通本科高校，是碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)培育建設(shè)學(xué)校。
二、呂梁學(xué)院簡介
呂梁學(xué)院是一所省屬全日制普通本科高校，坐落于晉西新興城市呂梁市。呂梁是華夏文明主要發(fā)祥地之一，是著名的革命老區(qū)、資源富區(qū)和發(fā)展新區(qū)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的發(fā)展前景。近年來，在省委省*、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方*和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部、國家發(fā)改委和財(cái)政部《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》和山西省人民*《關(guān)于實(shí)施“1331”工程統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的意見》，穩(wěn)定規(guī)模、提升內(nèi)涵、產(chǎn)教融合、強(qiáng)化特色，立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，提出了建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。2015年加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，2016年被省教育廳列為向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)高校，2017年成為我省唯一一所教育部“科學(xué)工作能力提升計(jì)劃(百千萬工程)”首批試點(diǎn)院校，同時(shí)被省教育廳確定為碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)培育建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。校園占地面積1145畝，建筑面積48萬平方米，固定資產(chǎn)總值48452萬元。現(xiàn)有全日制在校生20627人，生源來自全國27個(gè)省市區(qū)，分布在工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，工學(xué)專業(yè)在校生達(dá)到8557人，占在校生總數(shù)的41.48%。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)系(部)，42個(gè)本科專業(yè)(含4個(gè)專業(yè)方向)，涵蓋了文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。其中，工學(xué)類專業(yè)20個(gè)，占總數(shù)的50%，一個(gè)以突出工科優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用理科和應(yīng)用文科等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系初步形成。學(xué)校不斷增加人力、物力投入，加強(qiáng)材料科學(xué)與工程(省重點(diǎn)扶持學(xué)科)、生物學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，圍繞植物化學(xué)、生物納米材料、生物制藥、有機(jī)制備、食品工程、太陽能光伏光熱等領(lǐng)域，建設(shè)一批校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工984人，其中專任教師873人，專任教師中碩士以上472人，高級(jí)職稱181人，分別占專任教師總數(shù)的54%、20.73%。2011年以來，聘請(qǐng)中國科學(xué)院院士、中國工程院院士各1名擔(dān)任我校*教授，引進(jìn)“*”海外學(xué)者1名，聘任“985”、“211”工程院校優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生220余人，同時(shí)圍繞“1331工程”建設(shè)需要，大力實(shí)施人才強(qiáng)校“雙百工程”(即到十三五末，增加博士100名左右，增加高級(jí)職稱專任教師100名以上)，對(duì)培養(yǎng)引進(jìn)高端人才進(jìn)行全面規(guī)劃，出臺(tái)落實(shí)《呂梁學(xué)院引進(jìn)博士暫行辦法》。

學(xué)校擁有精良的設(shè)施設(shè)備和一流的辦學(xué)條件，建有良好的信息化教學(xué)平臺(tái)，建有以GE智能平臺(tái)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室為代表的工科、文科及綜合類系列化實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書128萬冊(cè)，電子圖書160余萬冊(cè)。高標(biāo)準(zhǔn)建成綜合教學(xué)樓、綜合服務(wù)樓、學(xué)生宿舍、文體活動(dòng)中心、校醫(yī)院和交口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施更加完善，校園環(huán)境更加優(yōu)美，在校生可享受優(yōu)質(zhì)高效的全方位服務(wù)。交口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地獨(dú)立建校，占地450畝，總投資4億元，擁有國內(nèi)一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，可同時(shí)容納5000人開展金屬工藝、機(jī)械*、材料制備、電子信息、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。

經(jīng)過近40年高等教育的積淀，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)理念，治理結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，辦學(xué)特色持續(xù)凝煉，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校深化教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建以市場(chǎng)需求、職業(yè)需要為核心，以能力培養(yǎng)為主線，以實(shí)踐體系為主體的新型人才培養(yǎng)體系模式。通過科學(xué)修訂人才培養(yǎng)方案，全力推進(jìn)以“四大板塊、八個(gè)項(xiàng)目”為主要內(nèi)容的環(huán)境育人系列工程，將學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、勞動(dòng)教育納入必修課程，著力為學(xué)生搭建寬闊的“成長、成才、成人”平臺(tái)，形成較為鮮明的教育教學(xué)特色。形成了一個(gè)以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，基本完成了由師范教育為主向以工科教育為主的辦學(xué)轉(zhuǎn)型，應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)愈加鮮明，培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。

學(xué)校秉持產(chǎn)學(xué)研用一體化的理念，堅(jiān)持科學(xué)研究與教育教學(xué)研究并重并舉。近年來，我校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文1380余篇，被SCI、EI、ISTP收錄40篇，科研成果被采用23項(xiàng)。目前承擔(dān)科研項(xiàng)目27項(xiàng)，承擔(dān)企業(yè)委托科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，獲得專利等108項(xiàng)，其中發(fā)明專利75項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型研究與協(xié)同創(chuàng)新，以科學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，在品牌專業(yè)、特色實(shí)驗(yàn)室、精品課程、多媒體教學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源建設(shè)方面不斷取得新進(jìn)展。學(xué)校努力拓展事業(yè)空間，堅(jiān)持走共贏發(fā)展之路，使規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益得到不斷優(yōu)化。

學(xué)校始終把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為生命線工程常抓不懈，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)基地建設(shè)、校企合作訂單培養(yǎng)等方面，進(jìn)行了一系列卓有成效的探索。辦學(xué)40年來，學(xué)校已向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生6.4萬余人，一次性就業(yè)率長期保持在90%以上，多年均被評(píng)為“山西省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。

目前，面對(duì)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工，正以只爭(zhēng)朝夕、開拓進(jìn)取的精神，大力實(shí)施“1331工程”和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步構(gòu)建具有地方特色的本科教育教學(xué)體系，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)在新的起點(diǎn)上轉(zhuǎn)型快速發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、服務(wù)有力、人民滿意的應(yīng)用技術(shù)型本科大學(xué)而努力奮斗!

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