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白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有1個(gè)校區(qū),即校本部校區(qū),該校是一所綜合性公辦普通高等院校,是甘肅省“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。
沒什么太大的區(qū)別,所有的教育資源和師資力量都是差不多的。只是高職院校是整體辦學(xué)水平比較好,骨干院校是指在某些專業(yè)辦學(xué)水平較好的。不要太迷信這個(gè),選自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校。
1、國(guó)家示范性高職院校
2:國(guó)家骨干高職院校
國(guó)家示范性高等職業(yè)院校是除了領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先、綜合水平領(lǐng)先、教育教學(xué)改革領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)先,具有良好的建設(shè)環(huán)境外,還要求在人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革等方面取得實(shí)質(zhì)性突破,力爭(zhēng)做發(fā)展的模范,改革的模范,管理的模范,以帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校深化改革,提升中國(guó)高等職業(yè)教育的整體水平,引領(lǐng)國(guó)家健康持續(xù)發(fā)展。
拓展資料:
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》),創(chuàng)新高等職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制,深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,全面提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,為更好地適應(yīng)我國(guó)走新型工業(yè)化道路,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》。
教育部、財(cái)政部決定繼續(xù)推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作,擴(kuò)大國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)院校數(shù)量,新增100所左右骨干高職建設(shè)院校,加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,更好地發(fā)揮高職院校在培養(yǎng)高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才,促進(jìn)就業(yè)、改善民生,構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面的重要作用。
參考資料: 百度百科―國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃
白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有1個(gè)校區(qū),地址是甘肅省白銀市白銀區(qū)南環(huán)路1號(hào)。
白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于享譽(yù)海內(nèi)外的中國(guó)有色金屬工業(yè)基地“銅城”――甘肅白銀。學(xué)校前身是1958年創(chuàng)立的白銀公司技工學(xué)校、1984年創(chuàng)立的白銀有色金屬職工大學(xué),2011年經(jīng)甘肅省人民*批準(zhǔn)成立白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2021年經(jīng)市屬職業(yè)教育資源整合,將甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)院(始建于1935年)、白銀市工業(yè)學(xué)校(始建于1986年)整體并入。學(xué)校已發(fā)展成為一所綜合性公辦普通高等院校,是甘肅省“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校設(shè)南北兩個(gè)校區(qū),占地830余畝,建筑面積32萬平方米,教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值6946萬元,館藏紙質(zhì)圖書42萬冊(cè),電子圖書資源總量約16T。有各級(jí)各類注冊(cè)學(xué)生8500人,其中:全日制??粕?600人、中職生900人。自建校以來,共培養(yǎng)畢業(yè)生近50000余名,為甘肅乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理綜合素質(zhì)優(yōu)良?,F(xiàn)有教職工485人,有專任教師461人,其中:教授級(jí)職稱教師3人、副教授級(jí)職稱教師105人、碩士研究生及以上學(xué)歷教師160人、教學(xué)名師16人、專業(yè)帶頭人62人、骨干教師187人、“雙師型”教師360人、省級(jí)“園丁獎(jiǎng)”2人、市級(jí)“園丁獎(jiǎng)”12人,有外聘*教師165人。校內(nèi)建有“孫耀恒國(guó)家級(jí)技能大師工作室”和“李振瑜甘肅省技能大師工作室”。
學(xué)校專業(yè)門類齊全特色鮮明。設(shè)教育與藝術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、礦冶工程學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院。開設(shè)全日制高職??茖I(yè)30個(gè),建成省級(jí)特色專業(yè)1個(gè),形成了以資源開發(fā)和有色金屬采選冶化類專業(yè)為特色,現(xiàn)代裝備*類和學(xué)前教育專業(yè)為優(yōu)勢(shì),持續(xù)發(fā)展壯大汽車工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、建筑工程等專業(yè)群,形成了綜合性的專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室135個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地180個(gè)、教師實(shí)踐基地15個(gè)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)。
產(chǎn)教融合校企合作有深度有底蘊(yùn)。學(xué)校與國(guó)內(nèi)外300多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、中央及省屬大型國(guó)有企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,為畢業(yè)生提供廣泛的就業(yè)崗位。畢業(yè)生就業(yè)率常年穩(wěn)定在95%以上。學(xué)校與白銀有色集團(tuán)股份有限公司開展深度校企合作,開設(shè)訂單冠名班、合作舉辦現(xiàn)代學(xué)徒制和新型學(xué)徒制試點(diǎn),合作開展有色冶金類專業(yè)職業(yè)技能“1+X”證書試點(diǎn)。同時(shí)與中德諾浩(北京)教育投資有限公司、甘肅導(dǎo)航標(biāo)教育集團(tuán)、北京德信合力教育科技有限公司、德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)、澳柯瑪股份有限公司、達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)等開展校企合作育人、訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)、合作就業(yè)。學(xué)校還把發(fā)展的目光投向世界,積極引進(jìn)歐美多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源,在贊比亞等“一帶一路”國(guó)家建有培訓(xùn)基地,成為教育部職業(yè)教育“走出去”首批試點(diǎn)院校,2017年招生的首批17名留學(xué)生已順利畢業(yè)。
教學(xué)科研成果顯著。近五年來,學(xué)校教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文946篇,其中國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表51篇,國(guó)外SCI發(fā)表4篇;出版專著18部、教材62本,開發(fā)一體化校本教材54本,均用于學(xué)校教學(xué);獲得實(shí)用新型專利授權(quán)10項(xiàng)。教師在省級(jí)以上職業(yè)院校技能大賽、教學(xué)能力比賽中,21人獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),1人獲省部級(jí)獎(jiǎng);1人入選理論界“甘肅省優(yōu)秀青年文化人才”,建成1個(gè)國(guó)家級(jí)大師工作室,2個(gè)省級(jí)名師工作室,1個(gè)名師工作室正在建設(shè)中;學(xué)校教師完成市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目47項(xiàng)、在研項(xiàng)目28項(xiàng),到賬科研經(jīng)費(fèi)432萬元,學(xué)院科研投入300多萬元。學(xué)校與中科院近物所開發(fā)的“重粒子加速器測(cè)磁線圈”項(xiàng)目榮獲全國(guó)技工科研成果一等獎(jiǎng);與航天510所研發(fā)生產(chǎn)的“神七”“神八”航空電源盒得到良好應(yīng)用。
學(xué)校是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、全國(guó)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位,全國(guó)有色金屬院校師資培訓(xùn)基地。建成中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修實(shí)訓(xùn)基地、甘肅省第64國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)綜合服務(wù)平臺(tái)測(cè)評(píng)中心。先后獲得“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國(guó)企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位”“全省職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀集體”、全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校、白銀市文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
面向未來,學(xué)校正乘著******職業(yè)教育改革的春風(fēng),擂響高質(zhì)量發(fā)展的激越鼓點(diǎn),堅(jiān)定不移向著建設(shè)“特色鮮明、全省一流”高水平職業(yè)院校而努力奮進(jìn)!
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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