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河南和北京的院校哪個好 河南是高考大省,它和河北哪一個師資更強一些? - 百...

更新:2023年01月22日 13:27 大學(xué)路

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河南科技大學(xué)北京工商大學(xué)哪個好

河南科技大學(xué)與北京工商大學(xué)各有各的好這個沒法評判,
河南科技大學(xué)很好,河南科技大學(xué)坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市―洛陽,是國家國防科工局與河南省人民*共建高校、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、教育部首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。
北京工商大學(xué)其實還是不錯的,尤其是這幾年,建設(shè)和發(fā)展得都不錯,學(xué)?,F(xiàn)設(shè)16個學(xué)院、1個教學(xué)部;擁有2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學(xué)示范中心、2個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心(項目)、1個國家工程實驗室、1個科技部中國-加拿大聯(lián)合實驗室、1個北京市高精尖中心、4個北京市重點實驗室、1個環(huán)保部重點實驗室專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

出生在河南和出生在北京好像就有很大差別?

是有很大的區(qū)別,生在北京當(dāng)讓比河南要好.河南人要想考北京的知名大學(xué),就必需要在全省得考生中脫穎而出,成績優(yōu)秀.以下是今年北京和河南各自的錄取分數(shù)線

北京市2010年錄取分數(shù)線
批次
文科 理科
本科一批 524 494
本科二批 474 441
本科三批 439 401
??埔慌? 180 170

河南省2010年錄取分數(shù)線
批次
文科 理科
本科一批 532 552 --
本科二批 489 500 --
本科三批 450 444
??埔慌? 397 362

為什么北京的錄取分數(shù)線比河南的分數(shù)線要低?為什么河南的學(xué)生在一線城市要受別人的歧視?
北京是首都,但河南卻是一個人口大省,人多學(xué)生自然也多,但是一個將近一億的人口大省,但是每年像北大清華這類國內(nèi)一流大學(xué)卻給河南幾個入學(xué)名額,這又是為什么?這并不代表和南人比別處的人差,只能代表河南人是多么的優(yōu)秀.
中國人該醒一醒,為什么,我們都是中國人,為什么總是欺負自己人,你有能耐就去歧視日本人啊,有能耐去到牛津耶魯去歧視外國人啊,當(dāng)年日本在中國犯下滔天大罪,血洗南京城,屠殺了南京30多萬同胞,在前一段時間還有個上海女大學(xué)生,發(fā)帖子聲稱中國的男人都不算個男人,不能讓妻子過的幸福,比不上日本男人,聲稱自己一定要嫁個日本男人.(唉我真不想說她了,還口口聲聲說自己是個大學(xué)生,我都不知道學(xué)校怎么就培養(yǎng)出了這么個人)
再告訴樓主一句話,一個人的出身是不能選擇的,古話曰,英雄不問出處,但他的生活確實可以憑借勤勞的雙手來改變.身為一個河南人,我自豪,身為一個河南人,我驕傲!

為什么北京高考和河南分數(shù)不一樣?

因為我國的高考是以省為單位進行考試和錄取的。
在符合國家規(guī)定的前提下,各省/直轄市自己組織考試和閱卷,之后再自己組織錄取。各大學(xué)的錄取名額也是按省進行分配的。
所以各省可以自己選擇高考的科目,使用的考卷(自己出試卷,或者選擇全國卷),并根據(jù)情況自行劃定分數(shù)線。
因為選用的試卷,甚至考試科目都不同,而且閱卷標(biāo)準也是各省自定的,所以當(dāng)然分數(shù)會不同,各省互相之間的分數(shù)并沒有可比性。
高考是選拔性考試,其實重要的不是分數(shù),而是名次。因為招生名額是分省確定的,你要做的是在你的省內(nèi)比其他考生考得更好。和別的省比較是沒有意義的。
至于這種方案的原因,客觀上我們國家太大,不太可能實現(xiàn)全國統(tǒng)一閱卷,而閱卷其實對分數(shù)的影響是很大的。所以這就決定了省間的分數(shù)沒有可比性。
其次,本來各省的教育水平,發(fā)展水平就有區(qū)別,采用按省分配名額的方式,也是一種平衡方式,避免了某些省分數(shù)高錄取率太高,而某些省分數(shù)低錄取率又太低。
其實這種方式在明朝就有了,當(dāng)時南方讀書風(fēng)氣更盛,導(dǎo)致科舉的結(jié)果北方人很少。所以后來就規(guī)定了一定的比例,保證北方人不至于太少。這是合理的,因為就人的才能來說,其實所有地方有才能的人的比例是差不多的。

高考,河南單招哪個學(xué)校最好

單招學(xué)校即指單獨招生的學(xué)校,是教育部為進一步建立和完善高等職業(yè)教育多樣化選拔錄取機制,提高高職教育生源質(zhì)量和辦學(xué)水平,在全國少數(shù)省市進行的一項招生考試改革試點。那在河南排名前十的單招學(xué)校有哪些呢?

這個問題是沒有統(tǒng)一答案的,因為不同的人具有不同的評比標(biāo)準,排名也是五花八門,所以,排名前十的單招學(xué)校也并不固定,但為了對大家在選擇時有所幫助,現(xiàn)為大家收集和整理了河南排名比較好的單招學(xué)校名單,大家可做參考。

1、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1951年,1994年開始舉辦高等職業(yè)教育,1999年經(jīng)教育部批準成為全日制普通高等學(xué)校,學(xué)校位于中國鐵路重要交通樞紐、河南省政治、經(jīng)濟、文化中心鄭州市中心城區(qū),在建新校區(qū)位于地理位置優(yōu)越、發(fā)展前景廣闊的鄭州新區(qū)。

2、開封大學(xué)

開封大學(xué)是經(jīng)河南省人民*批準、教育部備案,由開封市人民*主辦的一所全日制綜合性普通高校,創(chuàng)建于1980年,成立之初為河南師范大學(xué)(現(xiàn)河南大學(xué))分校;1981年更名為開封市走讀大學(xué);1984年更名為開封大學(xué)。

3、鄭州電力高等專科學(xué)校

鄭州電力高等??茖W(xué)校(Zhengzhou Electric Power College,ZEPC)是一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校,是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

學(xué)校前身是始建于1933年鄭縣工業(yè)職業(yè)學(xué)校(后更名為河南省立鄭州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校)。1953年全國院系調(diào)整,以鄭州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、將中南五省六所高級工業(yè)學(xué)校的電機科并入,成立燃料工業(yè)部鄭州電力學(xué)校;其后,歷經(jīng)河南電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)校等發(fā)展階段。1994年,升格并更名為鄭州電力高等??茖W(xué)校。

4、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器*技工學(xué)校,創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校,1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校,1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校,1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。1999年3月,經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校,現(xiàn)在是100所國家示范高職院校之一。

5、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗、文化底蘊豐厚的中原歷史名城、河南省省會--鄭州市。學(xué)院是由河南省*批準、國家教育部備案、直屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校,占地843畝,建筑面積45萬平方米。現(xiàn)設(shè)有財經(jīng)金融、會計、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理、外語旅游、電子工程、信息管理、技術(shù)科學(xué)、工藝美術(shù)等9個教學(xué)系,社科、體育2個教學(xué)部和1個繼續(xù)教育學(xué)院,另設(shè)有河南省示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院1個,與加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院聯(lián)合舉辦中外合作辦學(xué)項目2個,在校生19000余人。

6、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市開封,是首批國家示范性高等職業(yè)院校,始建于1929年3月,先后歷經(jīng)國立黃河流域水利工程??茖W(xué)校、黃河水利專科學(xué)校、黃河水利學(xué)院、黃河水利學(xué)校等歷史沿革。1998年3月,改制為黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年3月學(xué)校由水利部劃歸河南省實行省部共建。

7、河南檢察職業(yè)學(xué)院

河南檢察職業(yè)學(xué)院(Henan branch of National prosecutors College)是河南省人民*批準、國家教育部備案的全日制普通??圃盒?,位于河南省鄭州市。

學(xué)院前身是1988年2月經(jīng)省*批準成立的河南檢察學(xué)校,1994年4月開展學(xué)歷教育,招收檢察專業(yè)中專生。2003年4月,經(jīng)省*批準并報教育部備案同意,河南檢察官學(xué)院、國家檢察官學(xué)院(河南分院)、河南省檢察學(xué)校合并升格為河南檢察職業(yè)學(xué)院。2011年,學(xué)院開始和河南財經(jīng)政法大學(xué)聯(lián)合開展本科教育。2015年5月20日,河南財經(jīng)政法大學(xué)檢察學(xué)院在河南檢察職業(yè)學(xué)院舉行揭牌儀式。

據(jù)2018年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積850畝,建筑面積14余萬平方米;設(shè)4個院系、10個專科專業(yè);有教職工271人,??圃谛I?500余人。?[1]

8、商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校

商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,位于河南省商丘市,是教育部批準設(shè)立的公辦全日制普通專科院校。

學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護士學(xué)?!?,歷經(jīng)“河南省第五護士學(xué)?!薄ⅰ吧糖鸬貐^(qū)衛(wèi)生學(xué)?!钡入A段,2004年升格為醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,2015年入選國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。?[1-2]

截至2019年5月,學(xué)校占地面積998畝,建筑面積30萬平方米;館藏圖書86.52萬冊,中外期刊近千種;有4所附屬醫(yī)院,設(shè)8個教學(xué)院(部),18個專業(yè)及專業(yè)方向;有專*教師874人,其中教授、副教授235人

9、焦作師范高等??茖W(xué)校

焦作師范高等??茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準的一所以教師教育為主的全日制普通高等??茖W(xué)校。其前身為創(chuàng)辦于1907年(清光緒33年)的“懷慶府師范學(xué)堂”,至今已有百余年的辦學(xué)歷史,是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。

10、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省*批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校,是國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省首所定向培養(yǎng)士官試點院校。

學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1953年的河南省交通廳干部訓(xùn)練班,歷經(jīng)河南省交通運輸干部學(xué)校、鄭州交通??茖W(xué)校、河南省交通學(xué)校等階段,2004年經(jīng)河南省人民*批準獨立升格為河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

據(jù)2019年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積1086畝,教學(xué)設(shè)備總值1.6億元,設(shè)有8個院系和3個教學(xué)部,開設(shè)45個高職專業(yè),有教職工775人,有全日制在校生13800多人。

綜上就是河南排名靠前的單招學(xué)校介紹,大家可做參考

河南是高考大省,它和河北哪一個師資更強一些? - 百...

可以去河北讀書,回河南高考。如果能去隔壁山西高考就更好了(但是高考移民不提倡)。按往年來看,河北和河南都是全國卷,所有大學(xué)尤其是好大學(xué)在河南的分數(shù)都比河北低。由于河北衡水、石家莊等地存在魔法高中,河北高考題寫嚴重,高年級考生比例遠高于其他同樣使用一卷的省份。

首先,人多了,考高分的考生就多了。但河南省高校教育資源匱乏,必然會有很大的競爭壓力。高考本身就是一場軍備競賽。巨大的競爭下,木橋那么寬,門檻就拉高了一點點。在北京,高考分數(shù)500多。不要提特別好的學(xué)校。至少北京很多大學(xué)都是隨機抽取的,也是不錯的大學(xué),而河南500多所只是兩所。

很多高校在招生的時候其實是歧視偏遠城市或者貧困地區(qū)的學(xué)生的,這種歧視是合理的。窮孩子,要想脫貧,高考幾乎是唯一的努力途徑,所以他們努力學(xué)習(xí),競爭,甚至有心理扭曲。至少我了解到很多好學(xué)生成績都很好,但是內(nèi)心和格局都很小??梢院敛豢鋸埖卣f,為了高分,他們可以不擇手段。高中課堂的氛圍不止是抑郁,偷學(xué)看書,邊生邊努力,甚至拍黑片。這種局限性是由視野和貧窮模式造成的。雖然不是絕對的,但確實是普遍情況。

比如北上廣的學(xué)生,考的不是那么高,但是眼界和綜合能力都很強。他們的與人相處和與人合作的軟性能力,藝術(shù)修養(yǎng)和品味都是窮人和小地方的人無法比擬的,雖然在高考成績面前可以讓你智障。這是決定意識的事。不公平或者不合理,不代表什么,沒必要扯皮。差的考生沒有錯,教育資源豐富的孩子也沒有錯。但現(xiàn)實是真的。

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