高職和本科院校哪個(gè)前景好 本科高職院校有哪些?高職本科好還是本科好? - 百度...

一、側(cè)重點(diǎn)不同

1、普通本科：教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，

2、高職本科：側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育。

二、特征不同

1、普通本科：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“專科一批、“?？贫钡日猩巍Ｈ?

2、高職本科：

國(guó)家教育體系中的一種高等教育，不同于普通高等教育。高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)有其獨(dú)特的基本特征：為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才；根據(jù)社會(huì)需要和技術(shù)應(yīng)用能力設(shè)計(jì)教學(xué)體系和培養(yǎng)方案。

建設(shè)以“應(yīng)用”為主要目的構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；以實(shí)踐教學(xué)為大比例；開(kāi)展“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。這種人才不僅適用性強(qiáng)，技術(shù)和技能強(qiáng)，而且具有較強(qiáng)的專業(yè)針對(duì)性。

擴(kuò)展資料：

普通本科注意要點(diǎn)：

因?yàn)檎猩问怯筛魇〈_定的，覆蓋了省內(nèi)和市內(nèi)所有普通高校，而且由于地方的偏好，招生批次不能真正體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)力，國(guó)家支持全國(guó)各省盡快取消所有批次。

由于各省的政策關(guān)系，一所學(xué)校在不同省市的招生批次不盡相同，同一省市的許多學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)多批次同時(shí)招生的問(wèn)題。

參考資料來(lái)源： 百度百科-大學(xué)本科

參考資料來(lái)源： 百度百科-普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次

參考資料來(lái)源： 百度百科-高等職業(yè)本科

眾所周知，“高職院?！币恢倍际谴蠖嗳诵闹兴捷^低的高校，且被冠以“大專”、“?？啤钡却~。但是近年來(lái)，職業(yè)教育“利好”不斷，國(guó)家開(kāi)始實(shí)施一系列改革措施，其中“本科高職”是大部分學(xué)生與家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題。那么，本科高職院校有哪些？高職本科好還是本科好？

一、本科高職院校有哪些？

2019年6月，我國(guó)首批“職業(yè)大學(xué)”成立。據(jù)悉，15所高職院校更名為“大學(xué)”，并升級(jí)為本科。且國(guó)家教育部明確提出：這些學(xué)校將“升格為本科層次職業(yè)學(xué)校”，同時(shí)升本后名稱均保留了“職業(yè)”二字！從此以后，高職院校與普通高等院校一樣，也分本科和?？?。即： 此后，高職院校既有“高職 ?？? ”，也有“高職 本科 ”。

截至目前，加上2020年1月公布的第二批6所試點(diǎn)高校后 ，我國(guó)現(xiàn)在共21所本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)高校，遍布全國(guó)16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）。 具體情況如下：

1、山東

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)

2、廣東

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)

3、陜西

西安信息職業(yè)大學(xué)、西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)

4、江西

江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南昌職業(yè)大學(xué)

5、河南

河南科技職業(yè)大學(xué)

6、福建

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)

7、廣西

廣西城市職業(yè)大學(xué)

8、海南

海南科技職業(yè)大學(xué)

9、重慶

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)

10、四川

成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)

11、遼寧

遼寧理工職業(yè)學(xué)院

12、山西

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

13、浙江

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

14、江蘇

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15、新疆

新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

16、上海

上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二、高職本科好還是本科好？

首先，考生與家長(zhǎng)們需要明白：

“高職本科”對(duì)應(yīng)的是“職業(yè)教育”，而“一般本科”對(duì)應(yīng)的是“普通教育”，所以這是兩種不同的教育類型，但地位卻是相同的。

其次，大家也應(yīng)消除對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)：

1）當(dāng)下各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育的重要作用和地位日漸凸顯出來(lái)；

2）2019起，國(guó)家開(kāi)始扶持高職院校升入本科辦學(xué)層次，從此，“高職”不再是“?？啤钡拇~。

最后，關(guān)于兩者哪一個(gè)更好的問(wèn)題：

如上所說(shuō)，兩者根本就屬于不同的教育類型，招生對(duì)象、培養(yǎng)方向都有所差異。因此，最終的選擇應(yīng)由學(xué)生情況而定――一般學(xué)生更適合哪一種就選擇哪一種。

現(xiàn)在很多同學(xué)都選擇參加高職單招考試，這樣被錄取之后就不用再去參加高考了。但是高職單招目前大部分都是?？啤Ｄ敲?，高職和本科有什么區(qū)別？哪個(gè)更好呢？

1 高職和本科有什么區(qū)別

1.本科教育與高職教育的區(qū)別本科教育與?？平逃g并不是層次上的差距，而是類型上的差距。用兩句簡(jiǎn)短的話來(lái)概括就是本科教育是以學(xué)位認(rèn)證為主的理論研究型教育專科教育是以資格認(rèn)證為主的實(shí)踐應(yīng)用型教育本科教育是理論研究型教育，以學(xué)位認(rèn)證為主；而?？平逃菍?shí)踐應(yīng)用型教育，以資格認(rèn)證為主。

2.高職是教育部為了適應(yīng)我國(guó)高級(jí)技能人才緊缺的國(guó)情，結(jié)合國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢(shì)提出的一個(gè)新的教育體系。傳統(tǒng)本科主要是以理論教育為主，學(xué)習(xí)的動(dòng)手能力不強(qiáng)，高職教育強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐訓(xùn)練并重，強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)生有直接上崗工作能力，在就業(yè)市場(chǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。簡(jiǎn)單一句話來(lái)概括：普通本科側(cè)重理論，高職側(cè)重應(yīng)用技術(shù)。

3.從就業(yè)的數(shù)據(jù)來(lái)看，每年?？频木蜆I(yè)率要高于本科，出現(xiàn)這樣的情況，主要原因就是就業(yè)市場(chǎng)需要大量動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)性人才，最好招過(guò)去就能用，不用再花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)。而以前的本科教育，教的理論極多，但真正到工作上，動(dòng)手能力太差，用人單位還需要培養(yǎng)以后才能用，當(dāng)然不喜歡這樣的畢業(yè)生。

1 高職好還是本科好

在中國(guó)目前的教育背景下，本科和?？剖遣辉谝粋€(gè)層次上的，換句話說(shuō)就是本科比?？坪谩Ｖ饕虮憩F(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

首先是本科比?？圃谌瞬胚x拔上就具有很大的優(yōu)勢(shì)，本科的分?jǐn)?shù)線要比專科的分?jǐn)?shù)線高很多，特別是重點(diǎn)本科，分?jǐn)?shù)線非常高，這樣就選拔出了大量學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的人才。本科和?？葡啾?，師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、資源配置等要相對(duì)于專科來(lái)說(shuō)要好很多。本科的人才培養(yǎng)制度與?？频娜瞬排囵B(yǎng)制度相比具有更強(qiáng)的系統(tǒng)性，全面性，是從能力上提高人的綜合素質(zhì)水平。從就業(yè)率和薪資待遇來(lái)看，絕大多數(shù)的本科人才的薪資水平要高于?？迫瞬诺男劫Y水平。在口碑上來(lái)說(shuō)，更多的人傾向于本科，而?？瓶诒畡t相對(duì)較低一點(diǎn)。

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當(dāng)然這是本科比專科好的一些方面，?？埔簿哂凶约旱奶厣?，專業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)就是專科學(xué)校的一大亮點(diǎn)，在這一點(diǎn)上，很多本科生、學(xué)校都無(wú)法媲美。但綜合各方面因素來(lái)考慮，目前中國(guó)的本科要比?？坪谩?