高職院校和本科學(xué)校哪個(gè)好 大專(zhuān)與本科哪個(gè)好?

高職院校和本科院校的區(qū)別如下：
高等職業(yè)教育，簡(jiǎn)稱(chēng)高職。在中國(guó)大陸地區(qū)，高等職業(yè)教育包括本科和專(zhuān)科兩個(gè)學(xué)歷教育層次。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，從上世紀(jì)末起非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制普通高等學(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”，而師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制普通高等學(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為"高等專(zhuān)科學(xué)校"。 "職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”為高職院校的特有校名后綴，是中國(guó)高等教育的重要組成部分。為響應(yīng)中國(guó)教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國(guó)家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開(kāi)始試辦本科層次的專(zhuān)業(yè)（與本科院校合辦）。高等職業(yè)教育已包括本科和專(zhuān)科兩個(gè)學(xué)歷教育層次；而在其他許多國(guó)家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整的囊括了專(zhuān)科、本科、碩士、博士等層次的學(xué)歷教育。
本科院校（Undergraduate Colleges）指進(jìn)行本科教育的高等院校，分為公辦本科院校和民辦本科院校。中國(guó)大陸局部地區(qū)將本科院校分為一本、二本、三本，也有局部地區(qū)將一本稱(chēng)為第一批本科，二本、三本則合稱(chēng)為第二批本科。

眾所周知，“高職院?！币恢倍际谴蠖嗳诵闹兴捷^低的高校，且被冠以“大專(zhuān)”、“專(zhuān)科”等代名詞。但是近年來(lái)，職業(yè)教育“利好”不斷，國(guó)家開(kāi)始實(shí)施一系列改革措施，其中“本科高職”是大部分學(xué)生與家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題。那么，本科高職院校有哪些？高職本科好還是本科好？

一、本科高職院校有哪些？

2019年6月，我國(guó)首批“職業(yè)大學(xué)”成立。據(jù)悉，15所高職院校更名為“大學(xué)”，并升級(jí)為本科。且國(guó)家教育部明確提出：這些學(xué)校將“升格為本科層次職業(yè)學(xué)?！?，同時(shí)升本后名稱(chēng)均保留了“職業(yè)”二字！從此以后，高職院校與普通高等院校一樣，也分本科和專(zhuān)科。即： 此后，高職院校既有“高職 專(zhuān)科 ”，也有“高職 本科 ”。

截至目前，加上2020年1月公布的第二批6所試點(diǎn)高校后 ，我國(guó)現(xiàn)在共21所本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)高校，遍布全國(guó)16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）。 具體情況如下：

1、山東

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)

2、廣東

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)

3、陜西

西安信息職業(yè)大學(xué)、西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)

4、江西

江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南昌職業(yè)大學(xué)

5、河南

河南科技職業(yè)大學(xué)

6、福建

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)

7、廣西

廣西城市職業(yè)大學(xué)

8、海南

海南科技職業(yè)大學(xué)

9、重慶

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)

10、四川

成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)

11、遼寧

遼寧理工職業(yè)學(xué)院

12、山西

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

13、浙江

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

14、江蘇

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15、新疆

新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

16、上海

上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二、高職本科好還是本科好？

首先，考生與家長(zhǎng)們需要明白：

“高職本科”對(duì)應(yīng)的是“職業(yè)教育”，而“一般本科”對(duì)應(yīng)的是“普通教育”，所以這是兩種不同的教育類(lèi)型，但地位卻是相同的。

其次，大家也應(yīng)消除對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)：

1）當(dāng)下各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育的重要作用和地位日漸凸顯出來(lái)；

2）2019起，國(guó)家開(kāi)始扶持高職院校升入本科辦學(xué)層次，從此，“高職”不再是“專(zhuān)科”的代名詞。

最后，關(guān)于兩者哪一個(gè)更好的問(wèn)題：

如上所說(shuō)，兩者根本就屬于不同的教育類(lèi)型，招生對(duì)象、培養(yǎng)方向都有所差異。因此，最終的選擇應(yīng)由學(xué)生情況而定――一般學(xué)生更適合哪一種就選擇哪一種。

本科生好。

本科生考研的話，直接就可以考了，如果是大專(zhuān)畢業(yè)生的話，是需要畢業(yè)5年之后才能考研的，這樣來(lái)的話，大專(zhuān)生就非常的吃虧了。但是如果大專(zhuān)生真的有在學(xué)校期間去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，在畢業(yè)的時(shí)候，就找這個(gè)方面的工作，就業(yè)也不會(huì)比本科生差多少。相同專(zhuān)業(yè)本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大專(zhuān)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有差別的，大專(zhuān)可能會(huì)接觸的實(shí)際多一點(diǎn)，而本科生的理論研究比較多，有時(shí)候在實(shí)際應(yīng)用上，大專(zhuān)生可能會(huì)比本科生好一些，工作運(yùn)用上好一些。

擴(kuò)展資料：

本科學(xué)校的老師學(xué)歷都是比較高，任職時(shí)間也都是比較長(zhǎng)的，一些教學(xué)的設(shè)施也是比較完善的，專(zhuān)科當(dāng)中高學(xué)歷的老師也有，但是很少，大部分的專(zhuān)科學(xué)校的高學(xué)歷老師都很少，國(guó)家在資助力度上，本科也是比專(zhuān)科強(qiáng)的很多，所以大部分的本科學(xué)校都比專(zhuān)科學(xué)校建設(shè)的好。學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

上職業(yè)本科比較好。

職業(yè)本科即為高等職業(yè)本科，是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位為專(zhuān)業(yè)學(xué)士。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國(guó)高等教育體系的全日制本科層次。

臺(tái)灣省早已存在高職本科的辦學(xué)類(lèi)型，大陸部分省市也早已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行應(yīng)用型高等職業(yè)本科層次教育，昆明理工大學(xué)是經(jīng)云南省*批準(zhǔn)首家招收高等職業(yè)本科生的高等院校。

擴(kuò)展資料：

職業(yè)本科和專(zhuān)科的特點(diǎn)及區(qū)別：

職業(yè)本科課程在專(zhuān)科課程的基礎(chǔ)上拓寬知識(shí)范圍，讓學(xué)生掌握較全面的理論知識(shí)，做到“寬瓶頸”，避免學(xué)生知識(shí)的局限性，為他們以后能快速適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)，并為他們工作中的創(chuàng)新提供良好的平臺(tái)。

并且開(kāi)設(shè)的課程側(cè)重應(yīng)用型理論的掌握，讓學(xué)生掌握專(zhuān)科階段未掌握的實(shí)用技術(shù)原理，避免職業(yè)專(zhuān)科生純粹的模仿執(zhí)行和普通本科生的理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況發(fā)生。為學(xué)生發(fā)展個(gè)人特色、全方面完善個(gè)體素質(zhì)、拓寬知識(shí)面的渠道。

培養(yǎng)與眾不同的高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型人才。它跟普通本科課程的區(qū)別是，后者缺乏實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的理論。

職業(yè)大學(xué)和普通大學(xué)的區(qū)別如下：

1、招生渠道不同

大學(xué)本科主要依靠高考招生，高職院校依靠單招和高考兩種途徑招生，中職院校主要從初中畢業(yè)生招聘。

2、難度不同

相對(duì)普高來(lái)說(shuō)，職高考大學(xué)比較簡(jiǎn)單，且職高所學(xué)的文化知識(shí)比普高簡(jiǎn)單。職高最重要的是所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)，只要專(zhuān)業(yè)過(guò)了，文化課的考試還是比較容易的。

3、學(xué)歷層次不同

職業(yè)學(xué)校比起正規(guī)本科大學(xué)學(xué)歷層次要低，高職學(xué)歷比本科低一個(gè)檔次，中職學(xué)歷比本科低兩個(gè)檔次。

4、報(bào)考范圍不同

雖然職高考大學(xué)比較簡(jiǎn)單，但是職高考的是＂對(duì)口高職＂，職高也可以考本科，但是職高考本科的錄取率比考研究生還低，基本上只能考專(zhuān)科，也就是說(shuō)考上的大學(xué)層次水平相對(duì)于普高更低，機(jī)會(huì)也更小。

5、就業(yè)機(jī)會(huì)不同

職高和高考最大的區(qū)別就在于，職高是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，簡(jiǎn)單理解就是“一技之長(zhǎng)”。二高考幾乎是全能型的，他們需要全方面掌握知識(shí)，自然高考后選擇的大學(xué)多，而且也更有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的大學(xué)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-職業(yè)大學(xué)