哪個(gè)國(guó)家的美術(shù)院校比較好？有哪些美術(shù)院校？世界美術(shù)院校排名是怎樣的呢？美行思遠(yuǎn)小編針對(duì)這些問(wèn)題為大家整理了世界美術(shù)院校排名，希望能幫助到大家。

1.巴黎美術(shù)學(xué)院(法國(guó))

巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院是由法國(guó)文化部管轄并屬于高等專(zhuān)業(yè)學(xué)院性質(zhì)的國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)院，同時(shí)也是世界四大美術(shù)學(xué)院之一。作為全世界頂尖殿堂級(jí)的美術(shù)學(xué)院，它不僅在全世界的高等美術(shù)院校中影響巨大，在中國(guó)美術(shù)界影響也最為深遠(yuǎn)，中國(guó)的老一輩油畫(huà)家徐悲鴻、林風(fēng)眠、顏文梁、潘玉良、劉開(kāi)渠、吳冠中、李風(fēng)白等名家就畢業(yè)于這所學(xué)校。

2.列賓美術(shù)學(xué)院(俄羅斯)

俄羅斯圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院，原俄羅斯皇家美術(shù)學(xué)院。是世界著名四大美院之一。是俄羅斯美術(shù)教育的最高學(xué)府，培養(yǎng)出了許多世界知名美術(shù)家。學(xué)院培養(yǎng)出了一大批杰出的現(xiàn)實(shí)主義大師，包括列賓，蘇里柯夫，庫(kù)因德日等，國(guó)內(nèi)包括李天祥、趙友萍、全山石、孫環(huán)環(huán)等老一輩及新銳藝術(shù)家，青年建筑藝術(shù)家劉開(kāi)海。

3.佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院(意大利)

佛羅倫薩國(guó)立美術(shù)學(xué)院1785年成為國(guó)立美術(shù)學(xué)院，學(xué)院是歐洲文藝復(fù)興的產(chǎn)物，也對(duì)歐洲文藝復(fù)興產(chǎn)生過(guò)巨大影響，因?qū)κ澜缑佬g(shù)界，世界美術(shù)教育作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，所以有“世界美術(shù)最高學(xué)府”和“寫(xiě)實(shí)主義大師匯集的皇家美術(shù)學(xué)院”之稱。

4.英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院(英國(guó))

英國(guó)皇家美術(shù)研究院，坐落在倫敦市中心，自1768 年成立以來(lái)迄今已有245年，不僅歷史悠久而且人才輩出，為培育世界繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)英才做出了巨大貢獻(xiàn)。該研究院每年舉行優(yōu)秀學(xué)員及藝術(shù)家作品展，也吸引了國(guó)內(nèi)外藝術(shù)愛(ài)好者的矚目。

5.柏林藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)院(德國(guó))

從六十年代開(kāi)始，柏林藝術(shù)學(xué)院就已發(fā)展成為一所藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的高等院校。學(xué)院設(shè)置了三十多個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)以及與其相關(guān)的科學(xué)專(zhuān)業(yè)。隨著對(duì)四大專(zhuān)業(yè)：造型藝術(shù)、設(shè)計(jì)、表演藝術(shù)和音樂(lè)，及其領(lǐng)導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)改革，柏林藝術(shù)學(xué)院憑借其在教學(xué)與研究方面的優(yōu)勢(shì)以及在許多領(lǐng)域的改革中所取得的成績(jī)，被看作德國(guó)高校改革發(fā)展的先鋒。

6.羅馬美術(shù)學(xué)院(意大利)

羅馬美術(shù)學(xué)院誕生于16世紀(jì)末，目前美院是意大利的一所標(biāo)志性藝術(shù)學(xué)院。在全世界美術(shù)學(xué)院中排名第六，被認(rèn)為是藝術(shù)與美的搖籃。如今，羅馬美術(shù)學(xué)院主要致力于在視覺(jué)傳播和視覺(jué)藝術(shù)的領(lǐng)域中培養(yǎng)年輕的藝術(shù)家、藝術(shù)專(zhuān)家和文化經(jīng)營(yíng)者。

7.漢堡美術(shù)學(xué)院(德國(guó))

漢堡美術(shù)學(xué)院是一所著名的國(guó)立藝術(shù)院校，德國(guó)最有名的藝術(shù)院校之一。它有超過(guò)200年歷史，專(zhuān)業(yè)設(shè)置廣泛，現(xiàn)設(shè)有建筑、雕塑、舞臺(tái)布景設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、印刷、電影、攝影、繪畫(huà)、視覺(jué)藝術(shù)、藝術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)。2013年，瑞士多個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)在聯(lián)合針對(duì)42個(gè)國(guó)家的超過(guò)300所美院進(jìn)行深入調(diào)查與研究的基礎(chǔ)上，公布了世界美術(shù)學(xué)院的最新排名，漢堡美術(shù)學(xué)院位列第七名。

8.蘇黎世藝術(shù)學(xué)院(瑞士)

蘇黎世藝術(shù)學(xué)院是瑞士最大的藝術(shù)學(xué)院，蘇黎世藝術(shù)學(xué)院是蘇黎世應(yīng)用技術(shù)大學(xué)五所分校之一，最早成立于1878年，于2007年8月合并到蘇黎世應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。蘇黎世藝術(shù)學(xué)院下轄藝術(shù)表演與電影系、設(shè)計(jì)系、文化解析與教學(xué)系、藝術(shù)與媒體系、音樂(lè)系。

9.蘇里科夫美術(shù)學(xué)院(俄羅斯)

蘇聯(lián)科夫美術(shù)學(xué)院，隸屬于蘇聯(lián)美術(shù)研究院，院址設(shè)在莫斯科，設(shè)有油畫(huà)、雕塑、版畫(huà)3個(gè)系科。蘇里科夫美術(shù)學(xué)院的歷史，可以追溯到19世紀(jì)中期。1843年，在一所美術(shù)班的基礎(chǔ)上建立了繪畫(huà)雕塑學(xué)校。1865年又與建筑學(xué)校合并，改名為莫斯科繪畫(huà)雕塑建筑學(xué)校。此后數(shù)十年間，辦學(xué)成績(jī)卓著，培養(yǎng)出許多著名油畫(huà)家。

10.芝加哥美術(shù)學(xué)院(美國(guó))

芝加哥美術(shù)學(xué)院于1866年成立，美國(guó)聲望最高的藝術(shù)學(xué)院，私人機(jī)構(gòu)，著名美國(guó)女畫(huà)家歐基芙也念過(guò)的學(xué)校，排名相當(dāng)前面，評(píng)價(jià)很高的藝術(shù)學(xué)校，校風(fēng)自由，學(xué)生并不被要求限定主修什么科目，老師的水準(zhǔn)很高，風(fēng)范很好。

以上內(nèi)容就是世界美術(shù)院校排名的介紹，想要申請(qǐng)美術(shù)院校留學(xué)的同學(xué)可以參考以上院校。如果大家還有關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的疑問(wèn)，可以咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問(wèn)。

閱讀此文章的人還閱讀了...

一、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū) 浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院有稽山、鏡湖兩個(gè)校區(qū)。

二、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹
浙江省紹興市越城區(qū)會(huì)稽路428號(hào)（稽山校區(qū)）
浙江省紹興市越城區(qū)群賢中路2801號(hào)（鏡湖校區(qū)）
三、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介
浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)校坐落于中國(guó)首批歷史文化名城、著名的江南水鄉(xiāng)、魯迅故里――浙江紹興，始創(chuàng)于1981年，2008年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校。

學(xué)?，F(xiàn)有稽山、鏡湖兩個(gè)校區(qū)，占地面積近1300畝，校園建筑面積42萬(wàn)余平方米；圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)182萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)114余萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校設(shè)有英語(yǔ)學(xué)院、東方語(yǔ)言學(xué)院、西方語(yǔ)言學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、國(guó)際金融與貿(mào)易學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院、中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院、酒店管理學(xué)院、國(guó)際學(xué)院（東部理工數(shù)據(jù)科學(xué)與傳播學(xué)院）、應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、留學(xué)生教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋文學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門(mén)類(lèi)，含英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、*語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、泰語(yǔ)、捷克語(yǔ)、土耳其語(yǔ)和波蘭語(yǔ)15個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種，是目前浙江省開(kāi)設(shè)外語(yǔ)語(yǔ)種最多，在外語(yǔ)人才培養(yǎng)上具有豐富的辦學(xué)資源和品牌優(yōu)勢(shì)。

2019中國(guó) 民辦大學(xué) 學(xué)科門(mén)類(lèi)排行榜顯示，學(xué)校蟬聯(lián)文學(xué)學(xué)科第1名，名列社會(huì)科學(xué)學(xué)科第5名，名列經(jīng)濟(jì)學(xué)科第9名，名列管理學(xué)科第15名。在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)的6個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)中有4個(gè)躋身民辦高校前20強(qiáng)。

學(xué)校已形成了以文學(xué)為主體，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為兩翼、多學(xué)科融合協(xié)調(diào)發(fā)展的“一體兩翼”學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是浙江省一流學(xué)科，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)為紹興市重點(diǎn)學(xué)科；朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和省“十二五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)、法語(yǔ)、傳播學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易4個(gè)專(zhuān)業(yè)為浙江省新興特色專(zhuān)業(yè)，翻譯、國(guó)際商務(wù)、酒店管理專(zhuān)業(yè)為“十三五”特色專(zhuān)業(yè)，法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、翻譯、漢語(yǔ)國(guó)際教育、編輯出版學(xué)、國(guó)際商務(wù)6個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)。英語(yǔ)、日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、電子商務(wù)、漢語(yǔ)國(guó)際教育6個(gè)專(zhuān)業(yè)為紹興市特色（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極推進(jìn)校企合作，與阿里巴巴合作共建“阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學(xué)院”，培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才。

學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略?，F(xiàn)有教職工1000余人，其中專(zhuān)任教師中碩士、博士學(xué)位教師占了80%以上，專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱教師占比42%。學(xué)校正在實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”“教師國(guó)境外研修計(jì)劃”、設(shè)立“張巨昌教育獎(jiǎng)”等，為教師發(fā)展搭建多維度、多層次的平臺(tái)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。目前擁有來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)、日本等國(guó)家的外籍教師百余名。

學(xué)校是“聯(lián)合國(guó)學(xué)術(shù)影響”組織成員，科研、教研水平不斷提升。近年來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目23項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目66項(xiàng)，市廳級(jí)科研項(xiàng)目228項(xiàng),獲各類(lèi)科研獎(jiǎng)39項(xiàng)。獲批2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)“十三五”省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，7個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際化特色戰(zhàn)略，國(guó)際合作辦學(xué)成果顯著。在浙江省教育廳對(duì)外發(fā)布的浙江高校國(guó)際化總體水平排名中，學(xué)校有5年在“浙江省其他本科院校國(guó)際化總體水平”排名保持第1名。目前學(xué)校的國(guó)際合作項(xiàng)目已經(jīng)覆蓋15個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種和所有專(zhuān)業(yè)，與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、西班牙、意大利、韓國(guó)、日本、新加坡、波蘭、臺(tái)灣地區(qū)等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的160多所大學(xué)或機(jī)構(gòu)建立了實(shí)質(zhì)性友好合作關(guān)系，每年派出700余名學(xué)生出國(guó)（境）進(jìn)行長(zhǎng)短期文化交流，開(kāi)展本科雙學(xué)位、本碩連讀等留學(xué)項(xiàng)目；學(xué)校與新西蘭東部理工學(xué)院合作舉辦本科層次的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個(gè)；每年招收外國(guó)留學(xué)生500名左右。

2015年5月，現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)、時(shí)任*浙江省委書(shū)記夏寶龍同志來(lái)學(xué)校調(diào)研辦學(xué)情況時(shí)指出：“越秀很有活力，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)很清晰，辦學(xué)思路很明確，祝愿今后在創(chuàng)新、特色的道路上繼續(xù)前行，發(fā)展得越來(lái)越好”，這既是對(duì)學(xué)校辦學(xué)的充分肯定，更是對(duì)學(xué)校今后發(fā)展的殷切期望。

面對(duì)******高等教育改革發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校堅(jiān)持“應(yīng)用型、國(guó)際化、高水平”的辦學(xué)定位和“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，立足平凡、追求卓越”的信念，以“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色建?！睘檗k學(xué)指導(dǎo)方針，重點(diǎn)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、“外語(yǔ)+”戰(zhàn)略、學(xué)科差異化發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、國(guó)際化特色戰(zhàn)略等“五大戰(zhàn)略”，努力培養(yǎng)具有“國(guó)際視野、中國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為建成中國(guó) 民辦大學(xué) “雙一流”、中國(guó) 民辦大學(xué) 卓越品牌的目標(biāo)而奮進(jìn)。 ;

高考復(fù)讀8年，有意義嗎？繆老師覺(jué)得， 對(duì)某些復(fù)讀者自己，是有意義的；對(duì)整個(gè) 社會(huì) ，的確沒(méi)什么意義 。

咱們先一起來(lái)看一位復(fù)讀8年，考上清華的“考神”吧。

廣西人吳善柳 ，出生于1982年， 2001年考到了北京交通大學(xué) （211工程高校，985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校，有世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科）， 2007年，他考上了北京師范大學(xué) （985工程大學(xué)，世界一流大學(xué)建設(shè)大學(xué)）。

后來(lái)的幾年，他可以走進(jìn) 中山大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué) 的大門(mén)，但是他都沒(méi)進(jìn)。直到 2014年，他終于考進(jìn)了清華大學(xué) ，學(xué)的專(zhuān)業(yè)跟當(dāng)年北京交通大學(xué)的專(zhuān)業(yè)一樣：電氣工程及其自動(dòng)化。

以吳善柳為例， 從07年到14年，剛好考了8年 ，這8年如果沒(méi)有他的汗水和堅(jiān)持，如果沒(méi)有他對(duì)信念的執(zhí)著，他怎么可能挺得過(guò)來(lái)？他聽(tīng)過(guò)的閑言碎語(yǔ)、看過(guò)的不屑眼光，估計(jì)比你我都多得多。

你說(shuō)， 對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，這8年怎么可能是沒(méi)有意義的8年呢？

這 8年里，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣西四所重點(diǎn)中學(xué)復(fù)讀，他上課不聽(tīng)，不跟人交流，只是自己琢磨和折騰自己的學(xué)習(xí) ，但是他有非常明確地目標(biāo)――非清北不上，他有著明確的戰(zhàn)術(shù)――鉆研題路和競(jìng)賽。這8年，他是充實(shí)的，毫無(wú)疑問(wèn)。

那我 為什么說(shuō)，吳善柳的事對(duì)于 社會(huì) 來(lái)說(shuō)沒(méi)什么意義呢？

第一，清華北大每年不過(guò)招生6000多人 ，現(xiàn)在每年參加高考的考生是10000000，算起來(lái)考上清北的幾率是萬(wàn)分之六， 這個(gè)幾率太低了，只屬于極少數(shù)人的幸運(yùn) 。

第二，臥薪嘗膽這件事 ，勾踐做過(guò)，吳善柳也算是做過(guò)吧。但是同樣在做這件事情，而又 最終沒(méi)有取得成功的人，我們真的不知道他們的名字 。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果吳善柳最后沒(méi)有考上清華大學(xué)，我們可能也沒(méi)必要討論這個(gè)有沒(méi)有意義的問(wèn)題。

第三，有考上清華的實(shí)力，這8年的時(shí)間，僅憑智商去做其他的事情，也有可能獲得更大的成功 。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，名校背景是為了讓職場(chǎng)之路多一個(gè)亮閃閃的起點(diǎn)，最終是要服務(wù)職場(chǎng)的。如果這么看待這個(gè)問(wèn)題，復(fù)旦、同濟(jì)、北師大也未必就是不好的選擇。

第四，如果不是吳善柳，是另一個(gè)人更加普通的人 ，只是為了考大學(xué)而考大學(xué)，花費(fèi)8年時(shí)間，考上一個(gè)沒(méi)那么好的大學(xué)，甚至就沒(méi)有考上大學(xué)，那么對(duì)于整個(gè) 社會(huì) 來(lái)說(shuō)，是更加沒(méi)有意義的事。

有人高考復(fù)讀了8年，聽(tīng)起來(lái)是天方夜譚，而事實(shí)上確實(shí)有人復(fù)讀8年，并且最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想考上了清華大學(xué)，令人震驚而有崇拜，這個(gè)人就是吳善柳！

吳善柳是廣西欽州人，從小就天資聰穎，學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較好，在2001年參加高考就考上了北京交通大學(xué)，可去院校報(bào)到時(shí)順便去趟清華，結(jié)果被清華的校園及學(xué)習(xí)氛圍所迷，就從北京交通大學(xué)退了，但它并沒(méi)有復(fù)習(xí)，而是出去打工了幾年，感覺(jué)打工辛苦，就在2007年參加高考考上了北京師范大學(xué)，隨后連續(xù)參加7年高考，成績(jī)都非常不錯(cuò)，中山大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)甚至北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院都考上過(guò)，可他非清華不上，最后在2014年如愿考上清華大學(xué)，并且專(zhuān)業(yè)與13年前北京交通大學(xué)專(zhuān)業(yè)一致！

13年時(shí)間9次參加高考，并且每次成績(jī)都可上一所211大學(xué)，這份毅力足以令人佩服，雖然在32歲圓夢(mèng)清華，但吳善柳的行為并沒(méi)有得到大家的認(rèn)可，有人認(rèn)為他浪費(fèi)了青春，有人認(rèn)為他是借高考來(lái)賺“費(fèi)用”，可時(shí)間啊，吳善柳從清華畢業(yè)后由于面臨偏大，走公務(wù)員行不通，考研又不行，最后在一所中學(xué)當(dāng)老師，可能這就是吳善柳想要的生活吧！

從吳善柳身上，我們可以看到夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人影響有多大，而在全中國(guó)，高考8年的人雖然有，但絕對(duì)不多，因?yàn)闀r(shí)間浪費(fèi)不起啊，因?yàn)榧彝デ闆r不允許??！想想這可是八年啊，如果按18歲第一次參加高考，再?gòu)?fù)讀8年可相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)就26歲了，很是恐怖的一件事，這需要毅力，更需要穩(wěn)定的心態(tài)，并且更需要父母的理解和支持，而且自己的承受壓力的能力得很強(qiáng)，不然，沒(méi)堅(jiān)持復(fù)讀8年就自己先“瘋”了！

雖然高考并不是唯一的出路，但我們不能否認(rèn)考上大學(xué)是人生的一條捷徑，尤其現(xiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，更需要知識(shí)和能力，一般在高中復(fù)讀2到3年是非常正常的，特別在一些教育實(shí)力不強(qiáng)的地方，復(fù)讀是“家常便飯”，因?yàn)?000人只能考上300左右本科生，像老師所在高中，當(dāng)年1500人僅260人過(guò)本科線，而復(fù)讀生將占有210人左右，再加上高三兩個(gè)火箭班，其它班級(jí)過(guò)本科線分人非常少，想上大學(xué)不復(fù)讀不行?。?

如果說(shuō)非要復(fù)讀8年，老師感覺(jué)即便考上重點(diǎn)大學(xué)也沒(méi)什么意義，如果考上名校，學(xué)習(xí)一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，那對(duì)未來(lái)發(fā)展還是有點(diǎn)好處的，但復(fù)讀8年真的需要很大的毅力與堅(jiān)持；一般復(fù)讀兩年到三年就好，你認(rèn)為呢？歡迎留言交流！

80年代，我一個(gè)村的兄長(zhǎng)。為了能考上大學(xué)，光宗耀祖、吃上商品糧，高考確實(shí)復(fù)讀了8年。為了供應(yīng)他上學(xué)，一個(gè)姐姐、三個(gè)妹妹沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，兩個(gè)弟弟小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了?？晌疫@個(gè)兄長(zhǎng)運(yùn)氣不好，每年聽(tīng)說(shuō)都差幾分，最終也沒(méi)考上學(xué)。后來(lái)，不得已當(dāng)了一名代課教師，至今和我一樣“一支粉筆寫(xiě)春秋”。

那個(gè)年代，農(nóng)村孩子的出路，唯一就是考學(xué)?？忌蠈W(xué)，就意味著跳出了農(nóng)門(mén)，改變了命運(yùn)。所以，飽嘗種地辛苦、略有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母都集中所有財(cái)力供應(yīng)他們認(rèn)為有出息的孩子上學(xué)。

現(xiàn)在，大學(xué)擴(kuò)招了，國(guó)家也不包分配了，就業(yè)的渠道也多了，如果為了高考再?gòu)?fù)讀8年就沒(méi)意義。人生能有幾個(gè)8年？在這個(gè)8年里，找準(zhǔn)了就業(yè)的路子，說(shuō)不定能成就自己的事業(yè)。同樣是我村的一個(gè)孩子，初中沒(méi)畢業(yè)就跟著師傅學(xué)安裝水電，沒(méi)兩年就精通了，后來(lái)自己到杭州發(fā)展。去年春節(jié)回來(lái)，在一塊嘮家常的時(shí)候，聽(tīng)他說(shuō)：現(xiàn)在成立了一個(gè)裝修公司，員工十多人。由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，口碑越來(lái)越好，生意也越來(lái)越多，每年純收入近200萬(wàn)。在杭州市區(qū)*了房，妻子專(zhuān)科畢業(yè)、學(xué)畜牧的，現(xiàn)在在杭州一家寵物醫(yī)院上班。過(guò)完春節(jié)，準(zhǔn)備把父母接到杭州，讓兩個(gè)老人享幾年清福。

您看，這個(gè)孩子今年30歲不到，當(dāng)年因成績(jī)差跟不上課而輟學(xué)，可他能吃苦、學(xué)了安裝水電的技術(shù)、又能誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，成就了自己的事業(yè)，有了幸福的家庭。

舉這兩個(gè)真實(shí)的事例，我是想告訴成績(jī)差、升學(xué)無(wú)望的學(xué)生及家長(zhǎng)，孩子學(xué)好一門(mén)技術(shù)比考上大學(xué)學(xué)一門(mén)沒(méi)有實(shí)用的專(zhuān)業(yè)好。何況說(shuō)還要復(fù)讀8年？

做件一件事究竟有沒(méi)有意義，不在于別人怎么覺(jué)得？而在于親歷者自己的感受和體會(huì)，其他人是無(wú)法替她代言的。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一位同學(xué)的故事吧，我在悟空里面也曾經(jīng)提到過(guò)她。她是我的初中同學(xué)，我們是1982年參加的中考，當(dāng)時(shí)的中考錄取是先錄取小中專(zhuān)，然后再錄取縣中，再錄取普通鎮(zhèn)級(jí)高中，最后是職高。

我的這位同學(xué)，她特別想讀中專(zhuān)想早點(diǎn)跳龍門(mén)，想換戶口，所以當(dāng)年她考上了鎮(zhèn)上的高中，但是并沒(méi)有去讀，而是選擇了繼續(xù)復(fù)讀初三。

人生有的時(shí)候很多事真的是說(shuō)不那么準(zhǔn)，因?yàn)槟悴恢滥愕倪x擇會(huì)給你帶來(lái)什么樣的影響，她這一讀就是好些年，一直到1988年才考上中專(zhuān)，終于跳出了農(nóng)門(mén)，也就是說(shuō)，她整整復(fù)讀了六年，中考考了七年，學(xué)的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后在我們縣人民醫(yī)院當(dāng)了一名護(hù)士，而那一年，我已經(jīng)上大學(xué)三年級(jí)。

若干年后，我因?yàn)楦赣H生病住在縣人民醫(yī)院，再次遇見(jiàn)了她，跟她聊起當(dāng)年考試的事情，她一點(diǎn)都不后悔，覺(jué)得自己選擇的非常正確。她覺(jué)得自己憑自己的智商可能上不了大學(xué)，事實(shí)上，我們那時(shí)候的同學(xué)上了高中的，也有一些在復(fù)讀高三，還有一些讀了高三沒(méi)有上考上大學(xué)的，還是回去了，而她覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)閳?jiān)持最后終于心想事成了，離開(kāi)了農(nóng)村，有了一個(gè)鐵飯碗。

誰(shuí)知道呢，成功就有了堅(jiān)持的必要，如果還是不成功，又會(huì)怎樣，我無(wú)法想象，盡管如此，我還是很佩服她的毅力，換作我大概早崩潰了。

具體到本題目說(shuō)復(fù)讀了八年，值不值得，有沒(méi)有意義？我想對(duì)于題主來(lái)說(shuō)，他可能覺(jué)得自己堅(jiān)持了，總會(huì)看到希望，我不堅(jiān)持，放棄了，可能一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。所以，咬咬牙再堅(jiān)持一年吧，一年又一年，就這樣下來(lái)了。

不過(guò)我覺(jué)得早些年這樣的現(xiàn)象我還是認(rèn)為可以，因?yàn)槟菚r(shí)候真的是除了讀書(shū)，再?zèng)]有別的出路，農(nóng)村人就只能呆在農(nóng)村修地球。而現(xiàn)代人更多的是多元化發(fā)展，很多事都可以做，很多選擇在等著你，你可能還有一些別的出路，不一定要在高考這條路上走到黑，有的時(shí)候換一換思維，換一個(gè)角度，可能人生就會(huì)變得不一樣。

而對(duì)于題主來(lái)說(shuō)，他或許覺(jué)得堅(jiān)持就是他人生的意義，那么我們給他加油。

他的人生；是在、浪費(fèi)時(shí)間，電器工程與自動(dòng)化。每所大學(xué)都在教，那所大學(xué)教?繢矗?基本都是一樣的水平。[呲牙][呲牙][耶]

如果單純的從筆者的角度出發(fā)，筆者認(rèn)為，這是毫無(wú)意義的！

但如果設(shè)身處地的從應(yīng)考者的角度出發(fā)，這樣的做法或許也是可以理解的。人活一世，能夠?yàn)榱俗约盒闹械哪繕?biāo)而不懈的努力，最終達(dá)到目標(biāo)，這本身就是一件有意義的事情！

在這里，筆者就不再贅述那些網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的案例了。如果各位讀者有興趣的話，自己可以自行搜索一下，我國(guó)歷年出現(xiàn)的高考大神，這些人都擁有三次以上的高考經(jīng)歷，并且有很多人不乏成功的高考經(jīng)驗(yàn)。 但無(wú)一例外，這些人最終選擇了放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，重新進(jìn)入高三進(jìn)行復(fù)習(xí)。

可能很多人有些不解，明明已經(jīng)能夠進(jìn)入一所不錯(cuò)的院校，為什么還要一而再再而三的選擇考試呢？這不是浪費(fèi) 社會(huì) 資源嗎？ 如果從 社會(huì) 角度出發(fā)，這種行為確實(shí)是在浪費(fèi) 社會(huì) 上的教育資源。從 社會(huì) 發(fā)展的角度來(lái)看，包括筆者在內(nèi)的很多人都不提倡這樣做。

但既然每年都會(huì)有這樣的人去做，就說(shuō)明這樣做也是有道理的。 它最大的意義，就是能證明一個(gè)人到底能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)付出多少。到底有沒(méi)有毅力能夠最終走到光明的彼岸。至少?gòu)倪@一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，這些人本身就是成功的！他們能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，而甘心情愿的去忍受孤獨(dú)和寂寞，這種意志品質(zhì)正是我們這個(gè) 社會(huì) 所需要的！

任何人只要在不違背 社會(huì) 基本理念的情況下，為自己的目標(biāo)而付出努力，這就是值得大家尊重的！ 至于他是不是符合大多數(shù)人所認(rèn)為的有意義，其實(shí)是無(wú)關(guān)緊要的！

歡迎在文章的下方留言和評(píng)論！

這個(gè)事情現(xiàn)在還有嗎？可能由于時(shí)過(guò)境遷，對(duì)于學(xué)習(xí)復(fù)讀的現(xiàn)象不再關(guān)注了，可能是有吧，當(dāng)時(shí)在自己讀書(shū)的時(shí)候，復(fù)讀過(guò)三四年的同學(xué)都是存在的。

讀書(shū)不是唯一出路，如果真的讀書(shū)感覺(jué)到非常吃力，并且沒(méi)有得到自己想得到的，干脆還不如主動(dòng)放棄，這是最好的方案，也是最終的結(jié)果。

人生天地間，大約最能蹦達(dá)的也就20歲到50歲之間，然后就會(huì)到達(dá)了知天命。

所以說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)光大約也就在20歲，最多也就到30歲左右，基本上我們就必須做出自己的人生抉擇，做出我們的工作選擇，這樣子才能對(duì)得起自己的人生，才能做好一個(gè)完美的人生規(guī)劃。

所謂的高考，如果自己在復(fù)讀，3~4年之后，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)放棄的時(shí)候必然要放棄，千萬(wàn)不要較真，畢竟學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，絕對(duì)不是通過(guò)無(wú)限制的復(fù)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)的。

總之，我覺(jué)得復(fù)習(xí)8年準(zhǔn)備高考，這種情形實(shí)在不太理想，作為一個(gè)理智的人，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的放棄這種錯(cuò)誤的思想和行為，不要在，不回頭的路上越走越遠(yuǎn)，耽誤了時(shí)間。

老百姓那句話，不要在一棵歪脖子的樹(shù)上吊著，換一顆吊吊試一試，萬(wàn)一成功了呢。

復(fù)讀八年有沒(méi)有意義，其實(shí)更看重的這個(gè)八年的時(shí)間你得到了什么？同時(shí)你又失去了什么？得與失對(duì)于你個(gè)人來(lái)說(shuō)值不值？值的話那就非常有意義，不值的話那就浪費(fèi)青春時(shí)間。

因?yàn)槊總€(gè)人的情況是不一樣的，所以這個(gè)問(wèn)題的話，我還是持贊同意見(jiàn)的。因?yàn)槲疑磉吘陀幸粋€(gè)真實(shí)的案例，一個(gè)哥哥，07年第一年高考，一直考到14年，整整復(fù)讀了八年。
兄弟的坎坷的求學(xué)路！
這個(gè)哥哥從小就特別喜歡繪畫(huà)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，從小就特別迷戀于國(guó)畫(huà)、素描、色彩等和繪畫(huà)相關(guān)的東西。高中的時(shí)候就是以藝術(shù)生的身份入學(xué)的，他在高二的時(shí)候，由于繪畫(huà)天賦好，就在高中里面辦過(guò)一次個(gè)人畫(huà)展，據(jù)我所知近些年來(lái)，本地高中學(xué)生在高中在校舉辦個(gè)人畫(huà)展的只有他一人。

這個(gè)哥哥的目標(biāo)感極強(qiáng)，很清楚自己要什么，比如想從事哪方面工作，去哪個(gè)城市生活和未來(lái)規(guī)劃等等。07年的參加第一次高考，我的目標(biāo)就是央美（ 國(guó)內(nèi)綜合實(shí)力最強(qiáng)的美院，國(guó)內(nèi)開(kāi)始是有八大美院，后來(lái)又加上清華美院，相當(dāng)于是中國(guó)的九大美院 ）。他只報(bào)了中央美術(shù)學(xué)院一所學(xué)校，第一年專(zhuān)業(yè)失利。

這個(gè)第一年失利后，第二年08年的時(shí)候，多報(bào)了幾所美院，成功考取天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院，但是都沒(méi)去上，他的目標(biāo)就是中央美術(shù)學(xué)院，佩服他很明確自己的目標(biāo)，對(duì)自己的理想，不忘初心。

我是這個(gè)零九年參加高考，第一年考上青島的一所二本學(xué)校，我的理想雖然沒(méi)有哥哥那么遠(yuǎn)大吧，但是我也是奔著北京走，所以說(shuō)第一年也沒(méi)去上大學(xué)。10年的復(fù)讀的時(shí)候，我們兩個(gè)是同學(xué)又是同桌。10年的時(shí)候，他已經(jīng)是第三年復(fù)讀了，10年我成功的考取了北京的一所學(xué)校，我去了北京。

那年高考的時(shí)候他清*畫(huà)專(zhuān)業(yè)全國(guó)應(yīng)該是第14名，英美國(guó)畫(huà)全國(guó)32名。非常好的名次，但是由于英語(yǔ)單科不及格（英語(yǔ)有規(guī)定分?jǐn)?shù)線），所以當(dāng)年沒(méi)去清華央美，這是他距離央美和清華最近的一次，我們抱頭痛哭。

我去北京上學(xué)，哥哥繼續(xù)他的一個(gè)復(fù)讀之路，然后又接著復(fù)讀了四年，這四年的央美和清華美院，都是因?yàn)榉N種原因，一次次錯(cuò)過(guò)，14年我大學(xué)畢業(yè)，他當(dāng)年就徹底放棄了這個(gè)高考，整整是考了八年。

有時(shí)候還會(huì)調(diào)侃他，你這是相當(dāng)于參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)了，你是英雄。哥哥的專(zhuān)業(yè)能力特別強(qiáng)，基本上從這個(gè)08年復(fù)讀開(kāi)始，每年的考試名次都是全國(guó)數(shù)得著的，但是由于中國(guó)目前的應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)的話，你像這個(gè)清美、央美的話，對(duì)英語(yǔ)都有一個(gè)分?jǐn)?shù)限制，但是這個(gè)哥哥唯一的致命缺點(diǎn)就是英語(yǔ)不太好。由于應(yīng)試教育沒(méi)有辦法去改變它，所以這個(gè)哥哥，很多次都有清華和央美失之交臂。
開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)路
14年，我們正式創(chuàng)業(yè)做“畫(huà)室”，第一年學(xué)生應(yīng)該是有30多個(gè)，去除各種消費(fèi)后其實(shí)真不到多少錢(qián)。由于藝術(shù)生生源比較少，我們開(kāi)始主要精力放在文化課培訓(xùn)上，一共投資50萬(wàn)左右，我們也都是都是農(nóng)村的，條件都不太好，當(dāng)時(shí)真的是孤注一擲。

由于我們嚴(yán)守教育效果，對(duì)老師培訓(xùn)和要求都非常嚴(yán)格，當(dāng)年迅速打開(kāi)本地市場(chǎng)。16年做第二個(gè)校區(qū)，17年第三個(gè)第四個(gè)校區(qū)逐步建立。經(jīng)過(guò)這三年的發(fā)展，以及有四個(gè)校區(qū)，必須放慢腳步，做好管理。沉淀了兩年，19年開(kāi)第五家校區(qū)，現(xiàn)在三線地級(jí)市的話，做教育培訓(xùn)方面，不管是師資、校區(qū)位置、環(huán)境、學(xué)員數(shù)量來(lái)說(shuō)都算是最好的。

我覺(jué)得這個(gè)哥們身上有股魔力一般，其實(shí)就是他的個(gè)人魅力，他的為人處事的態(tài)度，創(chuàng)業(yè)精神，深深感染著周?chē)呐笥选Ｎ覀円彩菙Q成一股力量，越做越好。

雖然他只是一個(gè)高中生，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但是他在 社會(huì) 這所大學(xué)里面，學(xué)到了更多的東西。

經(jīng)過(guò)四五年的這個(gè)創(chuàng)業(yè)階段，這個(gè)哥哥從最開(kāi)始的大眾的CC，然后換到了瑪莎拉蒂，絕無(wú)炫富的嫌疑，因?yàn)槲姨私膺@個(gè)哥哥的夢(mèng)想了。他從小就有倆夢(mèng)想，一個(gè)是國(guó)畫(huà)大師，另一個(gè)就是瑪莎拉蒂。

剛*瑪莎不到一個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)時(shí)拿出不到200萬(wàn)來(lái)*這個(gè)車(chē)的時(shí)候，壓力是比較大，但是我還是完全支持他， 因?yàn)槲蚁嘈潘瓿蛇@個(gè)目標(biāo)之后，肯定會(huì)更好的完成下一個(gè)更大更遠(yuǎn)的一個(gè)目標(biāo)。

有的家長(zhǎng)問(wèn)我，高考這條路的話算不算是唯一的路，我會(huì)肯定的告訴他高考不是唯一改變命運(yùn)的路。但是學(xué)習(xí)這條路在任何領(lǐng)域都是唯一的，不管在哪里，只有不斷學(xué)習(xí)，你才能更快的遇見(jiàn)更好的自己。

所以您剛才說(shuō)的這個(gè)復(fù)讀八年的意義何在，成功的標(biāo)簽不僅僅是“清北”名校，但是你如果能復(fù)讀八年的話，那相當(dāng)于你肯定是熱衷于這個(gè)領(lǐng)域，執(zhí)著的想在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。你的狀態(tài)，執(zhí)行力，精神等都能決定你未來(lái)的成就。

八年能磨煉一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人，看你自己的狀態(tài)及對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持力。但是請(qǐng)相信你若堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想定不負(fù)你。

沒(méi)意義。

應(yīng)該去南方打工。

八年抗戰(zhàn)，即便考上大學(xué)，十二年后本科畢業(yè)，仍是“湯圓沒(méi)餡，整個(gè)一個(gè)白玩兒（白丸）”

八年前，房?jī)r(jià)低，不限購(gòu)。如果那時(shí)去南方，勤奮打工，交個(gè)首付*個(gè)房…那么十二年后，資產(chǎn)翻幾番。

吳善柳復(fù)讀8年啊，8年！

而期間，吳善柳可以上多所不錯(cuò)的大學(xué)，卻不去，這種堅(jiān)持，甚至可以說(shuō)執(zhí)拗，讓人不解。

單從個(gè)人層面來(lái)講就是浪費(fèi)生命！中學(xué)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)的、低層次的知識(shí)，老是在基礎(chǔ)層面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又不是深入研究，僅限于反復(fù)識(shí)記運(yùn)用，對(duì)自己本身知識(shí)層面的提升都是阻礙。

從長(zhǎng)期看，在原地徘徊8年，與自己人生發(fā)展不利，耽誤多少事啊，更何況上了清華北大也未必能成龍鳳。

據(jù)查詢資料得知，吳善柳現(xiàn)在已清華大學(xué)畢業(yè)，在一所民辦中學(xué)做一名老師，而且很受學(xué)生歡迎。

世上本沒(méi)有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判一件事的孬好對(duì)錯(cuò)，祝福他！

學(xué)美術(shù)去哪留學(xué)好,世界四大美術(shù)學(xué)院當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)的。米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇、大衛(wèi)……這些譽(yù)滿全球的藝術(shù)家都是哪里畢業(yè)的?世界美術(shù)界公認(rèn)的，培養(yǎng)世界級(jí)巨匠最多的學(xué)校又是哪些呢?意大利佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、法國(guó)巴黎美術(shù)學(xué)院、英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院與俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院四大美術(shù)學(xué)院是實(shí)至名歸的。下面我們?cè)敿?xì)了解這幾個(gè)院校。

佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院

佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院，誕生于文藝復(fù)興之都，世界藝術(shù)之都。佛羅倫薩是歐洲的文化中心，極為著名的世界藝術(shù)之都，歌劇的誕生地。是眾多藝術(shù)家、學(xué)者、游客、學(xué)生心中的圣地。

佛羅倫薩，世界藝術(shù)之都，歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地和最主要的城市孕育了美術(shù)學(xué)院的誕生，文藝復(fù)興以來(lái)大師云集，達(dá)芬奇，米開(kāi)朗基羅，但丁，彼德拉克，薄伽丘，喬托，拉斐爾，馬薩喬，多納泰羅，布魯涅列斯基，喬爾喬內(nèi)均出自佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院。

學(xué)科設(shè)置

（1）藝術(shù)視覺(jué)學(xué)院：

繪畫(huà)系繪畫(huà)設(shè)計(jì)系

雕塑系

裝飾系

版畫(huà)系

舞臺(tái)布景

新藝術(shù)形式語(yǔ)言表達(dá)

（2）應(yīng)用美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

舞臺(tái)美術(shù)系

舞臺(tái)背景繪制系時(shí)裝與高級(jí)服裝系

博物館設(shè)計(jì)系

（3）裸體學(xué)校

裸體繪畫(huà)及雕塑

巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院

巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院，是繼意大利佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、博洛尼亞美術(shù)學(xué)院后的世界第三所美術(shù)學(xué)院已有三百年的歷史。

作為全世界頂尖殿堂級(jí)的美術(shù)學(xué)院，巴黎美術(shù)學(xué)院在全世界的高等美術(shù)院校中影響巨大，其中對(duì)中國(guó)也影響也是十分的巨大，為中國(guó)培養(yǎng)了一批杰出的藝術(shù)大師，林風(fēng)眠，徐悲鴻，吳大羽，劉海粟，吳冠中，趙無(wú)極，朱德群等都畢業(yè)于巴黎美術(shù)學(xué)院。

學(xué)院結(jié)合傳統(tǒng)美術(shù)教育和當(dāng)代藝術(shù)為學(xué)生提供五個(gè)年級(jí)的高等教育，分別為三個(gè)方向：藝術(shù)實(shí)踐、理論、技巧。為了有效靈活的提高學(xué)生的技能，除了提供工作室以及導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)之外，學(xué)校定期組織與世界各國(guó)的藝術(shù)家會(huì)晤交流，以及旅行創(chuàng)作，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的創(chuàng)作方向選擇不同的國(guó)家采風(fēng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。

英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院

英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院作為世界最著名藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一，英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院擁有國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。

英國(guó)皇家美術(shù)研究院是世界上學(xué)習(xí)Fine Arts領(lǐng)域最好的美術(shù)研究院。RA不僅歷史悠久而且人才輩出，為培育世界繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)英才做出了巨大貢獻(xiàn)。該校每年舉行優(yōu)秀學(xué)生及藝術(shù)家作品展，也吸引了國(guó)內(nèi)外藝術(shù)愛(ài)好者的矚目。

首任校長(zhǎng)約書(shū)亞雷諾茲爵士當(dāng)初就決定，學(xué)校絕不因?yàn)閷W(xué)生交不起學(xué)費(fèi)而拒絕他們于門(mén)外。這個(gè)古老的傳統(tǒng)一直持續(xù)到今日。

研究生專(zhuān)業(yè)

純藝術(shù)：3年制，課程包括繪畫(huà)、雕刻、版畫(huà)、建筑、數(shù)碼印刷、攝影理論和實(shí)踐課程。

列賓美術(shù)學(xué)院

列賓美術(shù)學(xué)院，是位于俄羅斯圣彼得堡涅瓦河畔的老牌藝術(shù)學(xué)院。列賓美術(shù)學(xué)院的油畫(huà)、雕塑、建筑等專(zhuān)業(yè)尤為牛氣。

列賓美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)出許多世界級(jí)的繪畫(huà)大師，在世界上享有極高的聲譽(yù)。

列賓美術(shù)學(xué)院的《列賓美術(shù)學(xué)院素描教程》是他們多年教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和教學(xué)理論的升華，成為了俄國(guó)學(xué)院體系的杰出代表，也使俄羅斯素描體系，在世界素描史上占有重要地位。

雕塑系在列賓美術(shù)學(xué)院已有240年的教育傳統(tǒng)。這個(gè)系的學(xué)生每天要對(duì)著實(shí)物進(jìn)行雕塑練習(xí)，也作著衣和裸體的塑像。1-5年級(jí)的學(xué)生每天三個(gè)小時(shí)做泥塑，兩個(gè)小時(shí)學(xué)素描。

列賓美院以油畫(huà)、雕刻、藝術(shù)鑒賞等專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，辦學(xué)成績(jī)碩果累累，在世界上享有盛譽(yù)。

學(xué)美術(shù)去哪留學(xué)好？以上小編介紹的四大美院就是不錯(cuò)的選擇。想要了解其它美術(shù)院校的信息，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)家，有海外美術(shù)留學(xué)老師為您指點(diǎn)迷津。

重慶人文科技學(xué)院建立于2000年5月，前身系西南大學(xué)育才學(xué)院。2013年4月27日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校，成為重慶市第一所獲得批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)的民辦普通本科高校。2013年初，學(xué)校被教育部確定為全國(guó)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)戰(zhàn)略研究試點(diǎn)高校之一，正在積極創(chuàng)建西部領(lǐng)先、全國(guó)有重要影響的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，學(xué)校具有學(xué)士授予權(quán)力。?[1]

重慶人文科技學(xué)院位于重慶市合川區(qū)草街鎮(zhèn)，占地1300余畝。距離合川城區(qū)約半個(gè)小時(shí)車(chē)程，距離重慶主城北碚區(qū)約40分鐘車(chē)程。學(xué)校設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），設(shè)置36個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、1個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)，面向全國(guó)20多個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，截至2017年，全日制在校學(xué)生18000多人。

• 中文名

• 重慶人文科技學(xué)院?[2]

• 英文名

• Chongqing College of Humanities, Science & Technology

• 簡(jiǎn)????稱

• 重慶人科

• 創(chuàng)辦時(shí)間

• 2003年

• 類(lèi)????別

• 民辦高校

• 學(xué)校類(lèi)型

• 綜合

• 屬????性

• 普通本科高校

• 所屬地區(qū)

• 重慶市合川區(qū)

• 現(xiàn)任校長(zhǎng)

• 何向東

• 知名校友

• 宋書(shū)億、劉威、楊松鑫、席誼偉、桂榮豐等

• 主管部門(mén)

• 重慶市

• 校????訓(xùn)

• 厚德篤行，求真創(chuàng)造

• 主要院系

• 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、政治與法律學(xué)院、工商學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、管理學(xué)院、機(jī)電與信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等

• 學(xué)校地址

• 重慶市合川區(qū)草街街道學(xué)院街256號(hào)

• 學(xué)校代碼

• 13548

力競(jìng)賽重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

師資力量

學(xué)校截至2014年現(xiàn)有專(zhuān)任教師1008人，生師比17.1:1。其中具有副高以上職稱396人，占教師總數(shù)的39.3%，具有碩士及其以上學(xué)位568人，占教師總數(shù)的56.3%。有享受?chē)?guó)務(wù)院*特殊津貼專(zhuān)家10人，全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)名師1人，重慶市學(xué)科帶頭人1人，重慶市優(yōu)秀教師3人。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)院牢固樹(shù)立教學(xué)工作的中心地位，全力保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，健全質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，踐行陶行知教育思想，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造優(yōu)勢(shì)和特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)院是重慶市高校中唯一?[2]??的中國(guó)陶行知研究會(huì)“陶行知思想實(shí)驗(yàn)基地”，是重慶市 “美術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

校園風(fēng)光(5張)

學(xué)校建有教師技能實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、影視節(jié)目*中心、金工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等91個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（中心）和85個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8711萬(wàn)元。

學(xué)校榮譽(yù)

2010 年，學(xué)校被國(guó)家民政部授予“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”稱號(hào)，被中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)授予“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”稱號(hào)，被重慶市教委授予“重慶市民辦教育先進(jìn)集體”稱 號(hào)，2011年被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)授予“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院?！狈Q號(hào)，2012年被*重慶市委教育工委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。