學科語文哪個部屬院校好考 學前教育專業(yè)考研考哪些科目

研究生入學考試科目：

101思想政治理論。

201英一，方向01可選203。

311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

學前教育學專業(yè)是一級學科教育學專業(yè)下的二級學科，主要研究入小學前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學前教育服務人員專業(yè)素質(zhì)及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學。

學前教育學專業(yè)的研究方向主要有：

學前教育基本理論。

學前兒童發(fā)展與教育應用。

學前教育政策與管理。

學前教育課程與教師。

擴展資料：

學前教育學研究生就業(yè)方向：

二十世紀中葉以來，人類社會不斷發(fā)展，哲學、人類學、生態(tài)學、教育學、心理學、腦科學學科的發(fā)展，不斷豐富學前教育的理論基礎(chǔ)，提高了學前教育學的理論化和科學化水平，學前教育學進入發(fā)展的階段。

在幼教領(lǐng)域日趨市場化的大背景下，對骨干幼兒園大專層次的教學、行政管理人員，以及大型幼兒園、幼教集團的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升，該專業(yè)學生有著相當廣闊的就業(yè)前景。在未來二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將迎來就職的黃金期，從業(yè)范圍將十分寬泛。

畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)*機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社。

電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與*等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計*與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

參考資料來源： 百度百科-學前教育專業(yè)

參考資料來源： 百度百科-全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試

孩子想讀師范。選什么專業(yè)好？這個問題其實很難回答。因為你沒有告訴我們考生的類別，我們也不知道，考生的性別，更不知道考生的興趣愛好能力和潛力，以及考生的人生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，因此，就你提出的問題根本無法做出精準的回答。我們只能從一般情況給你進行，選擇和推薦。

如果考生是理工類的考生，可以選擇的師范類專業(yè)有；

數(shù)學教育

物理教育

化學教育

生物教育

英語教育。

如果考試是文史類的考生，可以選擇；

語文教育

歷史 教育

地理教育

政治教育

英語教育。

如果考生是藝術(shù)類， 體育 類的考生，可以選擇；

音樂教育

體育 教育

幼兒教育

特殊教育

美術(shù)教育。

孩子想讀師范，選什么專業(yè)好？在回答這問題之前，請允許我先問你一個相關(guān)的問題:“孩子上師范的目的是什么呢？”你一定會說:“畢業(yè)以后去當老師?！蹦敲?，我還要問你第二個問題:“你是不是想選一個特別吃香，特別好就業(yè)，特別有發(fā)展前途的專業(yè)呢？”你一定會說:“那當然了！”很好，我很負責任地告訴你:“選學前教育專業(yè)沒錯！”

下面，分析一下這樣選的理由。

幼兒教師是現(xiàn)在以至于將來很長時期內(nèi)最好就業(yè)的職業(yè)。 1、幼兒教師人數(shù)缺口很大 在十三屆全國人大常委會第十二次會議上，教育部長陳寶生在會議上所作報告中指出，到2021年，學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師預計缺口超過300萬人。

《“全面二孩”政策與學前教育資源配置――基于未來20年適齡人口的預測》中，指出從2019年開始，我國學前教育階段幼兒園數(shù)將出現(xiàn)大幅增加，幼兒教師總需求量到2021年將增加到575.08萬，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬人。

幼兒教師的缺乏是全國各地普遍遇到的難題，甚至出現(xiàn)了用人單位“瘋搶”學前教育專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)象。去年，華東師范大學有100多學前專業(yè)畢業(yè)生參加應聘，但招聘單位竟然有300多個?？梢?，幼兒教師是多么受寵。

2、國家普及幼兒教育

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，2020年我國要普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的普及學前三年教育，對于幼兒師范專業(yè)畢業(yè)生來說，這顯然是絕好的就業(yè)機遇！

3、國家政策保障幼兒教師工資待遇

國家將加大對幼兒教育的資金投入，落實保障公辦園教師工資待遇保障政策，確保教師工資足額發(fā)放，不斷提高教師待遇。

4、幼兒教師編制空缺很大

全國幼兒教師實有編制足所需編制相差很大，許多地區(qū)由于缺少合格的幼兒教師，只好用代課教師或小學教師來頂替，這些頂編教師由于不是學前教育專業(yè)，實際不能勝任幼兒教育工作，全國急需大量的學前教育畢業(yè)的合格教師。

結(jié)語:由于國家“二孩政策”得實施，適齡學前幼兒大量增加，幼兒園大量增加，對幼兒教師的需求也大量增加，完成幼兒教師缺口很大缺編很多，對于學前教育專業(yè)畢業(yè)生來說是絕好的就業(yè)機遇。每年有將近1000萬的大學畢業(yè)生，面對就業(yè)的壓力，選擇學前教育專業(yè)，是很好的選擇。 不信？去問問內(nèi)行人怎么說，或者去問問“杜小姐”啊。

首先，我們可以從你孩子的興趣愛好去進行選擇。如果你的孩子比較喜歡數(shù)理化方面的知識，那么在選擇專業(yè)的時候可以考慮從這些方面去進行。

其次，我們也可以考慮到以后工作壓力的問題。 因為我們都知道在學校里面語數(shù)外物化英是比較重要的科目 。在教學過程中可能會接受到比較大的壓力。很多學校的教室招聘，對于這些科目崗位來說是比較多的。其實這是相對而言的，那么報考這個崗位的人也會比較多。 如果你選擇的是心理、美術(shù)、 體育 信息與技術(shù)等相對比較不是那么重要的科目。 那在學校里面的工作壓力可能會相對的輕松，但是學校對這些人才的需求量不會像語數(shù)外的老師的需求那么的大。

總體來說我們可以從上面兩個方面去考慮。您的孩子需要選擇什么樣的專業(yè)。不管選擇什么樣的專業(yè)，如果您的孩子志向是當一名人民教師，相信他一定能夠做好的。

孩子想讀師范，選什么專業(yè)好？

現(xiàn)在國家越來越重視教育，教師的待遇很好，一般都不低于當?shù)毓珓諉T收入水平，工作環(huán)境好，收入穩(wěn)定， 社會 地位也高，主要是有寒暑假兩個假期，令很多體制內(nèi)的工薪階層艷羨不已，在各個崗位都忙碌不跌的今天，都說假期是金錢*不來的。師范類院校的學費一般都不高，考大學選擇師范類院校，成了很多家長和學生的不錯選擇，要說選什么專業(yè)較好，那要根據(jù)具體情況而定：

一、根據(jù)孩子的興趣而定。都說興趣是最好的老師，對感興趣的專業(yè)，小孩會堅持學好，把專業(yè)學精，可以繼續(xù)深造讀碩士、博士，可以提前做好規(guī)劃，對以后持續(xù)發(fā)展打下深厚基礎(chǔ)?，F(xiàn)在師范類的專業(yè)范圍都很廣，有漢語言文學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、物理學、生物學、思想政治教育、小學教育（語文、數(shù)學、英語等方向都有），如果有意涉外的，還有對外漢語等專業(yè)。

二、視就業(yè)形勢而定。從專業(yè)上看，不同地區(qū)的有不同的就業(yè)形勢，對專業(yè)需求也不一樣，目前從全國范圍來看，主流選擇的師范類專業(yè)有：1、理工類主要有化學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、生物學、地理學、英語等。2、文史類主要有漢語言文學、小學教育、英語、思想政治教育、 歷史 學等。當然，藝術(shù)類還有 體育 類和藝術(shù)類的各個方向?qū)I(yè)?，F(xiàn)在小學教育專業(yè)就業(yè)形勢也不錯。思想政治教育專業(yè)繼續(xù)深造讀碩士、博士，不愁就業(yè)，因為現(xiàn)在全國各類高校都在舉辦馬克思主義學院，教師緊缺，各個高校都在大招輔導員，加強思想政治隊伍建設(shè)，目前對這一專業(yè)還有一定的需求。

三、報考公費師范生。師范生公費教育政策是由中央財政負責安排師范類學生在校期間的學費、住宿費，并發(fā)放生活補貼，但學生四年畢業(yè)以后必須到指定的中小學任教。2007年起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。因為這些都是重點高校，畢業(yè)生深受歡迎，一般畢業(yè)后都會安排到至少縣級以上中學任教，這是不錯的選擇，至于讀什么專業(yè)，可以根據(jù)自己的情況而定，都沒有關(guān)系。

孩子即將升學：要不要選擇師范類專業(yè)呢？選擇了師范類專業(yè)又會有怎樣的前景呢？

第一部分：什么是師范類專業(yè)

師范類專業(yè)，是指高等院校中設(shè)置的為了充實教師隊伍、提高教師整體教育水平所設(shè)置的專業(yè)類別。換而言之，現(xiàn)今教師團隊人才的最主要來源，就是就讀相關(guān)專業(yè)的師范生群體。

有些朋友會把師范類專業(yè)叫做師范專業(yè)，這是不太嚴謹?shù)?，因為師范類專業(yè)不是一個單獨的專業(yè)，而是眾多專業(yè)中的一個類別。例如一個師范類院校，下設(shè)文學院，院系內(nèi)就會分為師范班和非師范班，師范班和非師范班都會學習漢語言文學的本科基礎(chǔ)課程，例如古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論之類的課程，除了都要學習的本科課程以外，師范班就要額外學習師范類專業(yè)課程，例如教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)等等。非師范班根據(jù)專業(yè)細分也會有別的課程。師范類院校中其他院系的設(shè)置亦然。

師范類專業(yè)只會設(shè)置在數(shù)學、物理、化學、中文、外語、政治、 體育 等與中小學教育科目相關(guān)的各院系以內(nèi)，這些院系內(nèi)的師范生都會學習各自專業(yè)的本科基礎(chǔ)課程加上師范生共同的師范課程。師范生主要包括公費師范生和自費師范生，統(tǒng)稱“師范生”。除了六所部屬的公費師范生以外，各省份還有按照各地政策展開的地方師范生公費教育的計劃，如湖南有省內(nèi)公費定向師范生專項計劃、山東2016年啟動的公費師范生培養(yǎng)計劃委、四川有省屬院校公費師范生計劃等等，這些計劃內(nèi)院校的師范生都屬于公費師范生，具體可以根據(jù)需要登錄各地教育局官網(wǎng)去了解。

第二部分：什么是公費師范生

嚴格來說，現(xiàn)在已經(jīng)沒有“免費師范生”這一說法了，而是被“公費師范生”這一名稱所取代。下面來具體看看免費師范生是怎么變成公費師范生的，其政策規(guī)定又有什么不同。

2007年5月9日，教育部印發(fā)了《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）》，經(jīng)國務院討論通過，決定從2007年秋季起，在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。

這一政策的規(guī)定，簡單來說就是2007年秋季以后的高考考生，在分數(shù)達到錄取分數(shù)線且有志從事教育事業(yè)的前提下，可以報考北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學的師范類專業(yè)。

這些高校實行師范生免費教育，也就是學費、生活費全免，每月發(fā)放600元補貼。在免費師范生畢業(yè)后，省*和省級教育行政部門要保證學生的就業(yè)和有編有崗。相應的，免費師范生在畢業(yè)后承擔的義務就是，在生源所在省份從事中小學教育十年以上，前兩年必須在農(nóng)村義務教育學校任教服務。

這一政策的初衷是極好的，對于部分家庭而言，減少了家中孩子上大學帶來的巨大經(jīng)濟壓力，還能得到一份穩(wěn)定的工作，而對于國家來說，也促進了各地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。但是既然是試行辦法，在實施的過程中自然就會有許多情況和問題需要及時地去調(diào)整。

2012年，《關(guān)于完善和推進師范生免費教育的意見》頒布，就師范生免費教育的招生、錄取退出機制、就業(yè)辦法這些問題進行了進一步完善。

2018年7月30日，國務院辦公廳印發(fā)并實施了《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》。這一《辦法》，對師范生免費教育的政策作出了重大改革。健全了整個制度體系，加大了政策保障力度。至此，師范生免費教育就改名稱為師范生公費教育。

相比原來免費師范生政策，那時還會有很多師范生違約現(xiàn)象；公費師范生的政策已經(jīng)相當完善了，逐步形成了全面、有效的制度體系?，F(xiàn)在的公費師范生政策已經(jīng)進行了很多方面的調(diào)整和細化：履約年限縮短，入學政策愈發(fā)合理，就業(yè)方式更加靈活，最主要就是誠信檔案的建立。

如果說當年違約還會有各種各樣的情有可原，那么在現(xiàn)在，如果已經(jīng)深入了解了師范生公費教育的情況的話，我相信選擇了公費師范生的同學們應該是不會輕易放棄履行合約的義務的。同樣的，在選擇是否成為公費師范生的時候，同學們也能夠減少很多擔心和顧慮。

第三部分：大家關(guān)心的問題

（1）自費師范生怎么樣？

自費師范生顧名思義，由學生家庭自費，完成師范生專業(yè)的學習，入學前不須簽署三方協(xié)議，也不用履行任教六年的義務，不享受公費師范生政策。一般而言是不推薦的，因為自費師范生和非師范的區(qū)別就是本科期間還要多上師范生的課程，其他方面和非師范的本科生是一樣的，在畢業(yè)后還是要自行找工作。如果是自費師范生入學，在有相關(guān)政策的情況下，還是建議在入學兩年內(nèi)考慮好是否轉(zhuǎn)成公費師范生。

（2）教師資格證問題

教師資格證是教師從事教育工作必備的證件。有的學生問，是不是師范生畢業(yè)后就會發(fā)放教師資格證？

現(xiàn)在師范類院校已經(jīng)不在師范生畢業(yè)時發(fā)放教師資格證，無論是師范生還是非師范生又或者是已經(jīng)就職的教師，都需要參加統(tǒng)一的教師資格考試獲取證書。考試一年兩次，分為筆試、面試，通過筆試、面試后要進行資格認證，筆試面試的報名、成績公布都是在網(wǎng)上，具體信息可以搜索網(wǎng)頁“中國教育考試網(wǎng)”去加以了解。

既然教師資格證是要考的，那么在你報名之后，就要下決心把這門考試拿下。在畢業(yè)前拿不到教師資格證，對于公費師范生來說是算違約的。現(xiàn)如今違約成本太大，需要去避免。當然也不要覺得多難，雖然是全國統(tǒng)一的考試，但是在一般各省的師范類院校會被劃分為考點，公費師范生在本?？荚?，算是主場作戰(zhàn)，不需要有什么壓力。

（3）大學不讀師范類專業(yè)可以當老師嗎？

如果不讀師范類專業(yè)，只要通過統(tǒng)一的教師資格證考試，都是有資格做老師的，區(qū)別就在于能進什么樣的學校當老師。

如果是有志從教的學生，同樣是本科畢業(yè)生，各地的學校都會優(yōu)先錄取公費師范生。

有些家長覺得，師范生政策好是好，可是要求孩子一簽就是多少年的合同，感覺“不自由”，甚至覺得公費師范生就是在簽“*身契”，這種想法有失偏頗。

姑且不提現(xiàn)在公費師范生政策已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，單說學生的就業(yè)問題。如果想當老師，一個本科畢業(yè)生要進各地的特別好的小學或者中學，是千難萬難，因為和他競爭的同一序列的人可能會是碩士、博士，但是在這樣的情況下，公費師范生因為有國家的政策保障，可以第一時間保證有編有崗。

一個身邊的例子，重慶的家長學生應該都知道重慶八中，每年通過 社會 招聘進去當老師的一般要么是高學歷人才，要么就是從教多少年的老教師。我的同校同學陳老師，是重慶人，在回鄉(xiāng)應聘時，身邊就都是高學歷或者老資歷的應聘者，但是按照國家的公費師范招聘計劃，他是在這一批人中被首先錄取的，就是因為公費師范生的身份。

（4）如果就讀師范類專業(yè)后違約了怎么辦？

首先來說，學生在大學就讀的時候是可以選擇轉(zhuǎn)成分數(shù)線相近的非師范專業(yè)的，這種情況不算違約。如果就讀的時候已經(jīng)意識到自己不適合當教師，那么這之前就可以轉(zhuǎn)，不必拖到畢業(yè)后就職的時候違約。之前已經(jīng)提到，現(xiàn)在違約不僅只是交違約金的問題，而是要記錄入誠信檔案的，一旦檔案上有了黑點，在今后生活的很多方面都會有所掣肘，比如房貸、車貸的信用審核這方面。

另外，如果已經(jīng)發(fā)生違約，那么違約金就是你大學四年，國家給你出的學費、住宿費、生活費全部返還，在此基礎(chǔ)上再加百分之五十，在教育崗位上每多待一年，就可以少交部分違約金。如果畢業(yè)就違約，違約金應當在八萬到十二萬之間，具體計算方法參考各地方的公費師范生政策文件。

但是還是那句話，非特殊情況不要違約，適不適合當老師是孩子的個性、能力決定的，這是可以在大學的學習過程中看出來的，不必拖到畢業(yè)了要履約的時候再來糾結(jié)要不要違約。

第四部分：結(jié)束語

荀子說：“國將興，必貴師而重傅?！彪S著近年來，國家對教育重視程度的不斷加強和教育成本的持續(xù)投入，關(guān)于師范生政策的解讀和討論逐漸引起了人們的注意。

然而在教育形勢時新時變的當下，高中學校中的老教師限于精力可能還來不及全面了解到高校師范生政策的改變，而在讀的師范生也未必能一管而窺全豹。

正因如此，為了能幫助老師們、家長們和同學們更好地了解認識師范類專業(yè)，應蘇先生咨詢邀請，筆者來跟廣大高中生和家長朋友們分享一些經(jīng)驗和理解。希望通過蘇先生咨詢，能讓更多的家長朋友和同學們有所收獲，不再困惑。

這個問題從兩方面談：

一、讀師范就是將來想當教師，最好選擇師范類院校。

在大學畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻的形勢下，師范類畢業(yè)生的就業(yè)相對較好，教師職業(yè)的 社會 認可度逐年提升，體制內(nèi)的有編制的教師，也是令許多人所向往的職業(yè)。因此，高考報志愿時，選擇報考師范類專業(yè)的考生逐年增多，師范院校中師范類專業(yè)的錄取線也在不斷提高。

選擇讀師范類專業(yè)就是選擇將來當教師。我國的高校中，開設(shè)師范類專業(yè)的學校，主要是師范類院校，師范院校很多，層次也不同，頂尖的是北京師范大學、華東師范大學這兩所，其次是教育部所屬的華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學；其次是省（市）所屬的大學，如南京師范大學、華南師范大學、湖南師范大學、上海師范大學、天津師范大學、河北師范大學、江西師范大學、山西師范大學等等；再次就是由原來的各地市的師專升格為本科的院校，如滄州師范學院、懷化學院、晉中學院、長治學院；三本院校也有師范類專業(yè)，如上海師范大學天華學院、吉林師范大學博達學院、山西師范大學現(xiàn)代文理學院等。

綜上可以看出，師范類專業(yè)在各個批次都有招生，不同層次的學生都可以選擇報考。此外，一些綜合大學也開設(shè)有師范類專業(yè)。

二、師范類專業(yè)建議優(yōu)先選擇學科教育類的專業(yè)。

想讀師范，建議報師范類院校的師范類專業(yè)，現(xiàn)在的師范類院校其實是綜合類院校，因為他開設(shè)的學科和專業(yè)很多，并不僅限于師范類專業(yè)。但師范類專業(yè)是這些學校的優(yōu)勢專業(yè)，也是比較熱門的專業(yè)，師范院校的師范類專業(yè)的專業(yè)錄取分普遍高。

師范類專業(yè)主要有兩類，建議考生根據(jù)自己的興趣、能力及將來的就業(yè)及從教方向，選擇適合自己的學科，當一名學科教師。理科生優(yōu)先選擇數(shù)學、英語、物理、化學、生物、計算機科學與技術(shù)、地理學；文科生優(yōu)先選擇英語、漢語言文學、思想政治教育、 歷史 學、地理學。

另外，師范類專業(yè)還有：教育學、心理學、小學教育、學前教育、特殊教育、科學教育等等，考生也可以根據(jù)自己的情況選擇報考。

以上從學校和專業(yè)二方面做了一些介紹，供家長和考生參考，希望對將來想當教師的廣大考生有所幫助！

孩子想讀師范，選什么專業(yè)好？

建議題主先自己翻一下往年的本省招生計劃。自己看一看

想學師范專業(yè)，

首先先選擇師范類大學。

其次，要選師范類大學后面帶有（師范類）字樣的專業(yè)。當然各省標注略有不同。

比如，數(shù)學（師范類），英語（師范類）等等。不要選擇后面寫著（非師范類）字樣的專業(yè)。這樣的專業(yè)不是以師范專業(yè)。

不太建議選擇師范專業(yè)。當然，想做院校管理工作，可以選。

以上是個人意見。僅供參考。

在這里我推薦一些我國頂尖師范類大學

第10名 【 西南大學 】 3檔 A- 省份: 重慶 城市: 重慶 類型: 師范 211 一流學科建設(shè)

第9名 【 華南師范大學 】 3檔 A- 省份: 廣東 城市: 廣州市 類型: 師范 211 一流學科建設(shè)

第8名 【 浙江大學 】 3檔 A- 省份: 浙江 城市: 杭州市 類型: 綜合 985 211 一流高校A類

第7名 【 首都師范大學 】 3檔 A- 省份: 北京 城市: 北京 類型: 師范 一流學科建設(shè)

第6名 【 北京大學 】 3檔 A- 省份: 北京 城市: 北京 類型: 綜合 985 211 一流高校A類

第5名 【 華中師范大學 】 2檔 A 省份: 湖北 城市: 武漢市 類型: 師范 211 一流學科建設(shè)

第4名 【 南京師范大學 】 2檔 A 省份: 江蘇 城市: 南京市 類型: 師范 211 一流學科建設(shè)

第3名 【 東北師范大學 】 2檔 A 省份: 吉林 城市: 長春市 類型: 師范 211 一流學科建設(shè)

第2名 【 華東師范大學 】 1檔 A+ 省份: 上海 城市: 上海 類型: 師范 985 211 一流高校A類

第1名 【 北京師范大學 】 1檔 A+ 省份: 北京 城市: 北京 類型: 師范 985 211 一流高校A類

想讀師范，想聽他人的意見，這大概是為了以后找工作吧？

建議報考學前教育也就是幼兒師范的某些專業(yè)，因為相對于中小學而言，下一步，各地的幼兒園招聘教師會更多一些；另一方面，現(xiàn)在的中學畢業(yè)生想報考師范的較少，想報考幼師的更少，因此，幼師招聘的門檻兒在近幾年里還是一個相對低一些的窗口。

希望對您有幫助！

對于這個問題我覺得首先要弄清楚師范類的本科專業(yè)都有哪些？目前師范類本科專業(yè)主要有漢語言、漢語言文學、漢語國際教育、日語、韓語、法語、德語、英語、物理學、化學、數(shù)學與應用數(shù)學、心理學、政治學與行政學、 歷史 學、學前教育、小學教育、 體育 教育、特殊教育、教育學等。其次，在了解了師范類院校都有哪些師范專業(yè)后就是要在這些專業(yè)中做選擇，怎么選，可以用排除法，首先看看孩子哪個高中學科學的好或者喜歡，優(yōu)先選擇孩子擅長的學科相關(guān)專業(yè)。也可用排除法先把自己不喜歡的排除掉，在剩下的專業(yè)中分析自己孩子的性格特點，興趣愛好，學科特長等找出適合孩子的專業(yè)；最后，在知道了自己大致的專業(yè)方向后就可以看看這樣的專業(yè)都有哪些大學招生，然后結(jié)合孩子成績看看能去到什么樣的大學學這樣的專業(yè)?？傊?，專業(yè)沒有好壞，只有冷門和熱門之別。適當孩子的就是好專業(yè)。以上個人觀點，供你參考！祝愿孩子金榜提名！

第一，短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關(guān)資料顯示，截止2003年，中國普通高?？倲?shù)為1683所，本科學校679所，其中505所開設(shè)有“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首；2003年，計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達到63萬人。也就是說，信息技術(shù)和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內(nèi)，由于中國經(jīng)濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。