普通二本與高職院校哪個好 本科(二本)和專科是什么樣的概念?哪一個更好就業(yè)? -...

普通二本和專升本，考哪一個更好呢？

我想用自己的親身經(jīng)歷，告訴這位提問者： 如果分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本線，那你一定要上二本，不能考專升本。 不妨看看二本與專升本的本質(zhì)區(qū)別：

首先，二本是四年制，專升本是先讀三年制專科，畢業(yè)后考入兩年制本科，共需要五年。從時間成本上來講，二本具有優(yōu)勢；其次，畢業(yè)的時候，二本學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)證書上標(biāo)明的是普通本科字樣，而專升本學(xué)生，畢業(yè)證書上標(biāo)明“專升本”字樣。最要命的是： 幾乎所有的用人單位都不愿意招收專升本的畢業(yè)生，原因一目了然。 如果想招本科，就直接招一本或二本畢業(yè)生了；如果想招收專科生，直接就招高職的畢業(yè)生。而專升本畢業(yè)生就成了一塊雞肋，處于一個不上不下的尷尬困境中了。最后，即便是專升本的畢業(yè)生入職了企業(yè)，但其薪資待遇與普通本科畢業(yè)生相比，也是有差距的。

解讀專升本

專升本分為兩種類型，概括起來可以稱為學(xué)校類和社會類。學(xué)校類是指普通高等學(xué)校教育的專升本，也就是普通全日制形式，對象僅限于各省和各直轄市的普通高等學(xué)校的普通全日制專科應(yīng)屆畢業(yè)生；另一類是報名參加成人高考的成人高等學(xué)校（脫產(chǎn)）或者報名參加成人高考的成人高等教育的專升本。

很多人問：專升本，有意義嗎？回答是肯定的，因為對于專科的學(xué)生來說，專升本是唯一的學(xué)歷提升的途徑。多一個學(xué)歷，就可能多一條出路，你的職業(yè)生涯就會好走一些。 對于已經(jīng)工作了的專科畢業(yè)生來說，如果尚有精力，可以選擇專升本這種途徑，在工作之余抽出時間多看書學(xué)習(xí)，完成課程的學(xué)習(xí)，拿到專升本畢業(yè)證，對他將來評定職稱及工資待遇時具有一定的參考意義。

無論何時，做好眼前的事情，才是最重要的

人的一生，是有不同的階段組成的，每個階段都有其鮮明的主題，都有其主要的任務(wù)。在學(xué)生時代，就是要把學(xué)習(xí)搞好；畢業(yè)后，就是要把工作做好。成家了，還要把家庭和父母照顧好。不要在該學(xué)習(xí)的時候選擇了安逸和逃避，卻在該奮斗的年齡又選擇了學(xué)習(xí)，這就得不償失了，不要做一個總是跟不上時代腳步的人。

結(jié)語：親愛的提問者，說了這么多，你該明白考上二本好，還是專升本好了吧

一、高職

高等職業(yè)教育簡稱高職，是我國教育的重要組成部分，其中包括高等?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育。高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，高職的教學(xué)更加偏重于技能的教學(xué)。高等職業(yè)教育發(fā)展為專科層次職業(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？?、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。高職以適應(yīng)社會的就業(yè)需要為目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力等，強調(diào)理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。

二、大專

大學(xué)?？平逃窃谕耆械嚷殬I(yè)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學(xué)本科教育、大學(xué)研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。專科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術(shù)和初步能力。工科類?？茖W(xué)校的作用主要是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型的人；師范類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學(xué)教師；財經(jīng)類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)文科類、經(jīng)濟(jì)類、金融類、核算，管理類人員等；旅游類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會展等部門上班的服務(wù)人員、導(dǎo)游和基層管理人員等。

大專生報考研究生，需要畢業(yè)后兩年才能報考；考MBA需要有五年以上的工作經(jīng)驗。但是有些學(xué)校對專科生有要求。比如：具有本科同等的學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、論文等，并要加試專業(yè)課，有的學(xué)校某些專業(yè)不招收?？粕?。

三、大專和高職有什么區(qū)別？

高職是高職院校的簡稱，這屬于一種教育類型的名稱，而大專卻是一個學(xué)習(xí)層次的稱呼。目前有的高職院校已經(jīng)開始開展本科層次學(xué)歷教育，所以現(xiàn)在有些高職院校也是大專、本科都有招生了。

高職可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。而大專是大學(xué)?？频暮喎Q，表示一種學(xué)歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔(dān)的，有一部分本科院校也開設(shè)有?？啤４髮W(xué)歷只有畢業(yè)證書沒有學(xué)位證書。

高職和大專在文憑上是沒有區(qū)別的，兩者屬于一樣的學(xué)歷等級。其次，高職和大專的畢業(yè)證書均屬于國家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)證書。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。其主要是培養(yǎng)方向不同，也就是側(cè)重點不同，大專重理論，高職中實踐，也就是更主要學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

我本人就曾經(jīng)有過這種抉擇。高考結(jié)束后，我的成績僅僅過了本科線十幾分，填報志愿的時候我只有兩個選擇，要么填報私立的本科院校（學(xué)費很貴），要么填公辦的專科院校（深職等）。我當(dāng)時也很猶豫，然而我的父母態(tài)度確是很堅決的一定要我去讀本科。最后我也很自然的去讀了一所本科的私人院校。來到這邊個本科學(xué)校后感受很大。講一下讀本科的優(yōu)勢吧。1.社會認(rèn)可度比?？聘卟簧伲鋈ッ嬖嚬ぷ?，很多公司都只收本科生。同樣的學(xué)生，本科生跟?？粕谛匠晟厦嬉灿幸欢ǖ牟罹唷?.本科學(xué)校機遇與選擇面更廣，?？圃盒Ｒ话銜?zhí)著于一方面的特長，而本科則會朝更多元的方向發(fā)展。比如本科院校要考了英語四級才能畢業(yè)，而?？苿t沒有要求。3.本科院校具有考研資格，?？频膶W(xué)生必須多花兩年讀完專升本后才有考研資格。最后，無論你選擇了什么，都要記住大學(xué)不是結(jié)束 而是新的開始，不要妄自菲薄。加油。

高職更好，其實高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢是相對于本科生來說，高職專科性價比高，尤其是相對于普通本科（雙非來說）比較接地氣，不會高不成低不就。

在教育行業(yè)，?？片F(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格。但是發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)是不要大專學(xué)歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)地區(qū)會要，可是隨著本科的擴(kuò)招，這些地方也都開始提高門檻，要本科學(xué)歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國企，需要技術(shù)崗位比較多，這對重視理論教育的本科生干不下來，高職?？粕鄬碚f更能勝任。

擴(kuò)展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過高等教育的工作者。這些地方，一般本科，?？贫家?。由于?？频恼n程相對偏實用，輕理論，甚至部分專科學(xué)校會跟一些市場化的培訓(xùn)機構(gòu)合作，出來的學(xué)生相對來說比本科生技能更加熟練，性價比更高，所以這個時候?qū)？票缺究聘佑懈偁幜Α?

如果不想復(fù)讀再來一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實在想升學(xué)也可以畢業(yè)的時候考專升本，不想升也更能匹配職場。

本科（二本）：
本科第二批（又稱本科二批）是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本科線。學(xué)年制通常為4―5年，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。
本科二批院校通常包括部分地方所屬高等院校（包括部分地方所屬的重點大學(xué)和一般高校）和少數(shù)實力較好的民辦院校。部分省市的高考志愿已經(jīng)將本科二批和本科三批合并共同招生。
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?？埔话阒复髮W(xué)?？疲ǜ呗毟邔＃┙逃?，是我國高等教育的重要組成部分，是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。區(qū)別于本科，大學(xué)專科教育主要由高職（高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）和高專（高等?？茖W(xué)校）承擔(dān)，部分本科高校亦開設(shè)有專科。?？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位，畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
高職和高專都屬于普通高等教育的?？茖哟危罢咂夹g(shù)，后者偏理論，側(cè)重點不同，無本質(zhì)差別。兩者培養(yǎng)目標(biāo)是統(tǒng)一的，在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是并軌的。