高職院校和普通本科哪個(gè)好 大專和高職哪個(gè)更好一些

高職更好，其實(shí)高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢(shì)是相對(duì)于本科生來說，高職專科性價(jià)比高，尤其是相對(duì)于普通本科(雙非來說)比較接地氣，不會(huì)高不成低不就。

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。

教育層次：

我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。

專科層次主要為企業(yè)培養(yǎng)高技能型人才。

本科層次主要分為應(yīng)用型本科和師資型本科，應(yīng)用型本科教育注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，師資型本科注重加強(qiáng)學(xué)生"雙師型"能力建設(shè)。

碩士層次包括專業(yè)碩士學(xué)位、中職學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位和全日制職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士生教育，應(yīng)明確各自的培養(yǎng)目標(biāo)、采用靈活的教育教學(xué)模式，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――高職

本科生好。

本科生考研的話，直接就可以考了，如果是大專畢業(yè)生的話，是需要畢業(yè)5年之后才能考研的，這樣來的話，大專生就非常的吃虧了。但是如果大專生真的有在學(xué)校期間去學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，在畢業(yè)的時(shí)候，就找這個(gè)方面的工作，就業(yè)也不會(huì)比本科生差多少。相同專業(yè)本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大專生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有差別的，大專可能會(huì)接觸的實(shí)際多一點(diǎn)，而本科生的理論研究比較多，有時(shí)候在實(shí)際應(yīng)用上，大專生可能會(huì)比本科生好一些，工作運(yùn)用上好一些。

擴(kuò)展資料：

本科學(xué)校的老師學(xué)歷都是比較高，任職時(shí)間也都是比較長的，一些教學(xué)的設(shè)施也是比較完善的，?？飘?dāng)中高學(xué)歷的老師也有，但是很少，大部分的?？茖W(xué)校的高學(xué)歷老師都很少，國家在資助力度上，本科也是比專科強(qiáng)的很多，所以大部分的本科學(xué)校都比專科學(xué)校建設(shè)的好。學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

上職業(yè)本科比較好。

職業(yè)本科即為 高等職業(yè)本科 ，是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位為 專業(yè)學(xué)士 。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

臺(tái)灣省 早已存在高職本科的辦學(xué)類型，大陸部分省市也早已經(jīng)開始進(jìn)行應(yīng)用型高等職業(yè)本科層次教育， 昆明理工大學(xué) 是經(jīng) 云南省* 批準(zhǔn)首家招收高等職業(yè)本科生的高等院校。

擴(kuò)展資料：

職業(yè)本科和?？频奶攸c(diǎn)及區(qū)別：

職業(yè)本科課程在?？普n程的基礎(chǔ)上拓寬知識(shí)范圍，讓學(xué)生掌握較全面的理論知識(shí)，做到“寬瓶頸”，避免學(xué)生知識(shí)的局限性，為他們以后能快速適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)，并為他們工作中的創(chuàng)新提供良好的平臺(tái)。

并且開設(shè)的課程側(cè)重應(yīng)用型理論的掌握，讓學(xué)生掌握?？齐A段未掌握的實(shí)用技術(shù)原理，避免職業(yè)?？粕兇獾哪７聢?zhí)行和普通本科生的理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況發(fā)生。為學(xué)生發(fā)展個(gè)人特色、全方面完善個(gè)體素質(zhì)、拓寬知識(shí)面的渠道。

培養(yǎng)與眾不同的高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型人才。它跟普通本科課程的區(qū)別是，后者缺乏實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的理論。

在填報(bào)志愿的時(shí)候，相信大家都看到過“職業(yè)本科”這類大學(xué)。這些學(xué)校分?jǐn)?shù)線不是很高，一般壓線就能考上。但是它們雖然叫本科大學(xué)卻有“職業(yè)”兩個(gè)字，讓人不免覺得它不像是本科大學(xué)而更像是高職專科。那么，普通本科和職業(yè)本科哪個(gè)好？職業(yè)技術(shù)大學(xué)本科文憑一樣嗎？在接下來的文章里，老師就會(huì)分別給同學(xué)們解答這兩個(gè)疑問。

一、普通本科和職業(yè)本科哪個(gè)好？

就目前來看，普通本科是比職業(yè)本科更好的。但從長遠(yuǎn)來看，職業(yè)本科大學(xué)也是不錯(cuò)的。

首先，要想知道普通本科和職業(yè)本科哪個(gè)好，我們先要了解什么是職業(yè)本科大學(xué)。

職業(yè)本科也叫高職本科，它和普通本科共同構(gòu)成了我國的本科層次教育。2019年，國務(wù)院發(fā)布了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，方案里明確提出在部分高職?？茖W(xué)?！伴_展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”。截至2020年8月，全國陸續(xù)已經(jīng)有22所學(xué)校開展了本科層次職業(yè)教育。

我們?cè)賮砜纯绰殬I(yè)本科的優(yōu)劣勢(shì)有哪些。

優(yōu)勢(shì)： 高職本科以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，不但注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)踐技能也十分看重，畢業(yè)生可以彌補(bǔ)國家高級(jí)技能人才的較大缺口。職業(yè)本科大學(xué)的畢業(yè)生更加適應(yīng)社會(huì)需求，在就業(yè)市場(chǎng)上也會(huì)越來越有競(jìng)爭(zhēng)力。另外，高職本科也受到國家和地方*的支持，近來多所獨(dú)立學(xué)院與高職?？坪喜⑥D(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科大學(xué)正好印證了這一點(diǎn)。轉(zhuǎn)設(shè)之后的高職本科都為公辦大學(xué)，學(xué)費(fèi)降低，有利于提升生源的質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，公眾對(duì)這類大學(xué)的接受度也會(huì)越來越高。

劣勢(shì)： 高職本科大學(xué)目前數(shù)量少，而且高職本科教育剛剛推行不久，大眾對(duì)它了解的還不是很多，所以目前這類學(xué)校在社會(huì)上的認(rèn)可度并不是很高。它們雖然是本科學(xué)校，但是名字里卻有“職業(yè)”兩個(gè)字，很容易和高職?？苹煸谝黄?。從學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)來看，早期開展本科層次職業(yè)教育的22所職業(yè)本科大學(xué)里，除了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)之外，其余的都是民辦大學(xué)，學(xué)費(fèi)很貴，讓很多普通家庭的考生望而卻步。

綜合以上優(yōu)劣勢(shì)，就目前的情況來看，高職本科的優(yōu)勢(shì)并不那么顯著，單從認(rèn)可度這一點(diǎn)來看，就和普通本科差距不小。但從長遠(yuǎn)來看，高職本科的前景還是不錯(cuò)的。

二、職業(yè)技術(shù)大學(xué)本科文憑一樣嗎？

從職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)之后，雖然同學(xué)們都能有本科學(xué)歷，但文憑還是有一些差別的，因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)大學(xué)有民辦和公辦兩種，社會(huì)認(rèn)可度高低不同。

第一類：民辦職業(yè)本科大學(xué)

代表學(xué)校：泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、 南昌職業(yè)大學(xué)等。

民辦的職業(yè)本科大學(xué)大多都是由專科院校升格而來。比如泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)就是先從泉州理工職業(yè)學(xué)院升級(jí)為泉州理工職業(yè)學(xué)院（本科），然后才成為泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)。專科學(xué)校本身就不太受社會(huì)認(rèn)可，所以民辦職業(yè)技術(shù)大學(xué)的文憑自然也不太會(huì)被看好。

第二類：公辦職業(yè)本科大學(xué)

代表學(xué)校：山西工程科技職業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等。

公辦的職業(yè)本科大學(xué)除了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，其余都是由獨(dú)立學(xué)院和高職專科合并轉(zhuǎn)設(shè)而來。這類學(xué)校的建校基礎(chǔ)既有本科大學(xué)也有?？圃盒?，認(rèn)可度雖然也不比普通本科院校，但公辦學(xué)校總體來說還是會(huì)比民辦學(xué)校更被看好，文憑自然也更受認(rèn)可一些。