國際本科與獨立院校哪個好 國內(nèi)預科和國外預科都有什么區(qū)別,讀哪個比較好? - ...

首先要明白：中外合作大學和許多大學中的聯(lián)合辦學以及中外合作專業(yè)是不同的。

目前我國只有兩所中外合作大學：寧波諾丁漢和西交利物浦。全都是一本。要求分數(shù)在一本線以上而且英語成績高于115分。這兩所學校的目的是一個相對較低的成本接受國外一流大學的教學資源，在國內(nèi)留學。全英文授課，課程體系同國外同步，享受同等教育資源，獲得同等學歷。我是寧波諾丁漢學生，這里高出一本7，80分的大有人在，學校里藏龍臥虎，學習氣氛十分濃厚，是個好學校。

所謂的聯(lián)合辦學專業(yè)則是很多學校為了變相招生收費而另立的一個名目。我有很多同學在聯(lián)合辦學專業(yè)，這些專業(yè)中百分之八十以上的學生其實學的是和本校一本二本一樣的專業(yè)，拿一樣的文憑，在一起上課，根本不出國。只是學費比一本二本進取的學生每年多1萬多元。畢業(yè)拿一樣的文憑。

鑒于成績在二本和三本的段，上一些大學的聯(lián)合辦學專業(yè)也算是一個選擇，畢業(yè)拿的是一本或二本的文憑，在學校里享受的待遇和接受的教育也是一樣的。

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中外合作辦學值不值得上,就業(yè)前景怎樣?

普通二本院校與中外合作辦學選哪個?

拓展資料：

中外合作辦學通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學。

區(qū)分：

辦學方式：

一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑(如:清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目)

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應(yīng)學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑(如:中國農(nóng)業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學院)合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目)

注意:就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

教育層次：

一是本科段教育，也分納入國家普通高等學校招生計劃(統(tǒng)考)和自主招生，(如:中國農(nóng)業(yè)大學與美國科羅拉多大學丹佛分校和健康科學中心合作舉辦傳播學專業(yè)本科教育項目，統(tǒng)考和自主招生各占50人。)

二是碩士段教育，參加高校組織的自主招生考試，學生修完全部課程符合畢業(yè)條件后，可獲外方高校的碩士學位證書;教育部中留服對學位證書可做學歷學位認證;中方高校的結(jié)業(yè)證書。如:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦的MBA學位項目

還有一種中外合作辦學碩士項目是雙學位，頒發(fā)外方高校碩士學位證書，同時還可以申請國內(nèi)高校的碩士學位證書，同時教育部中留服還可以做學歷學位認證。(如:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學與法國巴黎第一大學、法國國家企業(yè)管理教育基金會合作舉辦企業(yè)管理碩士學位教育項目)

三是博士段教育，博士段教育從層次目前只有一種，畢業(yè)后頒發(fā)外方高校的博士學位證，教育部中留服會做學歷學位認證;(如:中國人民大學與香港理工大學合作舉辦管理學博士學位教育項目)

預科，即大學基礎(chǔ)課程或橋梁課程。國外大學在就讀前，一般都會要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預科，以適應(yīng)國外的學習方式。
國外大學一般都有預科課程或?qū)W院教授預科課程。留學生完成1年預科后，根據(jù)成績決定能否升入原先選擇的院校，也可根據(jù)成績轉(zhuǎn)入其它更好的大學。中國學生在沒有語言成績的情況下，可申請大學預科課程，修讀一定的語言和專業(yè)課程，達到學分后參加學?？荚?，通過考試便可升入學校大二讀專業(yè)課程。
預科課程往往是由大學的專業(yè)教師精心設(shè)計的用以滿足該大學以后教學的實際需要。但其課程內(nèi)容往往還與教授該項目的預科教師共同審定和修改。大學預科課程著眼于為學生將來進入大學后能順利完成其大學學業(yè)提供必備的知識。
為什么要讀預科？
1. 加強語言學習及語言運用能力。 需要強調(diào)的是： 讀預科時學生必須有IELTS 5.0或以上， 而且語言課程不是讀預科的唯一目標， 只是其中一門課程。 一年后IELTS要達到6.5分。
2. 除了學習英語外，預科期間學生還要學一些大學預備課程，比如專業(yè)課基礎(chǔ)知識，可以熟悉國外教學方法，調(diào)整心理狀態(tài)，為本科學習打下基礎(chǔ)。大學預科是本科的橋梁課程。前面提到的， 大學和大學專業(yè)的選擇是以在A-level其間的選科和成績決定的。 對于中國高中畢業(yè)生， 在高中沒有那么專業(yè)課程選修機會，中國高中教材英國教材差異很大的前提下，不得不在預科一年的學習中完成橋梁課程： 3門學習技巧課程; 2-4門核心課程; 3-4門專業(yè)課程。
首先，對于澳大利亞、英國、新西蘭等英聯(lián)邦國家，它們的課程設(shè)置和我國不太一樣，小學到高中一般是12或13年制，本科階段一般是三年制，大學直接上專業(yè)課程，不學基礎(chǔ)課。那么，學生如果去這些國家學習，在課程銜接上會出現(xiàn)斷檔，而預科正是銜接國內(nèi)高中與英聯(lián)邦大學的一個橋梁課程。所以，對于去英聯(lián)邦國家學習的學生來說，預科是必備的課程。
而美國和加拿大通常是四年制本科、兩年制研究生。美、加同時對中國提供“雙錄取”政策，雙錄取就是在國內(nèi)不需要提供任何語言成績，過去之后依然要讀預科，不管是各大學的預科還是語言中心的預科都是以語言和通用學科為主。
國內(nèi)預科和國外預科區(qū)別
1. 國內(nèi)預科一年的費用：生活費1.5-2萬人民幣，學費7-10萬人民幣。
2. 國外預科一年的費用：學費在1萬鎊左右，合約人民幣10萬左右。生活費：倫敦地區(qū)的生活費一般為1000英鎊/月，非倫敦地區(qū)一般為800英鎊/月。（生活費根據(jù)不同國家消費水平不一樣，這里是以英國為例。）
3. 語言要求：國內(nèi)預科是沒有任何語言要求的。國外預科需要提供雅思或者托福成績，也可以配語言班。
4. 語言環(huán)境不同：國內(nèi)都是中文授課，對語言沒有實質(zhì)性的幫助和提升。國外都是英文授課，有助于語言的提升，也可以過早去適應(yīng)國外學習和生活的一個節(jié)奏。有助于鍛煉自己更加自主和獨立。
有的預科只是語言培訓，而真正正規(guī)的預科學校會在預科中滲入很多將來本科會觸及到的計算機，數(shù)學或商科知識，為你進入海外本科學習打下全方位的堅實基礎(chǔ)。另外學校的辦學質(zhì)量也需注意，最好選擇辦學時間較久，聲譽較好，和海外多所大學有對接課程的預科學校為宜。高中生、中專生畢業(yè)后，赴加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等國家攻讀學士學位，必須先在當?shù)毓プx1年學士學位預備課程即預科課程，才有資格申請大學本科課程。預科在這些國家有一整套完善的課程設(shè)置，通過預科班的學習，國際學生主要是在語言、學習方法、文化生活方面適應(yīng)未來的大學學習，并學習一些即將在大學階段就讀的專業(yè)基礎(chǔ)知識和學習技巧。在國內(nèi)開辦的國際預科班必須符合國外大學在教學方式與教學質(zhì)量管理方面的全部標準。因此，選擇高標準、有保障的出國留學預科班對學生的未來發(fā)展至關(guān)重要。

國際本科1+3：指國內(nèi)讀1年，國外讀3年，最后獲得海外大學本科學士學位。前面的1指的是國內(nèi)一年的預科課程，主要是以雅思強化或托福備考為主，其次是學習海外大學的通識課程，基本是不轉(zhuǎn)學分的，也就是把國外大學的預科移到國內(nèi)來讀，到國外就不用讀海外大學的預科了，直接就讀海外大學的大一專業(yè)課程。

國際本科2+2：指國內(nèi)讀2年，國外讀2年，最后獲得海外大學本科學士學位。前面的2指的是橋梁課程國內(nèi)的兩年部分，主要是以雅思強化或托福備考，其次是海外大學專業(yè)課程的學習，也就是說把海外大學的專業(yè)課程拿到國內(nèi)來修，然后再轉(zhuǎn)到國外，得到海外大學的認可，這樣就可以節(jié)省海外留學的時間，從而節(jié)省高昂的留學費用。

如果孩子成績足夠優(yōu)秀，家庭條件足夠富裕，孩子的自理能力及自立能力足夠好的話可以考慮1+3的留學模式；
如果孩子成績不是很理想，家庭條件也不是特別富裕，孩子心理承受能力及社會適應(yīng)能力不是很好的話可以考慮讀2+2這種留學模式，在國內(nèi)先完成一個很好的過渡，然后再出去，這樣會更好。

去年我們家的孩子就是通過山東大學美英澳國際項目出去的，現(xiàn)在國外已經(jīng)讀了快一年了，起初我們希望孩子能讀1+3，最后聽了山大老師的分析才選擇了2+2這種留學模式，孩子在國內(nèi)過渡的很好，等于在國內(nèi)先讀了大學體驗了國內(nèi)的教育體制，又到國外留學，而且學的很好，真的要感謝他們。我這也是孩子在出國的過程中從老師那學來的，希望對您的孩子留學能有幫助。