國際本科與二本院校哪個(gè)好 高中畢業(yè)出國 中外合辦出國(國內(nèi)學(xué)校是一本或二本)...

若選擇考研，建議讀取民辦二本。

首先，二本肯定比三本好，而好的學(xué)校間接決定了良好的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，對于想深造的同學(xué)，起點(diǎn)更高。學(xué)校在教師師資力量，硬件，住宿，名聲都較好，很適合進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)校的保研名額取決于學(xué)生質(zhì)量。隨著社會發(fā)展，學(xué)歷越來越被重視，往上讀也競爭更強(qiáng)烈，而考研也越來越難，保研成了更便捷的途徑?？佳袑θ粘W(xué)分等看中較高，與優(yōu)秀的人在一起能更好的保持自律，從大一開始準(zhǔn)備保研，也會很輕松。

更何況未上二本線，爭取到二本是很幸運(yùn)的，學(xué)校有時(shí)比專業(yè)更重要，其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)讀師范也有點(diǎn)困難。

其實(shí)學(xué)校二本和三本其含金量有本質(zhì)的區(qū)別。所選專業(yè)才是未來找工作的決定因素。
樓主說的幾個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的最好專業(yè)都不一樣。
作為過來人，我聯(lián)系你先看你最擅長于什么，更喜歡哪個(gè)專業(yè)，未來想從事什么行業(yè)，再選專業(yè)選學(xué)校。

按照《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》的規(guī)定：中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu)，目前所稱的中外合作辦學(xué)一般是指國家鼓勵(lì)的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學(xué)。
中外合作辦學(xué)主要分為兩類： 一是中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（如：寧波諾丁漢大學(xué)、鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)學(xué)院等大學(xué)）； 二是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（如：北京大學(xué)與香港大學(xué)合作舉辦牙醫(yī)碩士學(xué)位項(xiàng)目）； 我國內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目一般情況下也歸為中外合作辦學(xué)。中外合作辦學(xué)的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進(jìn)行。 中外合作辦學(xué)屬于公益性事業(yè)，是中國教育事業(yè)的組成部分。國家對中外合作辦學(xué)實(shí)行擴(kuò)大開放、規(guī)范辦學(xué)、依法管理、促進(jìn)發(fā)展的方針。國家鼓勵(lì)引進(jìn)外國優(yōu)質(zhì)教育資源的中外合作辦學(xué)。中外合作辦學(xué)者、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，受中國法律保護(hù)。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)依法享受國家規(guī)定的優(yōu)惠政策，依法自主開展教育教學(xué)活動。中外合作辦學(xué)必須遵守中國法律，貫徹中國的教育方針，符合中國的公共道德，不得損害中國的國家*、安全和社會公共利益。中外合作辦學(xué)應(yīng)當(dāng)符合中國教育事業(yè)發(fā)展的需要，保證教育教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)中國社會主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。中外合作辦學(xué)者可以合作舉辦各級各類教育機(jī)構(gòu)。但是，不得舉辦實(shí)施義務(wù)教育和實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的機(jī)構(gòu)。外國宗教組織、宗教機(jī)構(gòu)、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內(nèi)從事合作辦學(xué)活動。
存在的問題
許多教育專家都認(rèn)為中外合作辦學(xué)項(xiàng)目把關(guān)不嚴(yán)，教育部雖然有著嚴(yán)格的審核制度，但許多國內(nèi)院校和培訓(xùn)公司為了自身的經(jīng)濟(jì)利益都和國外一些三流甚至不正規(guī)的大學(xué)開展合作辦學(xué)，嚴(yán)重影響了合作辦學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。 目前國內(nèi)合作辦學(xué)存在的主要問題：
1）國外大學(xué)檔次不夠
一些國外一流大學(xué)，對于合作辦學(xué)異常謹(jǐn)慎，因此哈佛之類名校，很少進(jìn)入國內(nèi)開展合作辦學(xué)，反之一些三流甚至不正規(guī)的國外大學(xué)卻在國內(nèi)遍地開花，設(shè)立了眾多的合作辦學(xué)點(diǎn)。
2）令人質(zhì)疑的學(xué)位證書
正規(guī)的國外大學(xué)通常都規(guī)定，學(xué)生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發(fā)學(xué)位證書。而國內(nèi)許多合作辦學(xué)，用國內(nèi)的教材國內(nèi)的老師（有時(shí)最多在國內(nèi)找?guī)讉€(gè)外教湊一下數(shù)），最終還能發(fā)出國外學(xué)位證書。這樣的國外大學(xué)頒發(fā)出的這樣的學(xué)位證書，本身價(jià)值就是令人質(zhì)疑的。而國內(nèi)目前98%以上的合作辦學(xué)基本都是這個(gè)模式。
3）日漸消沉的MBA合作辦學(xué)班
MBA成為重災(zāi)區(qū)，許多合作辦學(xué)都瞄準(zhǔn)了MBA這塊大蛋糕，但是2007年開始絕大部分的合作辦學(xué)點(diǎn)根本無法招到足夠的學(xué)生，因此課程的質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)上課都無法得到保障，有一個(gè)也是經(jīng)過教育部核準(zhǔn)的國內(nèi)某合作辦學(xué)MBA培訓(xùn)班最后索性把參觀工廠作為一堂課來湊數(shù)，許多學(xué)生也是苦于投訴無門。
[編輯本段]中外合作辦學(xué)發(fā)展情況
從 90 年代初開始至今，經(jīng)歷了近 10 年的發(fā)展歷程。截至 2002 年底，全國共有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目 712 個(gè)，覆蓋了 28 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。 從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經(jīng)濟(jì)、文化較發(fā)達(dá)的東部沿海地區(qū)的大城市； 從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技及教育先進(jìn)的國家和地區(qū)；中合作者如北大、清華、復(fù)旦、同濟(jì)等名牌大學(xué)； 從辦學(xué)層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個(gè)學(xué)歷層次； 從專業(yè)分布看，開設(shè)工商管理類專業(yè)的機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目居多，大約占 36% 左右。
[編輯本段]中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的審批與活動
第一條 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的辦學(xué)層次和類別，應(yīng)當(dāng)與中國教育機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次和類別相符合，并一般應(yīng)當(dāng)在中國教育機(jī)構(gòu)中已有或者相近專業(yè)、課程舉辦。合作舉辦新的專業(yè)或者課程的，中國教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)基本具備舉辦該專業(yè)或者課程的師資、設(shè)備、設(shè)施等條件。 第二條 中國教育機(jī)構(gòu)可以采取與相應(yīng)層次和類別的外國教育機(jī)構(gòu)共同制定教育教學(xué)計(jì)劃，頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書或者外國學(xué)歷、學(xué)位證書，在中國境外實(shí)施部分教育教學(xué)活動的方式，舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。 第三條 舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，中國教育機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)參照本辦法第五條的規(guī)定簽訂合作協(xié)議。 第四條 申請舉辦實(shí)施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，由擬舉辦項(xiàng)目所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政部門提出意見后，報(bào)國務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)；申請舉辦實(shí)施高等專科教育、非學(xué)歷高等教育和高級中等教育、自學(xué)考試助學(xué)、文化補(bǔ)習(xí)、學(xué)前教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，報(bào)擬舉辦項(xiàng)目所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政部門批準(zhǔn)，并報(bào)國務(wù)院教育行政部門備案。 申請舉辦頒發(fā)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書以及引進(jìn)外國教育機(jī)構(gòu)的名稱、標(biāo)志或者教育服務(wù)商標(biāo)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的審批，參照前款的規(guī)定執(zhí)行。 第五條 申請舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)由中國教育機(jī)構(gòu)提交下列文件： （一）《中外合作辦學(xué)項(xiàng)目申請表》； （二）合作協(xié)議； （三）中外合作辦學(xué)者法人資格證明； （四）驗(yàn)資證明（有資產(chǎn)、資金投入的）； （五）捐贈資產(chǎn)協(xié)議及相關(guān)證明（有捐贈的）； 外國教育機(jī)構(gòu)已在中國境內(nèi)合作舉辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或者中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的，還應(yīng)當(dāng)提交原審批機(jī)關(guān)或者其委托的社會中介組織的評估報(bào)告。 第六條 申請?jiān)O(shè)立實(shí)施學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)于每年3月或者9月提出申請，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織專家評議。 專家評議的時(shí)間不計(jì)算在審批期限內(nèi)，但審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將專家評議所需時(shí)間書面告知申請人。 第七條 申請?jiān)O(shè)立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國行政許可法》規(guī)定的時(shí)限作出是否批準(zhǔn)的決定。批準(zhǔn)的，頒發(fā)統(tǒng)一格式、統(tǒng)一編號的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書；不批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)書面說明理由。 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書由國務(wù)院教育行政部門制定式樣并統(tǒng)一編號；編號辦法由國務(wù)院教育行政部門參照中外合作辦學(xué)許可證的編號辦法確定。 第八條 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是中國教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)活動的組成部分，應(yīng)當(dāng)接受中國教育機(jī)構(gòu)的管理。實(shí)施中國學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，中國教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對外國教育機(jī)構(gòu)提供的課程和教育質(zhì)量進(jìn)行評估。 第九條 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目可以依法自主確定招生范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式；但實(shí)施中國學(xué)歷教育的，應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)規(guī)定。 第十條 舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的中國教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，并在學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶內(nèi)設(shè)立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專項(xiàng)，統(tǒng)一辦理收支業(yè)務(wù)。 第十一條 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的確定，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并在招生簡章或者招生廣告中載明。 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的辦學(xué)結(jié)余，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)用于項(xiàng)目的教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。

從適合人群，費(fèi)用，注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面說一下出國留學(xué)1+3，留學(xué)2+2，留學(xué)3+1，留學(xué)3+2，沒喲留學(xué)2+3的

• 第一，3+1留學(xué)――國內(nèi)3年國外1年 ? 本科 ?省時(shí)間省錢

1. 適合學(xué)生：英語90分以上，不想讀國內(nèi)三本和普通二本得學(xué)生，期待去英美留學(xué)，但是想節(jié)約成本，適應(yīng)能力一般的學(xué)生

2. 項(xiàng)目介紹：3+1項(xiàng)目，即在國內(nèi)讀3年，在國外讀1年。目前國內(nèi)的高校開設(shè)的3+1課程基本都是引進(jìn)的英國的蘇格蘭高等教育文憑(SQA)或者英格蘭高等教育文憑( HND)。在英國，HND都是3年制的本科學(xué)歷，引進(jìn)中國后，在中國的高校需要上3年，第一年是預(yù)科，全部學(xué)英語，第二和第三年學(xué)專業(yè)課，第三年畢業(yè)時(shí)學(xué)生可以獲得一個(gè)HND的文憑，憑這個(gè)文憑和英語成績，可以申請英國一個(gè)為本科課程。

3. 優(yōu)勢：留學(xué)3+1比直接出國留學(xué)節(jié)約留學(xué)成本30-40萬，

給中國教育模式的學(xué)生一個(gè)留學(xué)適應(yīng)緩沖期，來學(xué)習(xí)英語，適應(yīng)英國教育模式

教育部學(xué)歷認(rèn)證，更有北航hnd培養(yǎng)出牛津?qū)W生和博士后學(xué)生

4. 不足：

對口本科大學(xué)不好，3+1的畢業(yè)生要想申請到排名較好的研究性大學(xué)，就非常吃虧，進(jìn)入好大學(xué)，就會變成3+2或者 3+3，想讓孩子通過留學(xué)進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)背景的家長就要考慮一下3+1的前途和認(rèn)可院校的問題了，所以建議選擇國內(nèi)在國際認(rèn)可度高的國內(nèi)大學(xué)就讀留學(xué)3+1項(xiàng)目，另外，選擇留學(xué)3+！項(xiàng)目時(shí)間長，申請留學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)就讀

當(dāng)然，3+1顯而易見的好處是在國內(nèi)讀3年，每年在國內(nèi)花費(fèi)10萬以內(nèi)，出國一年再花20萬，從整體花費(fèi)上來講，是可以供更多的工薪家庭負(fù)擔(dān)的，所以國內(nèi)3+1項(xiàng)目的招生體量都很大，以人大3+1項(xiàng)目為例：每年招生 800-1000人，師資全部從社會上聘，每個(gè)班40人左右。所以說3+1就相當(dāng)于一個(gè)大*場，貨品大而雜，適合更多家庭負(fù)擔(dān)，但是講到精品和真正國外對接院校的排名和質(zhì)量上，就很一般了。而素有管理嚴(yán)格文明的北航hnd則招生條件高，管理上更是備受學(xué)生非議，監(jiān)考嚴(yán)不能作弊，宿舍管理嚴(yán)不讓打游戲，被學(xué)生吐槽不少

• 第二，2+2留學(xué)―2年國內(nèi)2年國外? 教育部認(rèn)證大學(xué)少學(xué)歷認(rèn)證成問題

1. 關(guān)于2+2項(xiàng)目，一般都是由國內(nèi)大學(xué)和海外的一些合作院校之間簽署一些認(rèn)可協(xié)議后，由國內(nèi)的高校在中國進(jìn)行招生，學(xué)生在國內(nèi)高校上完2年的課程后，轉(zhuǎn)到國外的認(rèn)可大學(xué)再上2年，獲得一個(gè)海外的學(xué)士學(xué)位。

2. 適應(yīng)學(xué)生：成績優(yōu)異，高考二本以上，英語110分以上，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

3. 優(yōu)勢：對口大學(xué)均為國際排名靠前的美國名校，例如北京航空航天大學(xué)出國留學(xué)2+2可直讀歐道明大學(xué)，很多可以去美國頂級公立大學(xué)，比如排名19名的克萊姆森大學(xué)

4. 不足：

• 國家教育部認(rèn)證大學(xué)少，門檻高

目前教育部認(rèn)證的農(nóng)大留學(xué)2+2和北航留學(xué)2+2，回國本科即可獲得學(xué)位認(rèn)證，

中國農(nóng)大留學(xué)2+2要求高考成績必須達(dá)到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，且對口專業(yè)多為農(nóng)業(yè)學(xué)科專業(yè)，

北航留學(xué)2+2要求英語成績達(dá)到110分以上方可免試入學(xué)，且管理嚴(yán)格

• 2+2的一個(gè)普遍問題是：

2+2留學(xué)大多數(shù)學(xué)校不符合教育部學(xué)歷認(rèn)證要求，很多2+2的課程，要求學(xué)生在海外獲得一個(gè)碩士學(xué)位后，才能回國認(rèn)證。如果想拿到本科學(xué)歷，目前選擇只有中農(nóng)出國留學(xué)2+2的農(nóng)科專業(yè)和北航留學(xué)2+2的工科商科專業(yè)

• 第三，1+3留學(xué)―1年國內(nèi)3年國外 費(fèi)用較高

1+3項(xiàng)目，在國內(nèi)讀一年語言，后三年在國外讀，

優(yōu)勢：在國外完成所有專業(yè)課學(xué)習(xí)

不足：

費(fèi)用高――由于在國外需要讀3年，所以在經(jīng)濟(jì)上的要求會比較高，一般家庭需要能夠負(fù)擔(dān)孩子在海外的100萬元的留學(xué)費(fèi)用才可以選擇1+3

適應(yīng)性強(qiáng)――因?yàn)樾枰苯尤饨邮車饨逃Ｊ?，和全英語授課，所有，1+3項(xiàng)目要求學(xué)生有極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，在一個(gè)完全陌生沒朋友和親人的情況下，快速適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，否則將面臨掛科和無法畢業(yè)的尷尬