獨(dú)立院校與二本大學(xué)哪個(gè)好 獨(dú)立學(xué)院和公辦二本院校哪個(gè)好 有什么區(qū)別

聯(lián)合。
培養(yǎng)要比民辦學(xué)校要好。聯(lián)合培養(yǎng)屬于是綜合素質(zhì)的教育，符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)的基本方針準(zhǔn)則和中國(guó)國(guó)家產(chǎn)業(yè)的基本國(guó)策。是中華人民共和國(guó)教育法所規(guī)定的聯(lián)合培養(yǎng)，由于民辦學(xué)校的最基本的一個(gè)思路，所以，聯(lián)合培養(yǎng)是作為學(xué)校選擇的優(yōu)先方向。聯(lián)合辦學(xué)的分?jǐn)?shù)一般高些，師資和環(huán)境相比也會(huì)好些，一般和校本部在一起。
如果挑一個(gè)學(xué)校和國(guó)外學(xué)校聯(lián)系緊密（有的只是掛名），還可以選擇出國(guó)讀幾年。獨(dú)立院校前景不定，一般和校本部的校區(qū)不在一起，根本利用不到本部的資源。如果和校本部分離，那么畢業(yè)證和學(xué)位證也只能另有說(shuō)法了。即使學(xué)校在招生時(shí)承諾了，但是不一定什么時(shí)候就分離。民辦學(xué)院可能有些專(zhuān)業(yè)比較實(shí)用，就業(yè)可能也不錯(cuò)。但是舉個(gè)極端的例子，一個(gè)朋友念了兩年民辦大學(xué)，結(jié)果大學(xué)黃了，只得回家重讀~獨(dú)立學(xué)院一般是內(nèi)地高校與企業(yè)合作成立的。
中外合作辦學(xué)一般是內(nèi)地高校與國(guó)外的大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)合作成立的。三本獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)一般比中外合作辦學(xué)的低很多。中外合作辦學(xué)的典型如：江蘇蘇州的西交利物浦大學(xué)（西安交通大學(xué)與英國(guó)利物浦大學(xué)合作）、浙江寧波的寧波諾丁漢大學(xué)（浙江萬(wàn)里學(xué)院與英國(guó)諾丁漢大學(xué)合作）、
廣東珠海的北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院等，還有一些其他形式的中國(guó)合作辦學(xué)。如果家庭條件不錯(cuò)，可以選擇比較好的中外合作辦學(xué)，相對(duì)獨(dú)立學(xué)院會(huì)更好一些。公辦聯(lián)合培養(yǎng)和民辦二本是民辦二本，相對(duì)來(lái)說(shuō)要比公辦聯(lián)合培養(yǎng)要好。因?yàn)槊褶k二本是在選中入選優(yōu)的情況下選出來(lái)的，最優(yōu)秀的民辦大學(xué)。民辦二本大學(xué)符合中華人民共和國(guó)境內(nèi)設(shè)立的大專(zhuān)學(xué)院校所必備的一切條件，是教育部所規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)員之一。

具體哪個(gè)比較好如何選擇，這個(gè)具體要結(jié)合自身特點(diǎn)及所就讀專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一個(gè)綜合平衡，進(jìn)行選擇。
1：學(xué)費(fèi)
獨(dú)立學(xué)院其實(shí)就是公辦民助性質(zhì)，學(xué)費(fèi)和民辦院校收費(fèi)沒(méi)有多少差別，比如東部沿海地區(qū)的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)費(fèi)一般均一學(xué)年 接近兩萬(wàn)。
2.：就業(yè)
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不好，除了985大學(xué)等一流名校以及在某個(gè)特定行業(yè)具有突出聲譽(yù)的大學(xué)就業(yè)比較不錯(cuò)。其他一些院校學(xué)生一般是根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的差別而有所不同，但獨(dú)立學(xué)院，其大多依托普通高校開(kāi)辦，辦學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置也比較貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，就業(yè)前景相對(duì)于民辦不錯(cuò)。不過(guò)，在用人單位 看來(lái)，民辦二本和獨(dú)立學(xué)院學(xué)生屬于同一檔次。
3.：錄取分?jǐn)?shù)
獨(dú)立學(xué)院它的優(yōu)勢(shì)在于依托于母校的優(yōu)質(zhì)的教育資源，它起點(diǎn)比較高。 再加上辦學(xué)以來(lái)聲譽(yù)不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)線(xiàn)有些比普通二本院校要高 。
4.另外，選擇獨(dú)立學(xué)院，一定要全面了解學(xué)校的實(shí)際情況?！疤顖?bào)獨(dú)立學(xué)院要"五看"：一要看是否在教育部批準(zhǔn)的學(xué)校之列，招生程序是否規(guī)范；二要看獨(dú)立學(xué)院與母體院校的資源共享情況；三要看學(xué)校綜合實(shí)力、辦學(xué)硬條件；四要看往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況；五要看家庭經(jīng)濟(jì)能力?！?

獨(dú)立院校好。

獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進(jìn)法、民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例規(guī)定的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與扶持政策。國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)獨(dú)立學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的獨(dú)立學(xué)院工作，依法履行職責(zé)。

2008年，教育部發(fā)布《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，要求獨(dú)立學(xué)院在5年內(nèi)完成獨(dú)立設(shè)置。2020年5月18日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，2020年12月31日前，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。原則上，中央部屬高校、部省合作共建高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院要率先完成轉(zhuǎn)設(shè)，其他獨(dú)立學(xué)院要盡早完成轉(zhuǎn)設(shè)。

以上內(nèi)容參考 百度百科――獨(dú)立院校

填報(bào)志愿，選擇學(xué)校是比較苦惱的事情，尤其是對(duì)于考的不滿(mǎn)意的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那么獨(dú)立學(xué)院和公辦二本院校哪個(gè)好?有什么區(qū)別?
獨(dú)立學(xué)院和公辦二本院校哪個(gè)好：
考慮這個(gè)問(wèn)題的角度，你應(yīng)該明白：公辦高校之所以學(xué)費(fèi)低，每個(gè)本科生國(guó)家教育部門(mén)是有培養(yǎng)補(bǔ)助的。享有這部分公共資源，你可以認(rèn)為是國(guó)家拿錢(qián)，個(gè)人受益于教育。而民辦獨(dú)立院校，教育成本則基本全部由考生負(fù)擔(dān)。
其次，就是現(xiàn)實(shí)的就業(yè)歧視問(wèn)題。有很多單位招聘時(shí)學(xué)歷要查三代，社會(huì)都反對(duì)，但沒(méi)辦法。
報(bào)考將來(lái)考研，也還是有所差別的。
985院校的獨(dú)立學(xué)院屬于三本大學(xué)。普通的二本大學(xué)也是二本，不知道你的分?jǐn)?shù)是否夠二本的分?jǐn)?shù)，如果夠的話(huà)，兩個(gè)就都可以考慮了。那么具體念哪個(gè)大學(xué)首先要看這所大學(xué)是主攻什么方向的，看它的主打的專(zhuān)業(yè)是什么，看你是否喜歡這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，并且這所學(xué)校的教學(xué)設(shè)施是否能跟得上教學(xué)的需求，如果是實(shí)驗(yàn)課，能否保證每個(gè)學(xué)生都能得到動(dòng)手實(shí)踐。其次看這個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館，根據(jù)圖書(shū)館的環(huán)境判斷學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度。還有這個(gè)學(xué)校的宿舍和食堂，決定學(xué)生的生活質(zhì)量。這些都需要你實(shí)地考察。

獨(dú)立學(xué)院和公辦二本院校有什么區(qū)別：
區(qū)別一
獨(dú)立學(xué)院的舉辦方一定是普通高校，合作方是社會(huì)力量;而民辦則只有社會(huì)力量作為舉辦者。因此，獨(dú)立學(xué)院一般設(shè)在某個(gè)大學(xué)名下。比如山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，海南大學(xué)三亞學(xué)院等，這些學(xué)院，可能和掛名的大學(xué)同在一個(gè)校園，也可能有師資等方面的共享和交流，而民辦學(xué)院沒(méi)有這方面的優(yōu)勢(shì)。
區(qū)別二
獨(dú)立學(xué)院是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合伙創(chuàng)立，因此一定是本科，而民辦高校專(zhuān)本科都有。
區(qū)別三
獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生將獲得獲國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書(shū)。與學(xué)校本部畢業(yè)證書(shū)不同的是，其畢業(yè)證書(shū)上加蓋的是某某大學(xué)某某學(xué)院印章，而學(xué)校本部學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)只蓋有學(xué)校校名印章。獨(dú)立學(xué)院與大學(xué)內(nèi)部學(xué)院的重要區(qū)別都還在于其獨(dú)立性。獨(dú)立學(xué)院有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。而對(duì)民辦院校則有自己的校名，自己組織機(jī)構(gòu)，自己的師資，自己的校園，自己獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
區(qū)別四獨(dú)立學(xué)院的專(zhuān)業(yè)是從當(dāng)時(shí)母校中相對(duì)較熱、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)中建立設(shè)置的。獨(dú)立學(xué)院母校名氣大的生源會(huì)好一些，當(dāng)然錄取分?jǐn)?shù)就會(huì)高一些。而民辦院校的特色專(zhuān)業(yè)生源也會(huì)好一些，錄取分?jǐn)?shù)也會(huì)高一些。

獨(dú)立學(xué)院和公辦二本院校相比，公辦二本院校學(xué)費(fèi)較低。若沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，往往獨(dú)立學(xué)院更好。

獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進(jìn)法、民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例規(guī)定的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與扶持政策。

相關(guān)規(guī)定：

2020年5月18日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，2020年12月31日前，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。

原則上，中央部屬高校、部省合作共建高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院要率先完成轉(zhuǎn)設(shè)，其他獨(dú)立學(xué)院要盡早完成轉(zhuǎn)設(shè)。

截至2021年1月26日，全國(guó)獨(dú)立學(xué)院186所。

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